Жажда смысла. Практики логотерапии по Виктору Франклу - [41]

Самодистанцирование и дает человеку возможность проявить упрямство духа, которое позволяет совершать то, что кажется невозможным. Наглядно иллюстрирует действие самодистанцирования рассуждение Франкла об его горных восхождениях: «Что меня привело к восхождениям? Говоря открыто – страх восхождений. Но я часто спрашиваю своих пациентов, которые ко мне обращаются со своими невротическими опасениями: должен ли человек с удовольствием принимать все и от себя самого? Не сможет ли он стать сильнее собственного страха? Разве не задал вопрос уже Нестрой в пьесе «Юдифь и Олоферн»: «Теперь я любопытствую, кто сильнее – я или я?» И точно так же я спрашивал самого себя, когда боялся перед восхождением: кто сильнее – я или тот трус во мне? Ведь я могу дать ему отпор. Ведь в человеке есть нечто, что я бы назвал «силой упрямства духа», противостоящее слабостям и опасениям души. В боевых видах спорта соперничество идет с конкурентами и противниками, тогда как единственным конкурентом и соперником альпиниста является он сам»[49].

В логотерапевтической практике помочь клиенту самодистанцироваться можно, предложив ему говорить о себе в 3-м лице: «Говорите о себе так, словно рассказываете о ком-то другом. Начните с того, что знаете одного человека (одну женщину), который…» Иногда этот способ позволяет увидеть себя и оценить свои поступки совсем с другой стороны, открыть в себе незнакомые черты.

На самодистанцировании основана техника парадоксальной интенции.

1.3. Модификация установок

Главным критерием профессиональной успешности прежде считался интеллектуальный потенциал личности. В настоящее время в качестве главного условия успеха лидируют установки человека по отношению к себе, к жизни, к миру. Интеллектуальный потенциал, безусловно, важен, но лидируют установки. Потому что иначе – никакой потенциал ни во что не воплотится!

Цитирую проф. Э. Лукас:

«Если клиент находится во власти гнева и чувства бессилия по отношению к своим родителям в период его детства или нынешнего руководителя на работе и т. п., нужно выделить определенное время на рассказ о душевных ранах, обманах и т. п. Только после этого обнаружится пространство для новых установок.

По Лукас, смена установок проходит четыре фазы:

1. Пробуждение и побуждение к самодистанцированию. Без самодистанцирования человек чувствует себя неразрывно связанным со своими симптомами и трудностями.

2. Изменение установок (переход от нездоровых к здоровым установкам).

«В ошибке прекрасно то, что человек не должен повторять ее дважды».

Эдисон

3. Ослабление симптома и закрепление новой стабильности.

4. Расширение ориентации на смысл через ощущения (сенсибилизацию) ради новых возможностей смысла.

Имажинации занимают главенствующее место при модификации установок.

1) Дорога по времени.

а) Эта техника позволяет клиенту, находящемуся в стрессовой ситуации, отступить от данного момента жизни и взглянуть на актуальную ситуацию из перспективы будущего. Клиент представляет себя стариком и с позиций опыта, мудрости, понимания оценивает смысл происходящего.

б) Другая форма дороги по времени подходит для тех, кто находится в состоянии принятия решения. Клиенту предлагается представить себя старым, мудрым и, протянув руку этому старому человеку, задать вопрос, который волнует в данный момент. Советы приходят. И это советы, которые придают сил: «Ты выберешь правильную дорогу. Ты сможешь».

в) В этом случае клиенту предлагается представить себе, что его ситуацию проживает его ребенок. Что бы он мог посоветовать ему? Совет ребенку – это совет любимому человеку, которому не посоветуешь то, что пойдет во вред.

2) Имажинация последствий.

Этот вид имажинации помогает справляться со страхом. В процессе имажинации последствий клиент может прийти к самодистанцированию и страх вытеснится улыбкой. Используются простые вопросы, как, например: «И что будет потом?» В процессе имажинации после многократных ответов на простой вопрос, ситуация предстает в истинном свете, страх уходит.

Понятие имажинации

Что же включает в себя термин «имажинация», какие возможности человека задействуются в ее процессе?

1) Воображение («представь себе»):

– Воображение выстраивает образы конечного результата и действий для его достижения;

– воображение дает возможность перепрограммирования деятельности и установок;

2) Способность домыслить некую ситуацию:

– эта способность создает программу поведения в случае неопределенности и проблемности ситуации.

3) Фантазия («придумай», «изобрети»):

– фантазия рождает образы, соответствующие устремлениям субъекта;

– фантазия – особый вид внутренней деятельности, в процессе которого создается образ желаемого будущего.

4) Мечтания, грезы, сны наяву:

– они относятся к пассивному виду воображения (в отличие от первых трех пунктов, являющихся активными видами воображения). Мечтания, грезы создают образы, не воплощающиеся в жизнь, поскольку чаще всего не могут быть осуществлены. Мечтания и грезы – замена деятельности, они ведут к отказу человека от необходимости действовать. Они не связаны с волей, способствующей воплощению задуманного в жизнь. Однако необходимо отметить благотворное воздействие пассивной имажинации в тех случаях, когда физическая свобода человека предельно ограничена. И тут очень показателен пример Виктора Франкла, когда он, находясь в концлагере и занимаясь бессмысленным изнурительным трудом, грезил о любви к жене, ощущая эту любовь как питающую его силу.