Юный техник, 2015 № 08 - [14]
Дядя Веня бросил взгляд на кубик и поторопил:
— Дальше! Судя по всему, шар — это космический корабль.
Папа хлопнул себя по колену.
— До чего же обидно! Если б мы опустились на планету хоть на полчаса раньше! А так они нас просто не заметили и улетели. Очевидно, это не их планета, они прилетали сюда с какой-то неясной целью на какое-то время.
Катя опять подлила кукле игрушечного оранжада. Обо всем, что рассказывал папа, она уже знала. Правда, она еще не видела этого кубика, найденного на загадочной планете.
— А дальше произошло нечто совсем удивительное, — сказал папа. — Мы вернулись на звездолет, отправили на разведку зонды ближнего действия. Они обследовали каждый квадратный километр, но первоначальная оценка подтвердилась: на планете нет ничего, что намекало бы не на природное, а на искусственное происхождение. Однако проложенные тропы, подстриженная трава. Планета казалась посещаемой.
Папа помедлил, выключил экран.
— А потом планета вдруг исчезла. Только что была, а мгновение спустя ее не стало. Растаяла, как космический мираж! Ты представляешь?!
Дядя Веня медленно покачал головой.
— Что ж, — проговорил он рассудительно. — Вселенная на то и существует, чтобы преподносить загадки. А помнишь.
И они с папой стали вспоминать разные космические чудеса. Их оказалось очень много. и, должно быть, взрослые люди к ним уже привыкли.
— Да, мы еще только дети во Вселенной, — сказал потом дядя Веня. — Когда она станет нам понятной?
— Никогда не станет, — ответил папа. — И эту загадку тоже, может, так никто и не разгадает. Правда, — он бросил взгляд на серебристый кубик на столе, — почему-то никак не выходит у меня из головы вот эта штука. Два кубика теперь в Музее Вселенной, а вот этот я оставил у себя. Повожусь с ним немного на отдыхе. Дома, знаешь ли, я недавно оборудовал неплохую лабораторию. Конечно, ничего я, скорее всего, не пойму, но все-таки в отпуске. Время есть. Пойдем, кстати, покажу-ка я тебе лабораторию.
Папа и дядя Веня встали. Увидев Катю, дядя Веня изумился:
— Совсем большая стала! Я тебя года два не видел.
Папа вспомнил:
— Да я ведь, дочь, кубик тебе еще не показывал. Посмотри, пока мы будем в лаборатории.
…Катя взбежала на террасу и схватила кубик.
Кубик был как кубик, совсем небольшой. Малыши из таких кубиков строят города. И если б не знать, что он с другой планеты.
Катя уже хотела положить его на место, но в этот момент кукла вдруг капризно сказала:
— Оранжада больше не хочу.
«До чего же у меня замечательная кукла, — подумала Катя с восторгом. — Мама говорила, такие куклы очень сложно устроены, их пока не так уж много на Земле. А хорошо бы, — подумала она вдруг, — если б у меня была еще одна такая. Сейчас бы сидели за столом друг против друга, пили оранжад вместе.»
Того, что произошло в следующее мгновение, Катя сначала не поняла. Раздался негромкий щелчок, и она вдруг выронила из рук что-то тяжелое. Вздрогнув, посмотрела вниз.
У ее ног была кукла, точно такая же, как первая. Не поняв еще ничего, Катя стала искать кубик, которого почему-то теперь нигде не было. Вот сейчас вернется папа, а кубика нет. «Да не нужна мне эта кукла!» — подумала Катя испуганно, и кукла тотчас исчезла. На полу, там, где она была, лежал серебристый кубик.
Катя оторопело опустилась на стул. Творилось что-то непонятное, загадочное. Несколько минут она переводила взгляд с кубика на свою куклу в саду, за игрушечным столиком, и снова на кубик. Потом осторожно, с опаской тронула кубик рукой. Было похоже, что он только что превращался в куклу, а потом снова стал кубиком. А как это произошло?
Катя наморщила лоб и стала думать. Кубик тогда у нее был в руках, и она вдруг представила, что хорошо бы, если б у нее была еще одна кукла.
Она зажмурилась, зачем-то набрала в грудь воздуха.
— Стань куклой! — приказала она, и кубик тотчас превратился в куклу.
Катя захлопала в ладоши. Надо было скорее звать папу, ведь он даже не подозревает, какую чудесную вещь нашел там, на далекой планете. Вселенная, как говорят взрослые, полна загадок и чудес, вот и привез папа кубик не простой, а волшебный. Надо скорее звать папу, но. может быть, самой еще немного поэкспериментировать?
Катя подумала.
— Стань флаером, — приказала она.
Кукла исчезла. На ее месте был флаер. Только очень странный флаер, во много раз меньше настоящего, его можно было даже взять в руки.
