Запретная школа - [2]

Шрифт
Интервал


-Ладно, Наташ, это завтрак, он должен быть сытным. Дожевывая булочку, принялась за салат. - Если хочешь, пошли сегодня со мной на пробежку, покажу тебе какая я выносливая, даже когда жую булку.


Виктор засмеялся, Наташа толкнула его в бок. – Ну, хорошо. Пойду и уделаю тебя. – Злобно рассмеявшись, смотрит она на меня.


-Посмотрим.


Доев все, что было у меня на подносе, хватаю и уношу. – Наташ, пошли. Пара должна начаться через 5 минут.


Физика. Как вы понимаете, по большей части, я гениальна была в языках и литературе. Физика, информатика, химия, даже высшая математика мне поддавалась, но все они мне были малоинтересны. Книги, рисование, писательство, музыка, вот, что привлекало. Я часто ловила на себя изумленные взгляды пока сидела вдалеке от всех и читала книгу или же, рисовала. Многие парни старались посмотреть, что я рисовала или писала, но я не давалась, даже слушая музыку и полностью погружавшись в работу, успевала наблюдать за тем, что происходило вокруг меня. Я любила наблюдать за суетой людей со стороны. Пара прошла на изумление быстро, учитель, объяснив все за 25 минут из 50, просто сидел, копошась в своих бумагах.


Вторая пара была Литература, мы должны были подготовить сочинение на тему «Одиночество не выход». Как обычно, к нашему учителю литературы, приходила наш психолог, втирая ему, что одиночество и многие другие качества, присущие интровертам и социофобам, плохо. По таким предметам, домашнее задание я делаю в тот же день и сейчас не исключение. Пока учитель водит пальцем по журналу, что бы вызвать очередного бедолагу, я спокойно смотрю на свое сочинение.


Наконец учитель нашел жертву. – К доске идет Николай, Гаев Николай.


Николай один из самых красивых и богатых парней нашей закрытой школы. Он состоит в банде из трех человек, он, Женя, Саша. Колька высокий и накаченный парень, темные волосы, карие глаза, каждая девушка при разговоре с ним «течет», ведь его голос просто рай для женских ушей.


-Простите, но сегодня я не готов.


-Ну, что же, хорошо. – Поспрашивав еще пару человек, он зовет к доске меня.


Я беру свою тетрадь и подхожу к доске, повернувшись к классу, поправляю челку назад и зачитываю свое сочинение.


« Одиночество, боль или же спокойствие и блаженство? Ни кто не ответил на этот вопрос.


Я человек, конечно же, не одинокий во всех смыслах, но одиночество меня притягивает, я в блаженстве растворяюсь в нем. Если вы спросите, что мне нужно именно сейчас, я отвечу «Одиночество». Там есть только ты и твои мысли, там ты растворяешься в них полностью. Только творческий и знающий человек, понимает как это прекрасно, ценит те мгновения наедине самим собой. Назвать себя гением творчества пока, что не могу, но точно знаю, стану. А все творческие люди по-своему одиноки»


На этих словах учитель прерывает меня. – Молодец, сдай тетрадь и можешь садиться на место.


Я понимаю, что мое сочинение ему по нраву, ведь он сам выглядит одиноко и везде ходит сам по себе. Улыбка появляется у меня лице, вновь поправляя челку, смущенно кладу тетрадь на стол и сажусь за свою парту.


-Что это ты так смущаешься? – Спрашивает Наташа, странно улыбаясь, - влюбилась что ль?


-Нет, ни чего подобного. – Не много покраснев, отвечаю ей. – Просто впервые я читала свое сочинение перед классом, да и еще, что бы оно понравилось учителю. Это просто рай для меня.


-Точно, забыла.


-Власова Наталья, к доске, нечего болтать.


Наташа встает из-за парты, и, подходя к доске, раздается звонок, хоть она и выглядела шикарно и могла ни кого не стесняться, но выступать перед кем то, ей было до жути страшно, как и мне раньше, когда я училась в обычной школе.


