Я Вам пишу... Деловые и личные письма по-английски и по-русски - [56]
We (leave) home on Monday, (arrive) in Moscow on Wednesday, (spend) the day in Moscow, and (set) out that night for St. Petersburg.
√ are leaving/ arriving /spending/ setting
√ leave/arrive/ spend/ set
√ are leaving/ arriving/ spend/ set
√ leave/ arrive/ are spending/ setting
71. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
That (sound) most interesting. You must tell me all about it when you (get) back.
√ sounds/ get
√ sounds/ are getting
√ is sounding/ are getting
√ is sounding/ get
72. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
The admiral (play) bowls when he received news of the invasion. He (insist) on finishing game.
√ Played/ insisted
√ was playing/ was insisting
√ was playing/ insisted
√ played/ was insisted
73. Выберите из приведенных 3 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
When I arrived they (have) dinner. They apologized for starting without me but said that they always (dine) at 8 p.m.
√ were having/ dined
√ had/ dined
√ were having/ dining
74. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
He suddenly (realize) that he (travel) in the wrong direction.
√ Realized/ traveled
√ was realizing/ traveled
√ realized/ was travelling
√ was realizing/ was travelling
75. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
He (play) the guitar outside her house when someone opened the window and (throw) out a bucket of water.
√ Played/ threw
√ was playing/ was throwing
√ was playing/ threw
√ played/ was throwing
76. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
The boys (play) cards when they (hear) their father’s step.
√ Played/ were hearing
√ played/ heard
√ were playing/ were hearing
√ were playing/ heard
77. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
They immediately (hide) the cards and (take) out their lesson books.
√ hid/ took
√ were hiding/ were taking
√ hid/ were taking
√ were hiding/ took
78. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
I looked over the wall and (see) Mr. Bean. He (plant) cabbages and (be) too busy to speak to me.
√ Was seeing/ was planting/was
√ saw/ was planting/ was
√ saw/ planted/ was
√ was seeing/ planted/ was
79. Выберите из приведенных 3 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
Mr. Smith never (wake) up in time in the morning and always (get) into trouble for being late.
√ Woke/ was always getting/ always got
√ was never waking/ was always getting
√ was never waking/got
80. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
So one day he (go) to town and (buy) an alarm clock.
√ went/ bought
√ was going/ bought
√ was going/ was buying
√ went/ was buying
81. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
When I (arrive) at the station Mary (wait) for me.
√ was arriving/ was waiting
√ arrived/ was waiting
√ arrived/ waited
√ was arriving/ waited
82. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
She (wear) a dark dress and (look) very pretty.
√ Was wearing/ was looking/ looked
√ wore/ looked
√ wore/ was looking
√ was wearing/ was looked
83. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
As soon as she (see) me she (wave) her umbrella and (shout) something.
√ was seeing/ was waving/ shouting
√ saw/ waved/ shouted
√ saw/ was waving/ shouting
√ was seeing/ waved/ shouted
84. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
But I couldn’t hear what she (say) because everybody (make) such a noise.
√ was saying/ said/ was making
√ said/ made
√ said/ makes
√ was saying/ made
85. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
My brother ( write) several plays. He just (finish) his second tragedy.
√ Wrote/ was finishing
√ wrote/ finished
√ has written/ has just finished
√ was writing/ finished
86. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
You (be) here before? Yes, I (spend) my holidays here last year. You (have) a good time? No, it never (stop) raining.
√ have you been/ spent/ did you have/ stopped
√ were you/ have spent/ did you have/ stopped
√ have you been/ spent/ did you have/ stop
√ have you been/ spent/ have you/ stop
87. Выберите из приведенных 4 наборов слов правильный и заполните пробел в тексте. Правильный ответ подчеркнут.
Where is Bill?
I (not see) him today, but he (tell) Ann that he’d be in for dinner.
√ haven’t seen/ has told
√ haven’t seen/ told
Книга Ольги Азаровой, написанная первой российской выпускницей известнейшего Международного института развития менеджмента в Лозанне, IMD, содержит 3 апробированных суперкурса «Театр одного актера, или Искусство Презентации», «Единство и борьба противоположностей, или Искусство переговоров», «Я люблю тебя, жизнь, или Управление временем».Книга построена по принципу «делай, как я» и последовательно открывает широкому читателю все секреты современной презентации, переговоров и управления временем.Курс «Искусство презентации» впервые представлен с точки зрения маркетинга: «…любая презентация – это попытка продажи некоторого вида собственности…»Курс «Искусство переговоров» впервые представлен с использованием понятий маркетинга и стратегического менеджмента: «…любые переговоры – это всегда торг с элементами театра…»Курс «Управление временем» – торжество стратегического менеджмента.Золотые правила и цитаты классиков античности делают изложение материала увлекательным и легко запоминающимся.Для самого широкого круга читателей.
В любом бизнесе, да и вообще в различных аспектах жизни, искусство презентации играет исключительно важную роль, поскольку от успеха презентации зависит дальнейшая судьба проекта, переговоров, продукта, сервиса, а также самого автора презентации. Интервью с потенциальным работодателем - это тоже презентация, при успехе которой Вы получаете желаемое место работы. Данная книга поможет вам проводить по-настоящему эффективные и эффектные презентации.
Цель книги «Тайм-менеджмент за 30 минут» – помочь читателю найти и блокировать основные каналы потери его рабочего времени. Сама книга построена так, чтобы избежать ненужных потерь времени.Читателю предлагаются тесты, вопросы в которых в ряде случаев содержат ответы. Вдумчиво прочтите вопрос, задумайтесь над ответом. Если Вы знаете, что Ваш ответ не соответствует действительности, это свидетельствует о том, что Вы уже начали работу над собой, выбрав тот ответ, который должен быть у хорошо организованного человека!
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.