Катя подумала. Здесь что-то было не так. Кукла была нормальной величины, флаер — маленьким.
И вдруг Катя все поняла.
Все-все. И чем был этот кубик, и кого папа и его экипаж видели там, на планете, которая потом исчезла.
Одна большая фигурка позади, другая большая впереди, а между ними все маленькие. Да ведь так дети ходят на прогулку из детского сада куда-нибудь в парк или на речку и обратно: впереди и сзади воспитатели, а дети посередине.
Только те дети были с другой планеты.
Как все просто, оказывается! Дети прилетели на эту планету на прогулку из своего детского сада, который был где-то на другой планете. Эта же, первая, видно, просто была местом для прогулок, если были там тропинки и подстриженная трава.
А этот кубик был игрушкой. Вернее, он был кубиком, который послушно превращался в любую игрушку. Ведь это так здорово и удобно! Не нужно много игрушек, можно обходиться двумя-тремя кубиками, которые всегда могут стать любой игрушкой. И понимают эти кубики, конечно, не слова, потому что языки бывают самыми разными, а просто мысли.
Рассмотрены основные металлические материалы, которые применяются в ювелирной технике, их структура и свойства. Подробно изложены литейные свойства сплавов и приведены особенности плавки драгоценных металлов и сплавов. Описаны драгоценные, полудрагоценные и поделочные камни, используемые в ювелирном деле. Приведены примеры уникальных ювелирных изделий, изготовленных мастерами XVI—XVII веков и изделия современных российских мастеров.Книга будет полезна преподавателям, бакалаврам, магистрам и аспирантам, а так же учащимся колледжей и читателям, которые желают выбрать материал для изготовления ювелирных изделий в небольших частных мастерских.Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для бакалавров, магистров по специальности 26140002 «Технология художественной обработки материалов» и аспирантов специальности 170006 «Техническая эстетика и дизайн».
Автомобиль – это источник повышенной опасности, поэтому управлять им могут только люди, прошедшие специальное обучение, имеющие медицинскую справку, стажировку.Книга посвящена вопросу охраны труда. В ней подробно изложены общие положения, которыми должны руководствоваться наниматели, внеплановые и текущие инструктажи для водителей, а также другие немаловажные моменты, обеспечивающие безопасность водителя.Отдельно рассмотрены дорожно-транспортные происшествия и их причины, исходные данные для проведения автотранспортной экспертизы, модели поведения в случаях попадания в ДТП, приближения к месту аварии, а также общий порядок оказания помощи и порядок оформления несчастных случаев.Кроме того, в книге можно найти информацию по правилам перевозки негабаритных и опасных грузов, а также системе информации об опасности (СИО).
Умение работать с благородным материалом – деревом – всегда высоко ценилось в России. Но приобретение умений и навыков мастера плотничных и столярных работ невозможно без правильного подхода к выбору материалов, инструментов, организации рабочего места, изучения технологических тонкостей, составляющих процесс обработки древесины. Эта книга покажет возможности использования этих навыков как в процессе строительства деревянного дома, так и при изготовлении мебели своими руками, поможет достичь определенных высот в этом увлекательном и полезном процессе.
Настоящий Федеральный закон принимается в целях защиты жизни, здоровья, имущества граждан и юридических лиц, государственного и муниципального имущества от пожаров, определяет основные положения технического регулирования в области пожарной безопасности и устанавливает общие требования пожарной безопасности к объектам защиты (продукции), в том числе к зданиям, сооружениям и строениям, промышленным объектам, пожарно-технической продукции и продукции общего назначения. Федеральные законы о технических регламентах, содержащие требования пожарной безопасности к конкретной продукции, не действуют в части, устанавливающей более низкие, чем установленные настоящим Федеральным законом, требования пожарной безопасности.Положения настоящего Федерального закона об обеспечении пожарной безопасности объектов защиты обязательны для исполнения: при проектировании, строительстве, капитальном ремонте, реконструкции, техническом перевооружении, изменении функционального назначения, техническом обслуживании, эксплуатации и утилизации объектов защиты; разработке, принятии, применении и исполнении федеральных законов о технических регламентах, содержащих требования пожарной безопасности, а также нормативных документов по пожарной безопасности; разработке технической документации на объекты защиты.Со дня вступления в силу настоящего Федерального закона до дня вступления в силу соответствующих технических регламентов требования к объектам защиты (продукции), процессам производства, эксплуатации, хранения, транспортирования, реализации и утилизации (вывода из эксплуатации), установленные нормативными правовыми актами Российской Федерации и нормативными документами федеральных органов исполнительной власти, подлежат обязательному исполнению в части, не противоречащей требованиям настоящего Федерального закона.