Женщины Кузнецкстроя - [39]
II польского вовраста. В городе есть хороший театр, ввуновое кино, вновь открытый дворец культуры, клуб | инженерно-технических работников, большая водная станция, институт, несколько технику-
1М0В, рабфак и школы-десятнпетки.
Но очаги культуры были созданы а Сталин* I ске главным образом для взрослого населения.
Досуг детей не бил организован. И только об-I щественннцы замялись вплотную органиаацней I коммунистического воспитания детей. В пер-
(вую очередь жены инженерно-технических ра-
ЛттМчлт ««ЯЮЛ11 О CiAmhm<* культуры. И теперь 900 ребят — его завсег-датан. Здесь они отдыхают, здесь они имеют вое возможности для развития своих творческих сил и способностей. Но вскоре и этот дом сказался меаосгаточ-этом ко только наша заслуга. Главный инженер строительства к его заместитель не пожалели ни сил, ни экоргкк. чтобы сделать театр удобным, культурным и красивым. Много души вложил в свою работу и заведующий скульптурной мастерской. Барельефы смеющихся детей, украшающие театр и приводящие в восхищенно зрителей, — вто ого работа. Театр юного зрителя мы открыли 5 ноября. В зрительном вале 500 мест.Изящные.удобные креола. В просторном и светлом фойе много цветов, cuhmkob. С большим вкусом отделана комната отдыха, где устанавливаются эскизы и макеты декораций предстоя-тих”постановок театра, а также материалы о художественной ра-кым для удовлетворения все возрастающих потребностей детворы. Почему бы не построить для них театр — Театр юного врителя. Ведь в конечном итого— разве такой театр привилегия только для столичных ребят? Конечно, нет. И Совет жен-общественниц Сталинского металлургического комбината им. Сталина решил, не останавливаясь ми перед какими трудностями, создать театр для ребят. Первая крепость, которую» нам нужно было взять, — это изыскать средства на строительство. , Чтобы не затрачивать олншкон много денег, было решено не строить нового впания, а переделать какое-либо старое Выбор остановился на бывшем сарае, использованном под зрительный вал шхолы ФЗУ. Составили сметы, определили потребность в средствах и материалах и обратились ва помощью к дирекции взвода, которая (ва счет экономии на других участках) эти средства нам выдала. Так была завоевана первая кре* поегь. • Теперь возник новый вопрос: как построить театр возможно скорее? Скептики ванылн и выдвинули оот-•ии причин, говоривших о том, что скоро построить нельзя. Но общественницы настояли иа своем: «Театр будет построен к XIX годовщине Октября, а вое возможности к этому мы. активистки, обеспечим сами». Все каши активистки были разбиты иа группы по числу участков строительства. Одни пошли подгонять строителей, другие превратились в снабженцев, третьи — в мебельщиков, четвертые взялись следить * ва работой архитекторов и электромонтажмнусоа^ .Словом, заработала сложная «контрольжмЛажйкмая машина» И каждая часть этой машины действительно выжимала всо необходимое на своем участке, пользуясь всеми возможными орсдотаамп; п&мешм ■ ..Г«тзО зацнй, заводохой печатью, привлекая в качестве консультантов мужей общественниц и их товарищей — специалистов. Елена Георгиевна Злиашборг наблюдала за ходом н качеством строительных работ. Она заказала на деревообделочном заводе вое оборудование для Театра юного зрителя (стулья столы, диванчики, карнизы и лр.). Она же выполняла роль браковщика и настаивала на том, чтобы мебель была изготовлена так, как мы этого требовали. Мильва Карловна Пкнчук договорилась о художником, который кариоовал портрет товарища Сталина. В день открытия Театра юного зрителя мы преподнесли портрет детям. Помню, как перед открытием Театра юного врителя Мильва Карловна целыми днями бегала по воем организациям в поисках зеркал для вестибюля, комнаты отдыха и фойе. Екатерина Федоровна Белосевич, не бросая своей основной работы (она секретарь Совета жен инженерно-технических работников и культ-армеец), ваяла на оебя роль поставщика электроарматуры и хорошо выполнила задание. Павла Васильевна Казарновская целыми днями просиживала в Театре юного зрителя, проверяя окраску стен, и подгоняла строителей, требуя закончить работу в намеченный срок. В итоге театр был готов в установленный срок. И вышел ок действительно прекрасным. Но в боте драматических и самодеятельных кружков. В комнате отдыха большой аквармук с рыбами. Теперь на очередь встала новая задача — создать хороший художественный коллектив и необходимые условия для его творческой работы. Первые постановки театра вызвали исключительный восторг юных зрителей и нх родителей. Мы ставим вопрос об организованном обслуживании вновь создаваемых детских театров Центральным детским театром в Москве. Нужна консультация, критика работы, советы и указания линии работы. Этот вопрос иа* врел, и мм считаем, что ©гф ужо пора разрешить. Мы ждем целоvoft покошя со стороны Центр ал детского театра красной столиЭЗ^ Статья из журнала "Общественница". 1937 г. МОЯ РАДОСТЬ Сагах**'я kouiwhu* бмьшуы [»-21ч»д«, см , ъ>ыи itfoTMMii, ana iottl. 8 uipei-Х<ж1;««[ы.ишй *vb; вгвштиегявв деаь—приищи *e*ntum C»».#K#a v U »-**., Бкссте ним» я :1>м>*о. таку .что ««•тс*** ИШ^М Р)Коината отдыха г Театра юного зрителя (Сталинск)
Встречи с произведениями подлинного искусства никогда не бывают скоропроходящими: все, что написано настоящим художником, приковывает наше воображение, мы удивляемся широте познаний писателя, глубине его понимания жизни.П. И. Мельников-Печерский принадлежит к числу таких писателей. В главных его произведениях господствует своеобразный тон простодушной непосредственности, заставляющий читателя самого догадываться о том, что же он хотел сказать, заставляющий думать и переживать.Мельников П. И. (Андрей Печерский)Полное собранiе сочинений.
Книга известного советского поэта, переводчика, художника, литературного и художественного критика Максимилиана Волошина (1877 – 1932) включает автобиографическую прозу, очерки о современниках и воспоминания.Значительная часть материалов публикуется впервые.В комментарии откорректированы легенды и домыслы, окружающие и по сей день личность Волошина.Издание иллюстрировано редкими фотографиями.
Михаил Александрович Бакунин — одна из самых сложных и противоречивых фигур русского и европейского революционного движения…В книге представлены иллюстрации.
«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.
«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.
Эти биографические очерки были изданы около ста лет назад отдельной книгой в серии «Жизнь замечательных людей», осуществленной Ф. Ф. Павленковым (1839—1900). Написанные в новом для того времени жанре поэтической хроники и историко-культурного исследования, эти тексты сохраняют по сей день информационную и энергетико-психологическую ценность. Писавшиеся «для простых людей», для российской провинции, сегодня они могут быть рекомендованы отнюдь не только библиофилам, но самой широкой читательской аудитории: и тем, кто совсем не искушен в истории и психологии великих людей, и тем, для кого эти предметы – профессия.