Я знаю, как меня воспитывать. И я вам честно об этом расскажу - [72]
1. Если вы станете надевать на малышей «трусики для больших детей», им со временем так надоест постоянный беспорядок, что они приучатся к горшку сами. Неверно: у малышей большее отвращение вызывает младенческая кашица, чем их собственные твердые отходы.
2. Все президенты Соединенных Штатов были приучены к горшку. Неверно: Гровер Кливленд и Авраам Линкольн оба были уважаемыми президентами США – но не были приучены к горшку.
3. Без приучения к горшку ваш малыш никогда не получит работу на полную ставку. Неверно: столики для переодевания есть в 90 % офисных туалетов, и большинство из них выдерживают вес до 100 килограммов.
4. Приучение к горшку – процесс трудный и может стать причиной травмы для всей семьи. Верно.
5. Детские «аварии» в период приучения к горшку можно с легкостью удалить из трусиков вместимостью в пинту. Неверно: можно удалить ка-ка, но безнадежность не смоешь. Угадайте, что из них обладает более стойким ароматом.
В жизни любого родителя настает момент, когда он думает, что пора начинать приучать малыша к горшку. Самое смешное, что это невозможно. Пи-пи – оно как зрение: ты не властен над тем, как и когда оно случается. Взрослые научаются хорошо предугадывать отправления большой и малой нужды, но никто не становится, так сказать, «приученным к горшку». Это городской миф – будто дети обладают способностью к сложным математическим вычислениям, необходимым для предсказания своих выделений. Дар пророчества – редкость. Не заставляйте своего малыша плохо относиться к себе из-за того, что он этим даром не обладает.
«Но я знаю детей, которые приучены к горшку». Нет, не знаете. Либо вам солгали, либо вы услышали то, что хотели услышать. Для малышей в некоторых общинах обычное дело – притворяться приученными к горшку ради получения конфетки. У этих детей вырабатывается синдром Павлова, а в будущем они, вероятно, ограбят банк, если кто-то пообещает им мармеладных мишек. Печально!
«Когда я была малышкой, меня приучили к горшку». Тоже неправда. Вы помните, как вас приучали к горшку? Какую рубашечку вы носили в то время? Вот что я думаю. Найдите человека, который вам солгал, и спросите, зачем он это сделал.
«Я прочел книгу, в которой сказано, что малышей можно приучить к горшку. А в одной книжке даже говорится, что это можно сделать за три дня». Три дня… За три дня даже сыр не приготовишь! Книжки о приучении к горшку чрезвычайно полезны: как самодельная жвачка, как стопоры для дверей. Их возможности бесконечны!
Таблицы для приучения к горшку
Всевозможные данные не слишком много значат для малышей, и большинство из них не знают, что такое гистограмма. Если вы купили доску-таблицу и пытаетесь мотивировать ребенка с помощью стикеров или контрольных меток, вы уже проиграли. Он, несомненно, примет условия соглашения и может поиграть в вашу игру, если сорвут аплодисменты, но не рассчитывайте на долгосрочное соглашение.
Я призываю вас не перевозбуждаться, если малыш будет следовать вашему какательно-писательному расписанию в течение нескольких дней. Держите подгузники под рукой, поскольку он просто играет с вами. Если вы в настоящее время не являетесь малышом, вам будет трудно понять, как очарователен родитель, впадающий в приступ экстаза над идеально выложенным экскрементом или желтой лужицей. Не надо ненавидеть игрока – ненавидьте игру.
Стикеры
Несправедливо использовать стикеры в ваших туалетных манипуляциях, поскольку маленькие дети неспособны перед ними устоять. Дети испытывают к стикерам те же чувства, которые некоторые взрослые питают к «мак-ребрышкам»: они труднодоступны, редки и волшебны. По нежной любви вашего малыша к пластырям вы уже знаете, что липучки занимают особое место в сердцах детей младше трех лет. Заигрывание с этим пороком опасно и может дать нежелательную отдачу, что приведет к длительной поведенческой регрессии. Пространство между малышом и его стикерами – то место, в которое опасно соваться. Кто предупрежден, тот вооружен.
Трусики для больших детей
Во-первых – LOL. Во-вторых… зачем? Что такого привлекательного в замене суперудобных подгузников на «трусы для больших детей»? Вся концепция хлопчатобумажных однослойных покрытий применительно к детям – чистый проигрыш. Вы хотите сказать, что, будь у взрослых выбор, они не предпочли бы отлично впитывающую самоочищающуюся оболочку вокруг своих зон повышенной опасности? Такую, которая сменяется несколько раз в день для максимального комфорта? Если я правильно понимаю, хлопковые панталоны сменяются каждые 24 часа. Потом их стирают и сушат, и весь цикл начинается заново? Звучит обворожительно!
Подгузники бывают самых разных видов, а их дизайн вполне способен привлечь внимание! Трусы же обычно бывают унылого бежевого цвета, и на них остаются пятна – для максимального позора. Одевайте малыша в трусы, сделанные из натуральных волокон, если хотите превратить незнакомцев во врагов. В случае инцидента на публике эти «нижние» носовые платочки будут выворачивать из себя «глиняную котлетку», как непослушный гамак. Я искренне надеюсь, что вы не будете находиться в переполненном ресторане в тот момент, когда из штанины вашего ребенка вывалится такой вот «мячик для гольфа». С вашего попустительства трусы снова и снова будут пятнать вашу репутацию. Подгузники стоят сущие гроши, ими торгуют в магазинах по всей стране, они защищают ваше реноме и знают смысл слова «лояльность». Делайте правильный выбор.
