Женщины-легенды - [118]
После свидания с королевой Елизавета была отправлена в замок Гэтфильд. Стараясь быть дальше от политики и находясь в условиях, далеко не соответствующих ее сану, принцесса занималась наукой и литературой. Здесь ее и застала весть о кончине королевы. Не помня себя от радости, она упала на колени и после продолжительного молчания воскликнула: «Это дело божие, и мы должны считать его чудом!»
Наконец наступил звездный час Елизаветы. На другой день после смерти Марии Кровавой она приехала в Лондон и через несколько дней вступила в Тауэр, в котором еще не так давно томилась в заключении и не чаяла выйти живой. Вступая в свою резиденцию, она, не в состоянии скрыть восторг, пала на колени и громко поблагодарила бога за то, что он защитил ее от всех козней врагов.
Правление Елизаветы началось суровыми буднями и враждебностью католического мира.
Папа отрицал законность ее происхождения и противился признать королевой. Узнав о коронации Елизаветы, он заявил: «Елизавета не имела никакого права на корону, потому что она незаконнорожденная. Она весьма дерзка и позволила себе взойти на трон без моего согласия». Кембриджский и Оксфордский университеты, пользовавшиеся в то время значительным влиянием, присоединились к папе, представив в палату лордов адреса в пользу верховной власти папы.
Двадцатипятилетняя Елизавета вступила на престол, закаленная духом и опытная не по летам. За это время она воспитала в себе сдержанность и самообладание, умение скрывать свои чувства и желания, управлять ими и подчинять их рассудку, если этого требовали обстоятельства.
В декабре 1542 года в пасмурный зимний день умирал король Шотландии Иаков V Стюарт. Королю был только 31 год, но он уже устал от жизни и борьбы. В ворота замка постучал гонец, он принес умирающему весть о том, что у него родилась дочь, наследница. Король с трудом произнес: «Почему не сын, не наследник?» Через несколько дней его похоронили. Не прожив и недели, Мария Стюарт стала королевой Шотландии, а у колыбели малышки уже разгорелись политические страсти.
Генрих VIII — английский король — решил заполучить Марию Стюарт как невесту для своего малолетнего сына Эдуарда, чтобы объединить Англию и Шотландию в единое государство. Он требовал от Шотландии немедленной выдачи ребенка. Королева-мать, француженка Мария де Гиз, решительно протестовала против этой сделки. Она католичка и не хотела отдавать свою дочь вероотступникам, и ко всему еще в руки этого страшного короля —: «Синей бороды», который из шести жен трех отправил на эшафот. Генрих VIII послал в Шотландию войска, чтобы захватить драгоценного ребенка, но мать с девочкой укрылась в каком-то замке, и королю пришлось довольствоваться договором, по которому Шотландия обязывалась выдать Англии Марию, когда ей исполнится десять лет. В борьбу включилась Франция, ибо не в ее интересах было подчинение Шотландии Генриху VIII. Король Франции Генрих II послал в Шотландию сильную эскадру и попросил руки Марии для малолетнего дофина Франциска. Соглашение было заключено, и после пребывания в уединенном монастыре пятилетнюю девочку посадили на корабль и отправили во Францию. Там с большими почестями встретили нареченную дофина. Уже в Нанте жгли фейерверк и палили из пушек. Впереди девочки, будущей королевы, выступало крошечное войско — 150 мальчиков с трубами и барабанами, маленькими пиками и алебардами. Марию приветствовали на всем пути до Сен-Жерменского дворца. Здесь девочка встретила своего жениха — хилого, болезненного пятилетнего мальчика, который смущенно приветствовал невесту.
Французский двор был самым пышным и блестящим в Европе. Тот, кто готовил себя к власти, должен был разбираться в искусстве и обладать различными знаниями. Мария Стюарт начала изучать классические и современные языки. Одаренная девочка преуспевала во всем, она настолько овладела французским языком, что могла сочинять сонеты. Мария была неутомимой наездницей, охотницей, прекрасно танцевала и пела. Блестящее воспитание и внешний лоск, приобретенные во Франции, отличали Марию Стюарт от английских и шотландских леди на протяжении всей ее жизни.
