Жизнь и смерть - [22]

Я слышал, что однажды один человек пришел к монаху и сказал: «Я буду вам очень обязан, если вы примите меня в качестве ученика». Монах отказался. Тот человек спросил, почему он не может его сделать своим учеником. Монах ответил: «В своей прошлой жизни у меня были ученики, которые впоследствии стали моими врагами. Я прошел через все это и теперь знаю, что иметь учеников означает иметь врагов, заводить друзей означает сеять семена вражды. Теперь я не хочу иметь врагов, поэтому я не завожу друзей. Я выяснил для себя, что быть одиноким - это то, что нужно. Если вы кого-то приближаете к себе, то это почти то же самое, как если бы вы отталкивали этого человека от себя».

Будда сказал, что встреча с возлюбленной приносит радость, и расставание с нелюбимой тоже приносит радость, расставание с возлюбленной приносит печаль, и встреча с нелюбимой тоже приносит печаль. Вот как это воспринималось, вот как это тогда понималось. Однако позже мы начинаем понимать, что та, кого мы считаем своей возлюбленной, может стать нелюбимой, а та, кого мы считали нелюбимой, может стать возлюбленной. И поэтому, вспоминая события прошлой жизни, у вас может радикально поменяться ситуация в настоящей жизни, вы будете смотреть на нее под совершенно другим углом зрения.

Подобного рода воспоминания возможны, хотя они не обязательны или неизбежны, а иногда, во время медитации, эти воспоминания могут внезапно обрушиться на вас. Если воспоминания о прошлой жизни действительно внезапно придут к вам - когда вы не проводите специальную практику, а просто пребываете в медитации - не выказывайте к ним особого интереса. Просто смотрите на них, будьте свидетелем по отношению к ним - потому что в обычном состоянии, ум неспособен вынести сразу такое беспокойство. Если вы будете пытаться справиться с ним, то существует вероятность того, что вы сойдете с ума.

Однажды ко мне привели девочку. Ей было около одиннадцати лет. Весьма неожиданно она вспомнила три из ее прошлых жизней. Она никогда не занималась специальными практиками; но часто, в силу определенных причин, внезапно происходят ошибки. Это была ошибка со стороны природы, а не ее милость; в каком-то смысле природа ошиблась в ее случае. Это то же самое, как если бы у кого-нибудь было три глаза, или четыре руки - это ошибка. Четыре руки будут намного более слабыми, чем две; четыре руки не смогут выполнять работу так же эффективно, как две - четыре руки сделают тело более слабым, а не сильным.

Итак, девочка одиннадцати лет вспомнила четыре из трех своих прошлых жизней, и многие интересовались этим случаем. В своей прошлой жизни она жила примерно в восьмидесяти милях от моего нынешнего дома, и в той жизни она умерла в возрасте шестидесяти лет. Люди, с которыми она тогда жила, теперь живут в моем родном городе, и она смогла узнать каждого из них. Даже среди многотысячной толпы она могла узнать своих прежних родственников: своего собственного брата, своих дочерей, и своих внуков и внучек, родившихся у ее дочерей и зятев. Она могла узнать своих дальних родственников и рассказать о них много таких вещей, о которых они уже забыли. Ее старший брат до сих пор жив. На голове у него есть шрам от незначительного ранения. Я спросил у девочки, знает ли она что-нибудь об этом шраме. Девочка засмеялась и сказала: «Даже мой брат о нем не знает. Пусть он расскажет вам о том, как и где он получил этот шрам». Брат не мог припомнить, когда случилось это ранение, сказав, что не имеет ни малейшего представления об этом.

Девочка сказала: «В день своей свадьбы мой брат упал, влезая на лошадь, предназначенную для свадебной церемонии. Тогда ему было десять лет». Пожилые люди из ее города подтвердили сказанное ей, признав, что брат действительно упал с лошади. А сам тот человек совсем не помнил того случая. Потом девочка также показала ценные вещи, которые она спрятала в доме, где она жила в своей прошлой жизни.

В своем последнем рождении она умерла в возрасте шестидесяти лет, а в предпоследней жизни она родилась в деревне где-то в Ассаме. Потом она умерла в возрасте семи лет. Она не могла вспомнить названия деревни, свой адрес, но она могла разговаривать на языке Ассама на таком уровне, на каком говорят семилетние дети. Кроме того, она могла петь и танцевать как семилетние девочки. По этому случаю тоже были наведены справки, но ее семью из той жизни найти не смогли.

У девочки был опыт шестидесятисемилетней жизни плюс одиннадцать лет настоящей жизни. В ее глазах можно найти сходство с женщиной лет семидесяти пяти- семидесяти восьми, хотя на самом деле ей одиннадцать лет. Она не может играть с детьми своего возраста, поскольку она слишком взрослая для них. Внутри себя она несет воспоминания о семидесяти восьми годах, она видит себя как семидесятивосьмилетнюю женщину. Она не может пойти в школу, потому что, хотя ей одиннадцать лет, она с легкостью может видеть в учителе своего сына. Поэтому, хотя ее телу одиннадцать лет, ее ум и ее личность развиты как у семидесятивосьмилетней женщины. Она не может играть и резвиться подобно ребенку, она интересуется только такими серьезными вопросами, о которых говорят престарелые женщины. Она мучается, она вся напряжена. Ее тело и ум не пребывают в гармонии. Она находится в очень печальном и болезненном состоянии.