В предлагаемом учебном пособии в сжатой концентрированной форме изложен полный курс предмета «Общая психология». В книге рассматриваются базовые термины и понятия науки, основные подходы и методы исследования. Подробно описаны основные исторические этапы развития психологии, дана характеристика психологических школ и теорий.Компактная подача и доступное изложение материала, наглядный иллюстративный материал делают эту книгу незаменимой для студентов вузов, позволяют им сэкономить время и максимально быстро и качественно подготовиться к семинарам, зачетам и экзаменам по данному курсу.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также для всех, кто интересуется вопросами психологии.
Учитывая мнение читателей предыдущих двух книг из предполагаемой серии "Практическая психология для всех", автор ставит цель — помочь людям осознать и изменить неудачные, малоэффективные модели поведения, дать им средства психологического анализа и саморегуляции, научить их, как сделать свою собственную жизнь и жизнь своих близких счастливой, на примере разных судеб четырех женщин.Книга доступна и интересна для всех, кто стремится к благополучию, успеху и процветанию и ищет средства достижения этого.
Работы Рихарда Давида Прехта, написанные на стыке психологии и философии, переведены на 25 языков, изданы суммарным тиражом более миллиона экземпляров, вошли в списки бестселлеров всех европейских стран.Психология любви.Одна из самых распространенных тем в мировой философии.Так почему же книга Рихарда Давида Прехта, написанная на эту «избитую» тему, продается огромными тиражами и пользуется колоссальным успехом во всей Европе?Что, по его мнению, представляет собой это чувство — самое яркое из всех, что доступно человеку?
В книге одного из ведущих теоретиков трансперсональной психологии сопоставляются взгляды наиболее известных психологических школ и духовных традиций на эволюцию человека. Делается попытка аналитически разрешить проблему достижения всеединства — или проекта Атмана — как называет ее автор.Издатели благодарят Алексея Купцова, чья финансовая помощь и дружеская поддержка сделали возможной публикацию этой книги. Перевод с английского под редакцией Александра Киселева Научный редактор кандидат философских наук Владимир Майков Серийное оформление Павла Иващука© Ken Wilber, 1980© Институт трансперсональной психологии, 2004© Издательство К.
О чем эта книга:О смысле жизни.Во что верить и где её (веру) искать.О людях феноменальной силы, ума, воли.Вся, правда, о ясновидцах, экстрасенсах...О том, как нами манипулируют и обманывают.Как жить, не болея и оставаться работоспособным до старости.Что такое секс и любовь.О ложных и истинных жизненных целях.О экологически чистом сельском хозяйстве.Что такое «Национальная идея»?Об образовании и воспитании.Об экологии и экономике и о многом другом здесь написано простым и понятным языком. Книга рассчитана на широкий круг читателей.
Пособие представляет собой адаптированное изложение ключевых теоретических и практических аспектов семиосоциопсихологической концепции, разработанной в рамках российской академической науки выдающимся ученым Т.М. Дридзе. В самом определении этой концепции заключена ее суть: междисциплинарность, исследовательский поиск и возможности кругозора «на стыке наук». В пособии предлагаются методы и подходы, знакомящие с комплексными социально-диагностическими и социально-проектными технологиями, направленными на совершенствование коммуникативных навыков людей, на реализацию задач социально ориентированного управления коммуникационными процессами.
Принято считать, что успех приходит к тем, кто получает самые высокие баллы на экзаменах, начиная тестированием в детском саду и заканчивая поступлением в вузы. Но автор этой книги говорит о том, что определенные качества характера гораздо более важны для становления успешной личности, чем высокие показатели IQ и отличные оценки. Это такие качества, как настойчивость, любознательность, добросовестность, оптимизм, самоконтроль, выдержка. И их можно и нужно развивать. Таким образом, даже при неблагоприятных начальных условиях (неблагополучная семья, недостаток средств на образование, слабая школа, проживание вдали от крупных городов) ребенок может достичь больших высот и стать успешным.
Сегодня ученые и специалисты по развитию детей пришли к однозначному выводу: игра – это наилучший способ обучения ребенка, и никакие развивающие программы и пособия ее не заменят. В этой книге приведено много интересных фактов о том, как работает мозг ребенка и каким образом на самом деле происходит усвоение новых знаний. Но в первую очередь перед вами – великолепное практическое руководство по обучению малышей от 0 до 6 лет с помощью остроумных, простых, не требующих материальных затрат игровых упражнений по развитию речи, навыков чтения и счета, социальных навыков, самосознания и эмоционального интеллекта.Вы узнаете, как прекрасно может учиться ребенок, не усиленно зубря, а весело играя.
Почему никто и никогда не видел, чтобы французский ребенок закатил истерику в людном месте или чего-то требовал от родителей? Каким образом французские мамы и папы остаются спокойными и полными сил, выращивая таких необыкновенных детей? И главное – что надо делать, чтобы такое счастье стало возможным и для родителей не французов? Популярный журналист и счастливая мама Кэтрин Кроуфорд нашла ответы на эти вопросы на личном опыте, которым щедро делится в своей книге – увлекательной, веселой, познавательной и весьма поучительной.
Малыш устроил истерику в магазине? Дошкольник не хочет идти в детский сад? Школьник не умеет общаться со сверстниками? С какой бы проблемой ни столкнулись родители, новаторская книга видного ученого, специалиста в области детской и возрастной психологии Д. Дж. Сигела, написанная в соавторстве с экспертом по воспитанию Т. П. Брайсон, поможет ее решить. Впервые плохое поведение детей и их капризы объясняются определенными этапами «роста» мозга, что существенно облегчает понимание ситуации. С учетом этого факта в книге представлены 12 революционных стратегий воспитания, а также эмоционального и интеллектуального развития ребенка.