Наступила «эпоха застоя». Дедушке тогда предложили место секретаря райкома. Дед отказался. Дед не был человеком Системы, которая тогда складывалась. Он понимал, что там – наверху – вероятно, пришлось бы «ломать» себя, идти на компромиссы с совестью, а он этого не хотел. Дедушка мой, конечно, не О. Мандельштам и не Н. Вавилов, но он и не «серая масса». Множество таких людей, как он, помогали (мне так думается) «очеловечивать» жизнь рядом живущих людей.
Тимур Галиуллин (Башкоркостан, г. Межгорье, 11 класс).
Это наша с тобою судьба, это наша с тобой биография
«Такой открытый взгляд – залог свободы»
Даниил Гранин, писатель:
«Очень важная сторона нашей жизни – это суд потомства. Мы имеем дело с судьями. Не нужно думать, что все можно списать, что все можно «замазать» – ничего подобного. Дети – это строгий, беспощадный суд над нашим прошлым, нашими родителями, нашей историей. Не пропадает ничего.
Это наша фальсифицированная история действительно ничему не учит и не может ничему научить.
Эти ребята делают большое дело – они поднимают подлинные пласты истории настоящей. Настоящая история многому учит и может научить.
Александр Кобак, директор программы «Образование» института «Открытое общество», Санкт-Петербург: Меня прежде всего привлекли работы, посвященные истории семьи, истории повседневности. Для того чтобы понять прошлое, надо погрузиться в жизнь людей незнаменитых. Когда ребята по крупицам восстанавливали судьбы дальних или близких родственников, просто соседей и знакомых, – они как бы скрепляли, соединяли ослабшие звенья исторической памяти.
Как совместить любовь к отечеству – со знанием (очень и очень горьким знанием) его правдивой истории? На этот вопрос невероятно трудно ответить и взрослому человеку. Во многих работах, присланных на конкурс, такой ответ ищется, нащупывается, угадывается.
Александр Асмолов, член-корреспондент Российской академии обраювания.
Я считаю, что за этим конкурсом – новая линия истории, которой раньше в нашей школьной истории не было: истории событий через судьбы людей.
Перед нами школа свободного критического мышления, школа личностей, которые сами, часто наперекор штампам, трафаретам, стереотипам, готовят себя к тому, чтобы без шор увидеть полноту социальной. исторической действительности.
Никита Охотин, директор программы «Доступ к информации» общества «Мемориал».
Дети смотрят на историю без цензуры, без предвзятости, для них нет запретных и незначительных тем. Такой открытый взгляд – залог внутренней свободы. А нам ее так не хватает…
