Юный техник, 2015 № 03 - [3]
КУРЬЕР «ЮТ»
Россияне среди победителей
Сборная России завоевала пять комплектов медалей на Всемирной олимпиаде по робототехнике (World Robot Olympiad 2014), проходившей в Сочи с 21 по 23 ноября прошлого года. В этих соревнованиях приняли участие более 1 500 детей и подростков из 50 стран мира, представлявших 367 команд, которые разыграли 24 комплекта наград.
Всемирная олимпиада по робототехнике WRO — это состязания по сборке и программированию роботов. Как правило, они проходят в четырех категориях: основной (Regular), открытой (Орел), футболе роботов (Gen II Football) и категории колледж (College). В основной и открытой категориях робототехники участники соревнуются в трех возрастных группах — младшей, средней и старшей.
Для основной категории задача заключается в создании робота, который должен выполнить определенное задание, при этом его размеры не более 25x25x25 см. Участники творческой (открытой) категории готовят собственные проекты. Для участия в футболе команда обязана подготовить двух автономно работающих роботов — нападающего и вратаря. Они сражаются с двумя роботами противника на специальном поле, где используется мяч с инфракрасным излучателем, по которому игроки и определяют его местоположение.
В этом году финал WRO стал самым масштабным. Впервые в соревнованиях приняли участие команды из США, Бразилии, Венгрии, Белоруссии, Армении и Палестины. Россию на Всемирной олимпиаде представляли 44 команды из 14 регионов страны. В число победителей вошли москвичи, петербуржцы и представители Ульяновской области. Ребята привезли с собой немало интересных конструкций. Например, чтобы помочь иностранным гостям в общении, изобретатели из Южно-Уральского госуниверситета создали робота-лингвиста. Он четко произносит наиболее употребляемые русские слова, в том числе специальные компьютерные термины, объясняя их смысл.
Всеобщим любимцем выставки стал информационный робот Даша. Механическая «девушка» с экраном вместо лица свободно передвигается в толпе. Даша отвечала на вопросы на 15 языках о программе форума, могла сфотографировать собеседника, и тут же распечатать готовый снимок. Этот уникальный сервисный робот — российско-корейская разработка. Создавали его с конкретной целью — в помощь сотрудникам различных учреждений, будь то банковский клерк или сотрудник супермаркета, экскурсовод в музее или портье в отеле.
Но «гвоздем» программы олимпиады был космос. Именно его выбрали организаторы в качестве основной темы форума. Поэтому роботы творческой категории решали космические проблемы. Так, конструкции москвичей Андрея Басюка и Александра Панюкова обеспечивали автоматическую стыковку космических аппаратов.
«Орел» — это космический корабль, а «Воробей» — космическая станция. Вместе это инновационный комплекс стыковки двух роботов, — пояснил Александр. — Модели оснащены видеокамерами и двигателями на лазерной тяге»…
Еще дальше в своих научных фантазиях пошли ребята из Тайваня. Они решили, что человечеству в скором времени понадобится подыскивать себе новую планету. Автоматы помогут людям побыстрее обустроиться на ней. Тайваньцы привезли контейнер, в котором можно даже на Марсе выращивать водоросли. Они могут стать источником витаминов, минералов и протеинов, которые так необходимы человеку.
А команда из Малайзии и вовсе привезла в Россию настоящую космическую мини-теплицу для растений. По форме она напоминает большую центрифугу, в которой есть освещение и кислород, а растения автоматически получают влагу и питание.
Японские школьники рассматривают Луну в качестве источника полезных ископаемых, необходимых для создания ракет, а Марс — как площадку для завода по их созданию. Добывать металл и строить ракеты они обучили роботов, которые работают как самостоятельно, так и под управлением оператора.
Не менее интересную разработку показали представители ЮАР. 3D-принтер, собранный ими, способен печатать необходимые детали из космической пыли, в которой, по словам ребят, много песка. С его помощью на другой планете можно будет создавать здания, различные устройства и машины, в том числе и других роботов.
В соседнем павильоне ребятам предлагалось проявить эрудицию и смекалку. Из имеющихся в каждом доме предметов нужно было собрать те или иные устройства. Например, из двух картофелин и проводов получается вполне нормальная батарейка для небольших часов, а из правильно насыпанных в желобок песка, мелкого камня и молотого угля — отличный фильтр для воды.
Чтобы еще больше стимулировать подрастающее поколение претворять в жизнь свои научные фантазии, в образовательную программу российских школ уже со следующего года хотят включить курс робототехники.
Пока же юные робототехники из России завоевали третье место в основной категории, два вторых и одно третье место в открытой категории, а также третье место в футболе роботов. А лидером по количеству медалей на олимпиаде стала сборная Таиланда, увезшая с собой 7 комплектов наград. В число победителей вошли также сборные Гонконга, Индонезии, Казахстана, Китая, Малайзии, США, Филиппин и Японии.
Нобелевский лауреат Андрей Гейм и его коллеги из Манчестерского университета описали в журнале Nature, как можно с помощью графена «даром» получать водород из атмосферы, чтобы использовать его в топливных элементах в качестве горючего.
