Знакомьтесь: Тимо Парвела - [2]

Шрифт
Интервал

Она чем-то похожа на Эллу из книги, есть, кроме имени, какие-то общие черты?


Нет, наоборот, она очень ответственная девочка. Но, наверное, она умеет рассказывать так же хорошо и интересно, как Элла.

У вас двое детей. Какой вы отец?


Надеюсь, я умею слушать своих детей. И они говорят, что у меня есть чувство юмора. Хотя однажды сын сказал: «Папа, почему у тебя в книжках такие хорошие шутки, а нам остаются только самые плохие?». Нет пророка в своем отечестве…

Вы хорошо знаете школу. Самое лучшее в финской школе — это…?


Школа очень меняется, и та школа, в которую я ходил, когда был маленьким, и та, в которую ходят мои дети, — это совершенно разная школа. Мне нравится, что финские школы в принципе не так сильно отличаются одна от другой. Если посмотреть на школу в Хельсинки и школу в деревне, где-нибудь в глубинке, стандарт у них одинаковый. Все получают одно образование, у нас нет частных школ, поэтому уровень образования всегда остается хорошим.

И еще мне нравится, что учитель в финских школах не ставит себя выше детей, не поднимается на какой-то пьедестал. С другой стороны, он и не пытается заигрывать с детьми. Он как бы стоит с ними на одном уровне, но он взрослый, а они ученики. Конечно, это тяжело преподавателям, потому что им нужно помимо собственно преподавательской деятельности еще и продумывать вот эту модель общения…

На презентации книжки в Москве один мальчик спросил, чему может научить ваша книга. Но чаще всего такие вопросы задают взрослые. Тимо, что бы вы ответили взрослым?


Я сказал бы, что смех и юмор в этой книжке — объединяющее начало для детей и взрослых. Потому что смешное, если это действительно смешное, обычно смешно и для детей, и для взрослых. Совместное чтение, совместное времяпрепровождение и совместная общая радость могли бы объединить, сблизить детей и родителей. Ведь это такие незабываемые для детей моменты, если папа, читая книжку, вдруг сползает с кресла или мама не может продолжать чтение, потому что смеется…

И еще я, наверное, сказал бы, что нужно прислушиваться друг к другу и помогать друг другу. Есть такие программы телевизионные, в которых постоянно пытаются кого-то отбросить, выбросить, это слабые звенья, но такого делать нельзя. Слабое звено не должно падать, не должно быть слабых звеньев, которые выпадают. В классе Эллы есть такие дети, но их поддерживают, они не одни. Это класс, который все делает дружно. Вот, наверное, так.

Вот такой вот серьезный и добрый человек — Тимо Парвела. Впрочем, вы уже, наверное, и сами это поняли…


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Два свойства персоносферы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Патетика будней

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Декабрь-91; Моя позиция

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.