Западноевропейское искусство от Хогарта до Сальвадора Дали - [3]

Шрифт
Интервал

ii. Give English equivalents of the following phrases:

трогать до слез; наиболее авторитетный художник; позировать на фоне пейзажа; предпочитать пейзажи портретам; хрупкость и изящество несколько удлиненных женских фигур; органди; портрет во весь рост; мягкие блики; писать пейзажи в студии; величественная манера; совершенная игра цвета; собирать хворост; изображение повозки; мягкие мазки.

iii. Make up sentences ofyour own with the given phrases.

iv. Arrange the following in the pairs of synonyms:

a) influential; occasional; exquisitely; environment; artificial;

b) unnatural; surroundings; infrequent; perfectly; important.

IV. Translate the text into English.

На формирование Томаса Гейнсборо – великого английского портретиста XVIII века, значительное влияние оказали работы Ван Дейка.

Пейзаж в портретах Гейнсборо имеет большое значение. В зрелом возрасте, когда Гейнсборо переселился в Лондон, он начал писать портреты во весь рост на фоне пейзажа. Модели Гейнсборо поэтичны. Художник придает особую хрупкость и изящество несколько удлиненным женским фигурам. Светлая колористическая гамма становится отличительной чертой его живописи. В портретах Гейнсборо отсутствуют аллегории. Гейнсборо прошел творческую эволюцию от детальной манеры, близкой «малым голландцам» к живописи широкой и свободной.

V. Summarize the text.

VI. Topics for discussion.

1. Gainsborough's portraits.

2. Gainsborough's style.

Unit III Reynolds (1723-1792)

Sir Joshua Reynolds was in his own day a commanding figure, whose authority outlived him and who eventually became a target for Romantic attacks. In Reynolds's day society portraiture had become a monotonous repetition of the same theme. According to the formula, the sitter was to be posed centrally, with the background (curtain, pillar, chair, perhaps a hint of landscape) disposed like a back-drop behind; normally the head was done by the master, the body by a pupil or «drapery assistant», who might serve several painters. Pose and expression tended to be regulated to a standard of polite and inexpressive elegance; the portrait told little about their subjects other than that they were that sort of people who had their portraits painted. They were effigies; life departed.

It was Reynolds who insisted in his practice that a portrait could and should be also full, complex work of art on many levels; he conceived his portraits in terms of history-painting. Each fresh sitter was not just a physical fact to be recorded, but rather a story to be told. His people are no longer static, but caught between one moment and the next. Reynolds was indeed a consummate producer of character, and his production methods reward investigation. For them he called upon the full repertoire of the Old Masters.

Reynolds did the Grand Tour and remained in Rome spellbound by the grandeur of Michelangelo, Raphael, Tintoretto and Titian. He acquired a respectable knowledge of European painting of the preceding two centuries, and gave at the Royal Academy of Arts -which he helped to found in 1768 – the famous Discourses, which in published form, remain a formidable body of Classical doctrine. In his Discourses Reynolds outlined the essence of grandeur in art and suggested the means of achieving it through rigorous academic training and study of the Old Masters. From 1769 nearly all Reynolds's paintings appeared in the Academy. Reynolds's success as a portraitist was so great that he was employing studio assistants to lay out the canvases for him and to do much of the mechanical work. The artist's technique was sound, and many of his works of art suffered as a result. After his visit to the Netherlands where he studied the works of Rubens Reynolds's picture surface became far richer. This is particularly true of his portrait the Duchess of Devonshire and Her Daughter. Reynolds's state portraits of the King and Queen were never successful, and he seldom painted for them. There is inevitably something artificial about the grandiloquence of the Classical or Renaissance poses in which he painted solid English men and women of his own day, investing them with qualities borrowed from a noble past. Nonetheless, we owe our impression of English aristocracy in the eighteenth century to his majestic portraits, with their contrived backgrounds of Classical architecture and landscape. Lady Sara Bun-bury Sacrificing to the Graces, of 1783, speaks eloquently for itself. Among Reynolds's best works are those in which he departs from the tradition of ceremonial portraiture and abandons himself to inspiration, as in The Portrait of Nelly O'Brien, which is aglow with light, warmth and feeling.

Make sure you know how to pronounce the following words:

Joshua Reynolds; Sarah; grandeur; inevitably; majestic; grandiloquence; discourses

Tasks

I. Read the text. Mark the following statements true or false.

1. Reynolds never travelled outside Britain.

2. The Royal Academy of Arts was founded in 1758.

3. Reynolds hired assistants to lay out the canvases for him.

4. Reynolds created state portraits of the King and Queen.


Еще от автора Алла Петровна Миньяр-Белоручева
Западноевропейское искусство от Джотто до Рембрандта

Тексты настоящего пособия охватывают пять веков западноевропейской живописи от Джотто до Рембрандта. Это дает возможность обучаемым приобрести не только лингвистические знания, усвоив обширный лексический материал, но и культурологические, поскольку последовательный хронологический переход текстов от одного художника к другому позволяет создать более или менее целостную картину развития западноевропейской искусства с XIII по XVII вв. Система упражнений направлена на усвоение лексического материала и развитие навыков устной речи.Данная книга является первой частью цикла учебных пособий для изучающих английский язык и предназначена для студентов-искусствоведов, учащихся классических гимназий, лицеистов и всех интересующихся искусством.Учебный центр «Московский Лицей» пособие для изучающих английский языкиздание второе переработанное и дополненноеМосква -1999Рецензенты:И.


Рекомендуем почитать
Сочинения гр. А. К. Толстого как педагогический материал. Часть 2. Эпические мотивы

«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».


Уголовное право. Особенная часть

В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.


Самоучитель Adobe After Effects 6.0

Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.


Финансовое право

В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.


Следственные действия: психология, тактика, технология

Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.


фгос  ответы

Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.