Законы развития систем - [163]

Шрифт
Интервал


П5.5.2.2.2. Сила инерции. Отскок.


Пример П5.96. Сортировка шариков.

На шарикоподшипником заводе выпускают стальные шарики, но при изготовлении они получаются немного отличные друг от друга. В подшипнике должны быть одинаковые по размерам шарики. Необходимо отсортировать шарики по размерам. Как это сделать?

Шарик бросают с определенной высоты на стальную плиту. Отскок шарика зависит от его размеров. Таким образом, каждый шарик попадает в свой бункер.

П5.6.Заключение

Гравиполи могут быть использованы для управления «гравитационным» полем и веществом с помощью «гравитационного» поля.

Наибольшее практическое значение для использования гравиполей в Земных условиях имеют способы управления весом и использования веса и силы тяжести для управления веществом.

Опишем еще раз в сжатом виде последовательность использования способов управления весом.

П5.7. Способы управления весом




Приложение 6. Таблица применения системы 76 стандартов на решение изобретательских задач

КЛАСС 1. ПОСТРОЕНИЕ И РАЗРУШЕНИЕ ВЕПОЛЬНЫХ СИСТЕМ


КЛАСС 2. РАЗВИТИЕ ВЕПОЛЬНЫХ СИСТЕМ


КЛАСС 3. ПЕРЕХОД К НАДСИСТЕМЕ И НА МИКРОУРОВЕНЬ


КЛАСС 4. СТАНДАРТЫ НА ОБНАРУЖЕНИЕ И ИЗМЕРЕНИЕ СИСТЕМ


КЛАСС 5. СТАНДАРТЫ НА ПРИМЕНЕНИЕ СТАНДАРТОВ

Приложение 7. Анализ системы по законам






Комментарии к просчету значений степени использования законов

Большинство законов имеют несколько механизмов. Отдельные механизмы имеют несколько требований. Первоначально по каждому требованию определяют степень его использования a в исследуемой системе. Затем вычисляют среднее арифметическое значение степеней использованияβ данного механизма по формуле (П7.1).


Cтепень использования механизма


Где:

β>i. j — степень использования механизма i.j, закона i;

a>i. j.k — степень использования требования k, механизма i.j, закона i;

i — номер закона;

i.j — номер механизма закона i;

k — номер требования механизма i.j закона i;

l — число требований в механизме i.j закона i.


Степень использования данного закона/закономерности V по формуле (П7.2).

Где


Степень использования данного закона/закономерности


V>i — степень использования закона i;

β>i. j — степень использования механизма i.j, закона i;

i — номер закона;

i.j — номер механизма закона i;

n — число механизмов закона i.






Приложение 8. Анализа системы «Детский радар» по законам

Комментарии к просчету значений степени использования законов

Формулы приведены в приложении 7

На диаграмме будут показаны значения V. Максимальное значение принято равным 10.


П8.1. Диаграмма развития системы «Детский радар»


где число — это номер закона / закономерности:

1. Увеличение степени идеальности.

2. Идеализация процесса

3. Общая тенденция увеличения степени управляемости.

4. Уменьшение участия человека в работе технической системы.

5. Переход от неуправляемой к управляемой системе.

6. Линия увеличения степени динамичности.

7. Увеличение степени вепольности.

8. Использование «умных» веществ.

9. Увеличение концентрации вещества.

10. Увеличение степеней свободы.

11. Увеличение степени дробления.

12. Переход к капиллярно-пористым материалам (КПМ).

13. Увеличения степени пустотности.

14. Увеличение концентрации энергии.

15. Замена вида поля.

16. Переход МОНО-БИ-ПОЛИ-поле.

17. Динамизация полей.

18. Увеличение концентрации информации.

19. Переход системы на микроуровень.

20. Переход системы в надсистему.

21. Свертывание.

22. Развертывание.

23. Согласование.

24. Неравномерность развития частей системы.


Эти данные можно обобщить и показать только в соответствии с законами.


Оценка развития системы «Детский радар» по законам


Тогда диаграмма будет выглядеть следующим образом:


П8.2. Диаграмма развития системы «Детский радар»

Приложение 9. Анализа дуговой сварки по законам






Комментарии к просчету значений степени использования законов

Формулы приведены в приложении 7.

