Я познаю мир. Анатомия - [21]
Строение сердца моллюсков: I – морского блюдечка; II – виноградной улитки; А – внешний вид; Б – вскрытое сердце; 1 – предсердие; 2 – желудочек; 3 – тяжи соединительной ткани; 4 – клапан
Сердце, состоящее из камер, очень распространено среди животных. У беспозвоночных животных оно располагается на спинной стороне тела, у позвоночных – на брюшной.
Особый тип сердца, не слишком похожий на традиционный камерный, характерен для членистоногих. Это многокамерная трубка (как считают ученые, видоизмененный спинной кровеносный сосуд), которая напоминает соединенные вместе многочисленные сердца. В каждый «отсек» такого сердца впадают два сосуда. У самых примитивных ракообразных количество подобных «отсеков» велико. Подобное строение имеет также сердце паукообразных, многоножек и насекомых.
Моноплакофора неопилина Галатеи:А – вид снизу; Б – вид сверху; 1 – раковина; 2 – ротовое отверстие; 3 – щупальца; 4 – жабры; 5 – край мантии; 6 – анальное отверстие; 7 – голова; 8 – нога
Хорошо развитое сердце необходимо всем активно передвигающимся животным. Но если животное малоподвижно или вообще всю жизнь проводит на одном месте, то и сердце у него будет максимально упрощено или будет отсутствовать вовсе.
Ноги – жабры – руки
Можно ли дышать руками, передвигаться на жабрах, а есть ногами? Можно, если вы ракообразное.
Нога ракообразных (это хорошо известные вам раки, мокрицы, креветки, морские желуди, крабы, дафнии, циклопы) состоит из члеников (за что эти животные и получили своё название). Но, кроме того, она состоит из двух ветвей. Подобное строение конечностей было отмечено ещё у предков членистоногих – кольчатых червей, «ножки» (параподии) которых также были двуветвистыми, точнее двулопастными.
Жаброног
Нога жабронога:1 – основание (протоподит); 2 – наружная ветвь; 3 – внутренняя ветвь; 4 – дыхательные придатки
Примером двуветвистой лапки являются грудные ноги примитивного ракообразного – жабронога.
Это маленький рачок длиной немногим более 5 мм.
Его конечности, с помощью которых он плавает, состоят из двух ветвей, одна из которых превратилась в листовидную жабру. Активно двигая ногами, рачок ловит пищу: мелкие пищевые частицы и водоросли. Получается, что с помощью ног жаброног и передвигается, и дышит, и вылавливает пищу.
У более высокоорганизованных ракообразных, таких, как речной рак или крабы, грудные ноги приспособлены лишь для выполнения своей основной функции – передвижения, потому и называются они ходильными. Тем не менее в их основании есть небольшие жабры, вторые ветви конечностей, так что даже высокоорганизованные раки дышат ногами.
Параподии многощетинкового червя:1 – спинной усик; 2 – спинная ветвь параподии; 3 – щетинки; 4 – брюшная ветвь параподии; 5 – брюшной усик; 6 – жёсткие опорные щетинки в мясистой части параподии
Ноги жабронога – свидетельство большой древности этих ракообразных. Схожие двуветвистые конечности были у древних вымерших членистоногих – трилобитов, живших около 550 миллионов лет назад, в кембрийский период.
Глаза бывают разные
Способность видеть – очень важное свойство животных, позволяющее им получать информацию об окружающем мире. Наблюдая, что происходит вокруг, можно ориентироваться в пространстве, находить пищу, вовремя заметить приближение хищника и т. д. Но далеко не у всех животных есть органы зрения. Некоторым они не нужны, поскольку они живут в полной темноте. Но и среди зрячих животных органы зрения – глаза – очень различаются. Совершим небольшой экскурс по животному царству.
Как вы думаете, что видит эвглена? Наверное, скажете: ничего. И будете не совсем правы. У нее есть светочувствительная органелла – глазок, или стигма. Она, конечно, не видит окружающий мир, как мы, но отличает свет от тьмы.
