Здоровье, 1962 № 11 (95) - [4]

В Греции Ахунбаева как-то спросили:

— У вас, должно быть, колоссальная практика? Ведь в Киргизии вы, наверное, единственный знаток многих сложных операций?

— В нашей республике много опытных врачей, — возразил И. К. Ахунбаев. — Только со мной работает семнадцать специалистов.

Под руководством И. К. Ахунбаева защитили диссертации семь докторов и кандидатов наук. Свыше двухсот серьезных работ — таков вклад его сотрудников и учеников в науку.

Наш корреспондент сфотографировал Ису Коноевича (крайний справа), когда после одной из операций вместе с учениками он вышел из клиники. У профессора Ахунбаева учатся не только его земляки-киргизы, но и представители десяти других национальностей.

Многим людям вернул здоровье Иса Коноевич Ахунбаев; несравненно больше жизней спасут его многочисленные ученики.

Ю. Котлер

Фото А. Малкина

Стереотипы — наши привычки

Профессор П. Г. Снякин, кандидат биологических наук А. И. Есаков

Рисунки Б. Мигунова

Не с той ноги встал, — так иногда говорят о человеке, у которого с утра плохое настроение. А так ли уж важно для настроения и самочувствия, с какой ноги встать?

Вся наша жизнь подчинена определенному порядку, и каждый день имеет свой порядок вещей. В самом деле, утро связано с пробуждением, — подъемом, подготовкой к работе; дневные часы заняты трудом, а вечером мы обычно отдыхаем, развлекаемся, гуляем. Воскресенье имеет уже другой распорядок.

Не только день, но даже определенный отрезок дня подчинен своему порядку. Один человек утром систематически делает зарядку, водные процедуры, а другой — суетливо собирается на работу, производит множество бесполезных движений, торопится.

Таким образом, у каждого из нас существует свой распорядок жизни. Он обусловлен тем, что ежедневно в одно и то же время мы должны выполнять определенные действия, которые являются не чем иным, как ответными реакциями на изменяющиеся условия внешней среды.

Существует, например, суточный ритм. Мы привыкаем в определенное время вставать, есть, отдыхать. Каждый день мы направляемся на работу, как правило, одним и тем же путем, который проверен и рассчитан с точностью до двух — трех минут. Такой порядок повторяется изо дня в день и во многом облегчает нашу жизнь. И если по каким-либо причинам он нарушается, то это нам доставляет немало неприятностей.

Представьте, задерживается автобус или троллейбус, на котором приходится ехать на работу. Человек начинает волноваться из-за того, что может опоздать. На завод, в учреждение он приходит возбужденный, и дело у него не сразу начинает спориться.

Порядок следования друг за другом внешних явлений (смена дня и ночи, времени работы, отдыха, развлечений и т. д.) подчиняет себе наше поведение. Этот внешний порядок как бы отражается в головном мозгу человека, в деятельности многочисленных клеток коры больших полушарий в виде целой системы условных рефлексов, которую физиологи называют динамическим стереотипом.

Стереотип является одним из самых необходимых и важных свойств организма приспосабливаться к постоянно изменяющимся условиям внешней среды. Человек на протяжении всей жизни овладевает трудовыми и другими навыками в результате образования в коре больших полушарий мозга динамического стереотипа, позволяющего нам совершать любое движение свободно и экономично. Образованию такого стереотипа предшествует длительная привычная деятельность в лаборатории, за станком или письменным столом, на спортивной площадке или колхозном поле.

Многочисленные наблюдения показывают, что процесс образования динамического стереотипа очень сложен и связан с определенными трудностями для нервной системы. Но поддержание уже установившегося стереотипа является наиболее легкой формой работы нервных клеток. Если же различные обстоятельства заставляют человека менять свои повседневные привычки, режим труда и отдыха, вырабатывать совершенно новый распорядок дня или, другими словами, новый стереотип, то в некоторых случаях это может привести к нарушению нормальной деятельности головного мозга и даже к неврозу.

Физиологи в своих лабораториях множеством экспериментов подтвердили важнейшее значение стереотипа. Приведем один из таких опытов. Специальная камера изолируется от внешнего мира. У помещенной в нее собаки вырабатывают условный рефлекс на различные раздражители, которые действуют в одинаковом порядке, через определенные промежутки времени. В качестве раздражителей используют метроном, звонок, свет и т. д. После каждого сигнала животному дают пищу. Так продолжается много дней.

К неизменному порядку действия различных сигналов, за которыми обязательно следует еда, животное постепенно привыкает. Этот порядок отражается в деятельности нервных клеток мозга собаки. И если однажды вместо метронома и звонка включать во всех случаях свет, он подействует на животное (а об этом можно судить, например, по количеству выделившейся у собаки слюны) точно так же, как метроном и звонок. Другими словами, какой-то срок стереотип у животного сохранится.

Условия образования стереотипа у человека значительно сложнее. Ведь стереотип вырабатывается не в экспериментальной камере, а в жизни. Окружающая обстановка, выступая в качестве комплексного, непрерывно действующего раздражителя, сигнализирует нашей нервной системе о всех явлениях, происходящих во внешнем мире. А организм соответствующим образом реагирует на внешние раздражения. Как травило, ответные реакции с течением времени становятся все целесообразнее, человек приобретает больше жизненного опыта.