Для Генриха II Валуа главное в этом браке было обеспечить себе шотландскую корону. Франциску едва исполнилось четырнадцать лет, а двор уже торопился со свадьбой, ибо все знали о болезненности принца. И вот в Париже 24 апреля 1558 года состоялось свадебное торжество. Рядом с первым принцем Европы в сопровождении блестящей свиты по улицам города ехала Мария. Придворные воспевали красоту невесты, которая принесла Франции вторую корону. Но… если все слишком хорошо — жди беды.
Когда Мария Стюарт стала королевой Франции, в Англии умерла Мария Тюдор и на престол вступила ее сводная сестра Елизавета. Но; как известно, католический мир не признал прав Елизаветы на английский престол. Поэтому пятнадцатилетняя королева и дофин внесли в свой герб (а почему бы и нет?) английскую корону. Этим Мария нанесла Елизавете смертельное оскорбление и нажила в ней непримиримого врага. Как говорил Стефан Цвейг, «монарх может многое простить, но только не сомнения в своем праве на корону». С этого часа Елизавета смотрела на Марию Стюарт как на опасную соперницу: ведь Мария была правнучкой Генриха VII и имела какие-то права на английский престол. И что бы ни говорили в дальнейшем друг другу королевы, в глубине их сердец всегда тлела вражда.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Записки рыбинского доктора К. А. Ливанова, в чем-то напоминающие по стилю и содержанию «Окаянные дни» Бунина и «Несвоевременные мысли» Горького, являются уникальным документом эпохи – точным и нелицеприятным описанием течения повседневной жизни провинциального города в центре России в послереволюционные годы. Книга, выходящая в год столетия потрясений 1917 года, звучит как своеобразное предостережение: претворение в жизнь революционных лозунгов оборачивается катастрофическим разрушением судеб огромного количества людей, стремительной деградацией культурных, социальных и семейных ценностей, вырождением традиционных форм жизни, тотальным насилием и всеобщей разрухой.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Оценки личности и деятельности Феликса Дзержинского до сих пор вызывают много споров: от «рыцаря революции», «солдата великих боёв», «борца за народное дело» до «апостола террора», «кровожадного льва революции», «палача и душителя свободы». Он был одним из ярких представителей плеяды пламенных революционеров, «ленинской гвардии» — жесткий, принципиальный, бес— компромиссный и беспощадный к врагам социалистической революции. Как случилось, что Дзержинский, занимавший ключевые посты в правительстве Советской России, не имел даже аттестата об образовании? Как относился Железный Феликс к женщинам? Почему ревнитель революционной законности в дни «красного террора» единолично решал судьбы многих людей без суда и следствия, не испытывая при этом ни жалости, ни снисхождения к политическим противникам? Какова истинная причина скоропостижной кончины Феликса Дзержинского? Ответы на эти и многие другие вопросы читатель найдет в книге.
Автор книги «Последний Петербург. Воспоминания камергера» в предреволюционные годы принял непосредственное участие в проведении реформаторской политики С. Ю. Витте, а затем П. А. Столыпина. Иван Тхоржевский сопровождал Столыпина в его поездке по Сибири. После революции вынужден был эмигрировать. Многие годы печатался в русских газетах Парижа как публицист и как поэт-переводчик. Воспоминания Ивана Тхоржевского остались незавершенными. Они впервые собраны в отдельную книгу. В них чувствуется жгучий интерес к разрешению самых насущных российских проблем. В приложении даются, в частности, избранные переводы четверостиший Омара Хайяма, впервые с исправлениями, внесенными Иваном Тхоржевский в печатный текст парижского издания книги четверостиший. Для самого широкого круга читателей.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Эта книга рассказывает о героических днях гражданской войны, о мужественных бойцах, освобождавших Прикамье, о лихом и доблестном командире Филиппе Акулове. Слава об Акулове гремела по всему Уралу, о нем слагались песни, из уст в уста передавались рассказы о его необыкновенной, прямо-таки орлиной смелости и отваге. Ф. Е. Акулов родился в крестьянской семье на Урале. Во время службы в царской армии за храбрость был произведен в поручики, полный георгиевский кавалер. В годы гражданской войны Акулов — один из организаторов и первых командиров легендарного полка Красных орлов, комбриг славной 29-й дивизии и 3-й армии, командир кавалерийских полков и бригад на Восточном, Южном и Юго-Западном фронтах Республики. В своей работе автор книги И.