Я познаю мир. Криминалистика - [9]

Шрифт
Интервал


В 1789 году французское законодательство ненадолго отменяет жестокие наказания, но Наполеон в 1799 году опять вводит их в практику. Теперь вора метят буквой «V», вор-рецидивист носит клеймо «VV», «TF» означает – принудительные работы. «G» или «GAL» означает, что обладатель этого клейма – узник галер. Что такое галера?


Галера – древнее судно, низкое и длинное по форме, на котором плавали и древние римляне, и войска французского короля Людовика XIV. Причем римляне использовали для гребли рабов, а Людовик XIV – всех людей другой веры, всех некатоликов. После XVIII века часть галер использовалась в качестве плавучих тюрем. Туда–то и отправляли преступника, помеченного клеймом «GAL».


Галера


Французские законы того времени не щадили и мелких мошенников, они также носили на своем теле особое клеймо. А в Австрии вплоть до конца XVIII века преступникам выжигали различные буквы на спине. По этим буквам можно было определить, где было совершено преступление и какое именно.


Только в 1832 году во Франции навсегда отменили варварский способ метить нарушителей закона. Дольше всего клеймили преступников в Китае – до 1905 года. А в Таиланде даже в 1940 году подобным образом наказывали виновных, правда каленое железо заменила татуировка.

Как клеймили преступников на руси

Нельзя сказать, что наказания преступников на Руси были мягче, чем в других странах. Здесь еще в XI веке за клевету отрезали обе руки и нос. При других нарушениях закона могли отрезать руку, нос или ухо.


В 1497 году подобные наказания официально утвердил Судебник Ивана III, а в 1691 году был издан царский указ «О клеймении преступников». В нем предлагалось метить буквой «В» тех, кому заменили смертную казнь на более мягкое наказание.


1724 год. Русский царь Петр I издает указ «О вынимании у каторжных колодников ноздрей до кости», потому что до царя доходят сведения, что наказания не всегда производятся усердно… Петр I придумывает свое клеймо – двуглавого орла. Царь вводит новшество и в процедуру клеймения – теперь раскаленное железо заменяют на железную пластину с иголками. Такую пластину прикладывают к нужному месту несколько раз, а в дырки втирают порох. Екатерина II вводит несколько новых обозначений: «В» – вор, «У» – убийца, «Л» – лжец.


В 1817 году клеймение преступников формально отменили, но на деле все осталось по–прежнему. До 1863 года всем сибирским заключенным, приговоренным к пожизненному заключению и отправленным на каторгу, ставят на щеки и на лоб три буквы – «КАТ». По одной букве на каждую щеку и последнюю – на лоб.


Мало того, в 1846 году по специальному указу царя медики разрабатывают способы более надежного клеймения и думают, куда и как метить преступников. Оказалось, что «удобно клеймить» правую руку – плечо и предплечье… Медики(!) отвечают перед царем за качество клеймения. Врачи того времени всерьез спорят, как лучше пометить вора – орлом или буквой «В»? И только в 1863 году преступников прекращают клеймить.


Но с отменой «меток» детективам стало труднее опознавать рецедивистов. Все преступники заявляли, что попались в первый раз. Полицейским приходилось надеяться на свою память и словесные описания нарушителей закона.


Зачем детективу фотографическая память

Парижская тюрьма, 1720 год. Только что поступил мошенник, который утверждает, что его никогда раньше не задерживала по–лиция. Тюремный надзиратель несколько дней просматривает картотеку, где собраны приметы преступников. Вроде бы этого мошенника там нет… А если он перекрасил волосы и сбрил усы?


Преступник изменил внешность


Похожая ситуация могла случиться и в России в конце XIX века. Только вместо картотеки все осужденные записывались в особую справочную книгу.


Подобные списки – внешности, имен, особых примет преступников – появились еще в XV – XVI веках. Ими обменивались полицейские разных городов. В XVIII – XIX веках по всей Германии рассылали списки мошенников. Но это не могло помешать последним изменить внешность и нарушить закон.


Детективам приходилось больше надеяться на свою память, чем на неопределенные – рост средний, глаза серые, без особых примет – описания преступников. В XIX веке в Англии ходили по улицам и заглядывали в гости к рядовым англичанам участковые полицейские, похожие на наших участковых милиционеров. У них и тюремных надзирателей была самая лучшая память на лица. Один, из тюремных надзирателей опознал более десяти тысяч преступников и всего пять раз ошибся…


С появлением фотографии – в XIX веке она называлась «дагерротипия» – на карточку со «словесным портретом» преступника стали наклеивать снимок обвиняемого. Но сам процесс фотографирования был мучителен и для тюремщика, и для преступника, т. к. портрет для этих целей нужен был особо четкий. Осужденного выводили на яркий свет – часто это происходило на крышах домов – и привязывали на 20 минут к стулу. Иначе изображение получалось слишком смазанным. Причем привязывали не только руки и ноги, голову зажимали в специальном приспособлении, похожим на тиски.


