Я досчитаю до пяти… Внушение и его роль в общественной жизни [заметки]
1
Dr. L. Lefevre. Les phenomenes de suggestion et d’auto-suggestion etc. Paris, 1903, стр. 101 и 102.
2
См. Lowenfeld. Гипнотизм. Пер. доктора Лясса. Саратов, 1903.
3
См. Lowenfeld, loco cit. С 31.
4
Б. Сидис. Психология внушения, перев. доктора М. Колоколова. СПб. 1902 г., с. 19.
5
См. В. Бехтерев. Роль внушения в общественной жизни. СПб., 1898, с. 2.
6
Б. Сидис. Психология внушения, с. 10.
7
См. В.Бехтерев. Гипноз и его значение как врачебного средства. Нервные болезни в отдельных наблюдениях, 1894; Лечебное значение гипноза. СПб., 1900.
8
Бине и Фере. Животный магнетизм. СПб., 1890, с. 15 и 16.
9
Б. Сидис. Психология внушения. С. 302.
10
Реньяр. Психические эпидемии.
11
Ренъяр. Психические эпидемии.
12
Доктор Яконенко. Эпидемия истерических судорог в Подольском уезде Моск. губ. Вести. Общ. гигиены, т. XXV, кн. III, отд. III.
13
Доктор Геника. Вторая эпидемия истерических судорог в Подольском уезде Московской губернии. Невр. Вести. 1898, т. VI, вып. 4.
14
Вести. Европы, окт. 1903, с. 738.
15
Б. Сидис. Психология внушения, стр. 325–327.
16
Проф. И. А. Сикорский. Психопатическая эпидемия 1892 г. в Киевской губ. Киев 1893 г.
17
См. В.Бехтерев. О внушающем влиянии слуховых обманов чувств. Обозрение психиатрии № 11, 1896. Centr. f. Nervenheilkunde, 1897.
18
См. Невр. Вести., 1897, вып. 4. С. 123 и след.
19
См. П. Якобий. Религиозно-психическая эпидемия. «Вестник Европы», Октябрь, 1903.
20
См. Кутепов. Секта хлыстов и скопцов. Казань, 1882 г.
21
См. Вести. Евр. Ноябрь, с. 156 и 157.
22
См. Келъсиев. Сборн. Прав, распоряжений о расколе. 1862 г., т. 3–4.
23
loco cit., стр. 304
24
Доктор И. Воскресенский. Русский Врач, № 1, 1902.
25
Бине и Фере. Животный магнетизм. СПб., 1890, с. 10–13.
26
Quelques observations sur la psychologie des foules
27
Le crime collectif
28
Печатается по: Вестник психологии, криминальной антропологии и гипнотизма, 1904, Вып.1
29
См.: Бехтерев В. Роль внушения в общественной жизни. СПб., 1898. С. 2.
30
Печатается по: Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии, 1904, № 8.
31
Бехтерев В. Психика и жизнь. 2-е изд. 1906. С. 167–168.
32
Доклад, читанный на 1-м Международном педологическом конгрессе в брюсселе 13–18 авг. 1911 г. Печатается по: Бехтерев В. М. Внушение и воспитание, СПб., 1912.
33
Описание этих эпидемий см.: Plecher. Die Suggestion im Leden d. Kindes. Beitrage z. Kinderforschung und Heilerziehung. Heft 63. – Monroe. Chorea unter d. Kinder. Offentlicher Schulen. Die Kinderfehler. 3 Jahrg. S. 158; Бехтерев В. Внушение и его роль в общественной жизни. СПб. 3 изд.
34
Zeitschr. f. Pad. Psych. 3 Jahrg. S. 97
35
Бехтерев В. Гипноз, внушение и психотерапия. СПб., 1911.
36
Доклад, сделанный в конференции Института по изучению мозга и психической деятельности в ноябре 1919 г. Печатается по: Вопросы изучения и воспитания личности. Вып. 2 (дается в сокращении).
37
Бехтерев В. М. «Гипноз. Внушение. Психотерапия.» М.: «Мысль», 1911 г.
38
Бехтерев В. Значение двигательной сферы и пр. //Русский врач. 1912.
39
см. Jerks. The behavior of groger // Century, magaz. Febr. 1908.