Эвглена:1 – жгутик; 2 – глазок (стигма); 3 – ядро; 4 – хлоропласты
Эта способность ей очень нужна. Ведь эвглена и ещё целый ряд жгутиконосцев могут фотосинтезировать.
А для фотосинтеза нужен свет. Попав в темноту, эвглена может почувствовать это и начать поиски освещенного места. Движение по направлению к свету называется фототаксисом.
Но всё же это ещё не глаз. А вот у медуз глаза есть, и много. У большинства гидроидных медуз глаза представлены глазными ямками, дно которых выстлано светочувствительными, или ретинальными, клетками. Подобные ретинальные клетки есть и в наших глазах. Такие глазные ямки способны чувствовать лишь наличие или отсутствие света. У сцифоидных медуз глаза более сложно организованы. Они пузыревидные, то есть имеют замкнутую оболочку. Такие глаза имеют роговицу и даже хрусталик. Но, несмотря на это, видят они тоже только свет. Глаз у медуз может быть много. Они расположены у основания щупалец.
Число глаз у ресничных червей может доходить до нескольких десятков, хотя иногда их всего лишь пара. Они называются глазными бокалами. Интересны они тем, что их светочувствительные клетки располагаются не вперёд, навстречу свету, а обращены к телу животного. Поэтому свет проходит сначала через весь бокал глаза и через всё тело светочувствительной клетки и только потом попадает на светочувствительные окончания зрительных клеток. Можно сказать, что глаза планарий смотрят друг на друга. Интересно, как планарии видят мир?
«Краткая история динозавров» познакомит тебя с удивительными ящерами, господствовавшими на Земле более 150 миллионов лет. Эта книга расскажет, какие динозавры самые быстрые; что означают имена динозавров; все ли динозавры были гигантами; почему одни ящеры передвигались на двух ногах, а другие на четырех? Яркие сценки охоты ящеров на доисторических раков или черепах позволят живее представить давно минувшую эпоху и в красках поведают о жизни и повадках удивительных существ – динозавров. Для среднего школьного возраста.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Древние историки и путешественники описали семь чудес света — удивительные строения, возведенные людьми. Но даже в те далекие времена чудеса эти не ограничивались числом «семь».Очередной том популярной детской энциклопедии «Я познаю мир» расскажет детям и родителям о грандиозных творениях человеческих рук с древних времен до конца наших дней, а также о чудесах, созданных природой.Издание снабжено предметно-именным указателем.
Давно прошедшие рыцарские времена — одни из самых ярких и живописных страниц в истории человечества. Им и посвящена очередная книга многотомной популярной энциклопедии «Я познаю мир». Читателя ждет увлекательный рассказ о рыцарских традициях и воспитании рыцаря, об оружии и знаменитых битвах, замках, геральдике, турнирах, крестовых походах, рыцарских орденах, тайнах ордена тамплиеров и о многом другом, что связано с рыцарями и рыцарством. Книга расширяет кругозор юного читателя.
Издательство ACT предлагает вниманию читателей очередной том детской энциклопедии «Я познаю мир». Книга «Страны и народы: Азия, Африка, Америка, Австралия» познакомит юных читателей с историческим прошлым, обычаями и традициями народов, населяющих эти континенты. Мы приглашаем вас совершить «заочное» путешествие в Страну восходящего солнца – Японию и в тропические леса Южной Америки, в пустыни северного Китая и в канадские степи. Вы узнаете о том, кто живет в Шри–Ланке, как живут папуасы, что подарили человечеству древние египтяне и с какими удивительными животными можно встретиться в Австралии. Энциклопедия расширяет кругозор, помогает усваивать школьную программу по географии и истории.
Великие путешествия» — очередная книга многотомной популярной энциклопедии «Я познаю мир».Это увлекательный рассказ о том, как люди исследовали нашу планету.Прочитав книгу, вы узнаете как постепенно, шаг за шагом, открывались и наносились на карту новые континенты, острова, горы, реки, моря...Книга расширяет кругозор юного читателя, помогает лучше усваивать школьную программу.