К 1900 году в Скотланд–Ярде скопилось 115 тысяч фотографий. Три раза в неделю начальник Скотланд–Ярда приглашал 30 полицейских опознавать преступников по снимкам. «Учись узнавать мошенника, мой мальчик» – так в Скотланд–Ярде говорили новому сотруднику. Но детективы слишком часто ошибались… Необходим был новый метод опознания преступников.


Рекомендуем почитать
Как собрать кубик Рубика 3х3х3. Простой метод для начинающих

В этой книге вы найдете один из способов для начинающих, как можно быстро и очень легко собрать кубик Рубика. По моему опыту, множество людей способны собрать кубик с помощью метода, описанного в этой книге, за врем, менее 2 минут из любого его состояния запутанности. В рамках этой книги я постараюсь научить вас технике сборки кубика Рубика, которую я сам освоил еще в 1988 году, когда был ребенком. Этот метод довольно прост и позволяет научиться собирать кубик Рубика за 1,5 – 2 минуты без лишних тренировок, но с некоторым необходимым усердием.


Античный полис. Курс лекций

Издание представляет собой курс лекций по античному полису, написанных ведущими отечественными специалистами по данной проблематике. Курс структурирован по периодам и тематическим разделам истории древнегреческого полиса и римской гражданской общины (представлявшей собой вариант античной полисной организации). Издание предназначено для студентов-историков, изучающих древнюю историю в рамках любой образовательной программы, поскольку оно посвящено центральной проблеме современного антиковедения. Главная целевая аудитория данного пособия – студенты (магистранты) и аспиранты, проходящие профильную образовательную подготовку (специализацию) в области античной истории.



Толкование коносаментов в международной торговле: учебное пособие для студентов бакалавриата, магистратуры и специалитета

Данное учебное пособие предназначено для студентов всех форм обучения юридических и экономических факультетов вузов при изучении таких учебных дисциплин, как «Транспортное право», «Правовое регулирование международных перевозок», «Международная логистика».Работа состоит из двух частей и представляет собой комплексное учебное пособие, обеспечивающую теоретическую и практическую подготовку на английском языке в сфере международного частного транспортного права и документарных операций международного коммерческого оборота.


Новый Завет в изложении для детей

Эта книга является пособием для первоначального изучения Священного Писания, а именно Четвероевангелия. Прочитав ее, вы познакомитесь с главными событиями земной жизни Иисуса Христа, от Его Рождества до Воскресения из мертвых и Вознесения на Небо. Услышите Его проповедь и учение о Царствии Божием. Узнаете о совершенных Им чудесах – исцелении больных, насыщении голодных, хождении по водам, укрощении бури, изгнании бесов, воскрешении мертвых.


Веселые задачи. Две сотни головоломок

«Веселые задачи» собраны, а во многом и придуманы основоположником жанра «Занимательная наука» Я. И. Перельманом. На первый взгляд несложные, но каверзные и от этого невероятно увлекательные задачи развивают умение логически мыслить, самостоятельно рассуждать и делать нестандартные выводы.


Я познаю мир. Чудеса света

Древние историки и путешественники описали семь чудес света — удивительные строения, возведенные людьми. Но даже в те далекие времена чудеса эти не ограничивались числом «семь».Очередной том популярной детской энциклопедии «Я познаю мир» расскажет детям и родителям о грандиозных творениях человеческих рук с древних времен до конца наших дней, а также о чудесах, созданных природой.Издание снабжено предметно-именным указателем.


Рыцари

Давно прошедшие рыцарские времена — одни из самых ярких и живописных страниц в истории человечества. Им и посвящена очередная книга многотомной популярной энциклопедии «Я познаю мир». Читателя ждет увлекательный рассказ о рыцарских традициях и воспитании рыцаря, об оружии и знаменитых битвах, замках, геральдике, турнирах, крестовых походах, рыцарских орденах, тайнах ордена тамплиеров и о многом другом, что связано с рыцарями и рыцарством. Книга расширяет кругозор юного читателя.


Я познаю мир. Страны и народы

Издательство ACT предлагает вниманию читателей очередной том детской энциклопедии «Я познаю мир». Книга «Страны и народы: Азия, Африка, Америка, Австралия» познакомит юных читателей с историческим прошлым, обычаями и традициями народов, населяющих эти континенты. Мы приглашаем вас совершить «заочное» путешествие в Страну восходящего солнца – Японию и в тропические леса Южной Америки, в пустыни северного Китая и в канадские степи. Вы узнаете о том, кто живет в Шри–Ланке, как живут папуасы, что подарили человечеству древние египтяне и с какими удивительными животными можно встретиться в Австралии. Энциклопедия расширяет кругозор, помогает усваивать школьную программу по географии и истории.


Я познаю мир. Великие путешествия

Великие путешествия» — очередная книга многотомной популярной энциклопедии «Я познаю мир».Это увлекательный рассказ о том, как люди исследовали нашу планету.Прочитав книгу, вы узнаете как постепенно, шаг за шагом, открывались и наносились на карту новые континенты, острова, горы, реки, моря...Книга расширяет кругозор юного читателя, помогает лучше усваивать школьную программу.