-Фуф, - вслух произносит она.


-Сдай тетрадь и можешь идти, - Отвечает мистер Грин.


Мистер Грин, самый красивый учитель нашей школы, сильный, умный, просто мечта любой женщины.


Наташа подходит ко мне, и мы быстро выходим из класса. – Тебе повезло сегодня, детка. – Шлепая ее по заднице, похотливо смотрю на нее, но вскоре заливаюсь хохотом от ее реакции.


-Что это сейчас было? Ты же знаешь, у меня есть парень, заревнует ведь.


-Ой, да ладно, надо будет, я и его шлепну.


Наташа остановилась, смотрит на меня, приподняв бровь.


-Что, на моего парня глаз положила, а? – начиная улыбаться, говорит Наташка.


-Ой, зачем мне твой очкарик.


-А сама то, - поправляя мне очки, отвечает, смеясь, подруга.


Третья пара была химия, скучнее пары еще не было, ни одного опыта за всю пару, только нудная лекция. Устав настолько от этой пары, после того как прозвенел звонок, тут же сорвалась с места и побежала к себе в комнату.


Хоть и во всей школе училось не много учеников, она была очень большая. Женский корпус был самой большой частью школы. У каждого ребенка учащегося здесь, была своя комната. Моей же комнатой оказалась №1, во второй жила Наташа и где то в четвертой или пятой комнате, Лиза.


Когда я только поступила в школу, и у меня не было ни кого, с кем можно было бы поговорить, со мной заговорила Лиза. Тогда она считалась самой желанной девочкой школы, как по мне, она была не желанная, а доступная. Мы вроде бы хорошо общались, она пыталась показать, что можно ей доверять. Но как только парни позабыли о ней и начали обращать внимание на меня, не доступной, не изведанной и отстраненной от всех, своей скромностью и скрытностью, Лиза стала для меня врагом, она показала свой истинный обличий, стервозной и ни чего не прощающей, избалованной девчонки.


Рекомендуем почитать
Беседы о науке

Штрихи к портретам известных отечественных и зарубежных деятелей науки: академиков – Г. Марчука, Л. Окуня, Ж. Алферова, А.Сахарова, С.Вавилова, Ф.Мартенса, О.Шмидта, А. Лейпунского, Л.Канторовича, В.Кирюхина, А.Мигдала, С.Кишкина, А. Берга, философов – Н.Федорова, А. Богданова (Малиновского), Ф.Энгельса, А. Пятигорского, М.Хайдеггера, М. Мамардашвили, В.Катагощина, выдающихся ученых и конструкторов – П.Чебышёва, К. Циолковского, С.Мальцова, М. Бронштейна, Н.Бора, Д.Иваненко, А.Хинчина, Г.Вульфа, А.Чижевского, С. Лавочкина, Г.Гамова, Б.


Падение «Морского короля»

Воспоминания бывшего капрала Горного отряда эскадрона «D» 22-го полка SAS об участии в Фолклендской войне 1982 года. При создании обложки вдохновлялся образами и дизайном, предложенными англоязычным издательством. Иллюстрации подобраны там же.


Две жизни Пинхаса Рутенберга

Роман повествует о жизни и судьбе русского еврея Петра Моисеевича Рутенберга. Его жизнь проходит на фоне событий мировой истории конца 19 — первой половины 20 века. Первой русской революции, в которой он, социалист-революционер, участвует с первого дня. Первой мировой войны, когда движимый идеей Еврейского легиона и создания еврейского государства, он встречается с членами правительств Британии, Франции и Италии. Февральской революции, в которой он участвует как соратник Керенского и сотрудник Временного правительства.


Спасаясь от заразы...

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


"Он пришёл дать нам волю"

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Ксеноморф

Жизнь - тлен. Мир жесток. А ты один такой красивый. И то Чужой среди всех.