Зеленая собака, или Повесть о первоклассниках - [18]
— Ну хорошо, хорошо, — бормочет он и начинает складывать в коробку цветные карандаши. Коробка немного разломана, но дедушка ничего про это не говорит.
Больше всех довольна Сонина бабушка:
— Полный порядок у моей Сонечки, образцовый порядок! Нет, вы только посмотрите! Мне тут абсолютно нечего делать. Всё на своих местах, всё аккуратненько. Умница ты моя. — Бабушка пытается поцеловать свою Сонечку, но Сонька отпрыгивает. Неудобно же, в самом деле.
Бабушка продолжает громко восхвалять Соньку — ей хочется, чтобы учительница слышала, какая у неё Сонечка умница, аккуратная. А учительница — вот непонятная какая! — говорит совсем о другом.
— Татьяна Владимировна, — обращается она к Сонькиной бабушке, — у меня к вам просьба: помогите немного другим детям, раз Соня справляется сама.
— Другим?
Валентин понимает — речь идёт о нём. Это его мама до сих пор не пришла. «Я сам уберусь, — хочет он ответить. — Разве я маленький?» Ему вовсе не хочется, чтобы Сонькина бабушка заглядывала в его ящик. Там, в ящике, настоящий кавардак, чего уж говорить. Конечно, Валентин считает, что он в этом совсем не виноват, — не нарочно же он всё перемешал? Так получается почему-то само. Когда что-нибудь из вещей достанешь, остальное сразу перемешивается в кучу. А эта спортивная бабушка обязательно скажет своим энергичным голосом: «Ах, ах, какое безобразие! Брал бы ты пример с моей Сонечки».
— Кому же я должна помочь? — Орлиным взором Сонькина бабушка обводит класс. Спина у неё прямая, плечи развёрнуты, как на параде. Адидасовскую куртку бабушка сняла, красный свитер ярко горит, как светофор.
Валентин немного втягивает голову в плечи. Сейчас, вот сейчас бодрая бабушка ринется к нему.
И в эту минуту в класс входит мама! Ну какая у него мама — она появилась в ту самую минуту, когда нужно помочь сыну. И никакая чужая бабушка здесь совершенно ни при чём. Тут вслед за мамой в классе появляется младший брат Сашка. Ну конечно, его не с кем было оставить.
— Не бойтесь, я не буду шуметь, — солидно заявляет он.
— Ух какой, — смеётся Лариса Александровна. — Я знаю, как тебя зовут, — ты Саша.
Сашка совсем не стесняется в новой обстановке. Всех разглядывает.
— Здравствуйте. Я тоже знаю — вы учительница Лариса Александровна. — Он суёт учительнице лапу. — Я тоже буду у вас учиться, совсем уже скоро.
— Я счастлива, — смеётся учительница.
Мама тем временем ловко раскладывает всё по местам в ящике. Уж её-то вещи слушаются. Сюда книжки, сюда папку, сюда кассу. Быстро перебирает буквы в кассе, быстро чинит сломанные карандаши, зелёный и жёлтый. Ловко разглаживает смятую обложку тетрадки.
— Как вы быстро всё делаете, — говорит ей мама Кирилла. — Залюбуешься, честное слово.
Мама улыбается:
— Знаете, раньше я не была такой проворной. А теперь — у меня нет иного выхода. Двое детей — медленно мне не управиться.
Сашка всё разгуливает по классу. Он везде как у себя дома.
— Это мой брат Валентин, — объявляет он. — А я его брат Саша.
Сашка с интересом разглядывает Валентина. Видимо, здесь, в школе, он кажется Сашке немного другим, новым. Да так оно и есть. Все люди дома — одни, а в школе — другие. Школа — это школа.
— Это у тебя что? — спрашивает Сашка у Кирилла, и Кирилл сразу понял намёк — отдал Сашке тот самый пряник.
— Видишь, мама, пригодился, — смеётся Кирилл.
— Спасибо, — солидно произносит Сашка, разламывает пряник и половинку отдаёт Валентину.
И тут все мамы, бабушки и один дедушка начинают умиляться. Как будто Сашка сделал что-то невероятное, а не просто нормально поделился с братом пряником.
— Ах, какой милый!
— Прелестный!
— Забавный!
— Отломил!
— Сам!
— Угостил!
И только мама Сашки и Валентина не проявила никакого восторга. Когда люди ведут себя, как полагается, восхищаться ими не надо.
Да ещё Лариса Александровна молча убиралась в своём учительском ящике, и только по её весело приподнятым бровям было заметно, что она всё видит.
— А моя Соня очень добрая девочка с самого раннего детства, — не унималась Сонькина бабушка, — всегда конфетку отдаст, даже последним поделится.
Валентин глянул на Соньку. Что-то она не радовалась этим бабушкиным похвалам. Отворачивалась. Неужели Сонька умеет стесняться?
Лучший друг
Вася в туалете подошёл к умывальнику, отвернул кран и прижал пальцем струю — вода брызнула на пол. Тут вошёл Валентин, и сразу стал мокрым с головы до ног. Хотел оттащить Васю от крана, но Вася ловко направлял воду именно на Валентина, и приблизиться к Васе было невозможно.
Тут вбежал Кирилл. И бросился на Васю не раздумывая. Тогда и Валентин бросился. Они вместе хорошо проучили бы Васю, но пришла нянечка Нина Павловна. Она увидела воду на полу и сказала:
— Вытирать будете сами. Здоровые парни — надо же.
Бросила тряпку и ушла.
Стали вытирать. Воды было много, она почти не убывала. Два раза Валентин и Кирилл столкнулись лбами, в другой раз с этого непременно началась бы драка. А как же? Человек тебя бодает, а ты терпишь? Разве ты тяпа-растяпа? Разве ты трус? Или, может, ты слабосильный? Нет, ты не тяпа-растяпа, не трус и не слабосильный. Ты — настоящий парень, и ты учишься в школе. И не должен терпеть, когда на тебя наскакивают. А сегодня было не до этого. Нянечка Нина Павловна шутить не любит, её лучше не сердить, нянечку Нину Павловну.
Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (1852–1912) – русский прозаик и драматург, автор повестей, рассказов и сказок для детей. В книгу вошли сказки и рассказы, написанные в разные годы жизни писателя. С детских лет писатель горячо полюбил родную уральскую природу и в своих произведениях описывал её красоту и величие. Природа в его произведениях оживает и становится непосредственной участницей повествования: «Серая Шейка», «Лесная сказка», «Старый воробей». Цикл «Алёнушкины сказки» писатель посвятил своей дочери Елене.
В издание вошли сценарии к кинофильмам «Мандат», «Армия «Трясогузки», «Белый флюгер», «Красные пчёлы», а также иллюстрации — кадры из картин.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книгу вошли две повести известного современного македонского писателя: «Белый цыганенок» и «Первое письмо», посвященные детям, которые в трудных условиях послевоенной Югославии стремились получить образование, покончить с безграмотностью и нищетой, преследовавшей их отцов и дедов.
Эта книга о людях, покоряющих горы.Отношения дружбы, товарищества, соревнования, заботы о человеке царят в лагере альпинистов. Однако попадаются здесь и себялюбцы, молодые люди с легкомысленным взглядом на жизнь. Их эгоизм и зазнайство ведут к трагическим происшествиям.Суровая красота гор встает со страниц книги и заставляет полюбить их, проникнуться уважением к людям, штурмующим их вершины.