На диаграмме будут показаны значения V. Максимальное значение принято равным 10.


Рис. П9.1. Диаграмма развития дуговой сварки


Где число — это номер закона/закономерности:


1. Увеличение степени идеальности.

2. Идеализация процесса

3. Общая тенденция увеличения степени управляемости.

4. Уменьшение участия человека в работе технической системы.

5. Переход от неуправляемой к управляемой системе.

6. Линия увеличения степени динамичности.

7. Увеличение степени вепольности.

8. Использование «умных» веществ.

9. Увеличение концентрации вещества.

10. Увеличение степеней свободы.

11. Увеличение степени дробления.

12. Переход к капиллярно-пористым материалам (КПМ).

13. Увеличения степени пустотности.

14. Увеличение концентрации энергии.

15. Замена вида поля.

16. Переход МОНО-БИ-ПОЛИ-поле.

17. Динамизация полей.

18. Увеличение концентрации информации.

19. Переход системы на микроуровень.

20. Переход системы в надсистему.

21. Свертывание.

22. Развертывание.

23. Согласование.

24. Неравномерность развития частей системы.


Еще от автора Владимир Михайлович Петров
Методы активизации творческого процесса

Излагаются методы активизации творческого процесса, такие как мозговой штурм, синектика, морфологический анализ, метод фокальных объектов и метод контрольных вопросов. Приведены история возникновения методов, их основные правила и примеры использования.Материал рекомендуется освоить до изучения ТРИЗ.Книга предназначена для широкого круга читателей, студентов, учащихся школ, инженеров и изобретателей, ученых, преподавателей университетов и людей, решающие творческие задачи.


Задачник по АРИЗ-85-В

Эта книга — впервые созданный учебник по АРИЗ-85-В. Она состоит из двух частей: собственно учебника и задачника, выполненных в виде отдельных томов. В данном томе представлен задачник. Его цель — развить навыки использования АРИЗ-85-В. Он содержит задачи и их разбор по АРИЗ-85-В. В книге приводится 104 примера и 98 задач, 231 иллюстрация, 21 формула и 8 физических эффектов. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.


Думай иначе. Креативное мышление

Как получают целыми ядра грецкого ореха для конфет? Как Форд снизил простои конвейера? И еще 140 примеров и 250 иллюстраций.Не поверите, самые остроумные идеи величайших изобретателей – от Леонардо да Винчи до Стива Джобса – основаны на простых приемах. В книге – самые мощные из них:АНАЛОГИЯ – сделаем подобно…ИНВЕРСИЯ – давайте сделаем наоборот…ЭМПАТИЯ – представим себя на месте…ФАНТАЗИЯ – станем волшебниками! И тогда…


Структурный анализ систем

Эта книга представляет собой впервые созданный учебник по вепольному анализу. Материал легко и быстро усваивается. В книге приводится около 250 примеров и более 60 задач (из них 102 примера и 42 задачи для самостоятельного разбора), более 100 иллюстраций, более 100 физических эффектов. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.


История развития законов

Книга написана по материалам исследований, которые автор собирал для разработки законов развития технических систем. Впервые эта работа была сделана в 1973 году. В дальнейшем автор периодически пополнял эти материалы. Они использовались автором для чтения лекций по законам развития технических систем. Данные материалы могут быть полезны преподавателям и разработчикам ТРИЗ и использованы как для изучения истории ТРИЗ, так и для развития самой теории.


История развития приемов

В работе изложена история развития приемов разрешения противоречий, разработанных основателем теории решения изобретательских задач — ТРИЗ Г. С. Альтшуллером. Приемы являются разделом информационного фонда ТРИЗ. В работе проведен анализ всех известных автору модификаций приемов.Данные материалы могут быть полезны преподавателям и разработчикам ТРИЗ, и использованы как для изучения истории ТРИЗ, так и для развития самой теории.


Рекомендуем почитать
На траверзе — Дакар

Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.


Историческое образование, наука и историки сибирской периферии в годы сталинизма

Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.


Интеллигенция в поисках идентичности. Достоевский – Толстой

Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.


Князь Евгений Николаевич Трубецкой – философ, богослов, христианин

Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.


Технологии против Человека. Как мы будем жить, любить и думать в следующие 50 лет?

Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.


Лес. Как устроена лесная экосистема

Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.