40
Публикуется по: Бехтерев В. М. Избранные работы по социальной психологии/Коллективная рефлексология. М.; Наука, 1994 г. с. 105–118.
41
См.: Доклады к конференциям Института по изучению мозга за 1919 и 1920 гг. // Вопросы изучения и воспитания личности. Пг., 1920, № 2.
42
Тард Г. Законы подражания.
43
Тард Г. Законы подражания
44
См.: Бехтерев В. М. Внушение и его роль в общественной жизни.
45
См.: Стеле С. Преступная толпа.
46
См.: Бехтерев В. М. Как производятся опыты так называемые на подмостках театров? // Русский врач. 1914.
47
Бехтерев В. М. Об основных законах мира в связи с рассмотрением социальной жизни с точки зрения рефлексологии. С. 171–204; Бехтерев В.М. Болезни личности с точки зрения рефлексологии.//Вопросы изучения и воспитания личности. 1920. № 2. С. 279–318; Иванов-Смоленский А. Г. Галлюцинации при травматическом психоневрозе.//Там же. С. 327–347; Иванов-Смоленский А.Г. Опыты мысленного воздействия на животных.// Там же. С. 266–271; Флексор П. Опыты так называемого мысленного внушения животным.//Там же. С. 272–278.
48
«Recherches sur la theorie ionique de’excitation»
49
См.: Тривус С. А. Токи действия в коре полушарий головного мозга под влиянием периферических раздражений: Дис. доктора мед. наук. СПб., 1900 и работу доктора Ларионова, вышедшие из моей лаборатории.
50
Сорокин П. А. Система социологии. Т. 1. С. 310–311; см. также Ross. Sociological of control. S. 1., S. a. P. 14.
51
Печатается по: Вестник знания. 1925, № 5.
52
См.: Бехтерев В. Лечебное значение гипноза // Гипноз, внушение и психотерапия.
Про академика Владимира Бехтерева современники говорили, что анатомию мозга знают только двое – господь бог и Бехтерев. Он первым вторгся в святая святых человека – его сознание. И смог не только излечивать от самых серьезных болезней, но и управлять людьми с помощью внушения и гипноза. Бехтерев провел сотни уникальных опытов гипноза, после которых люди чудесным образом возрождались и избавлялись от своих пагубных привычек: алкоголизма, курения, наркомании. Он объяснил тайну иллюзий и галлюцинаций – от призраков и стигматов до колдунов и НЛО (но верил в жизнь на других планетах!)
Речь, сказанная на торжественном акте Психоневрологического института в феврале 1916 г. и первоначально напечатанная в «Вестнике знания».
Владимир Бехтерев первым вторгся в святая святых человека – его сознание. И смог не только излечивать от самых серьезных болезней, но и управлять людьми с помощью внушения и гипноза. Он провел сотни уникальных опытов гипноза, после которых люди чудесным образом возрождались и избавлялись от своих пагубных привычек: алкоголизма, курения, наркомании.В этой книге раскрывается сущность внушения как психического феномена, механизмы возникновения психических эпидемий и роль различных видов внушения в их зарождении и распространении во время кризисных ситуаций в обществе.
В настоящей книге раскрывается сущность внушения как психического феномена, механизмы возникновения психических эпидемий и роль различных видов внушения в их зарождении и распространении во время кризисных ситуаций в обществе, а также статьи, тематически примыкающие к этой работе. Не претендуя и в настоящем издании на желательную полноту изложения затрагиваемого предмета, автор полагает, что уже правильное его освещение может быть небесполезным для лиц, интересующихся ролью внушения в общественной жизни.
Владимир Михайлович Бехтерев – выдающийся русский психиатр, невропатолог, психолог, физиолог и морфолог, один из основателей русской экспериментальной психологии. Вклад В.М. Бехтерева в медицину огромен. Помимо самой известной своей работы – «Проводящие пути спинного и головного мозга» – ученый создал немало других выдающихся трудов, в том числе он стал одним из первых изучать вопросы преступности с точки зрения психиатрии. Его необычные и зачастую противоречивые суждения и по сей день не потеряли былой актуальности.
Данное издание – максимально доступное, компактное и в то же время исчерпывающее руководство по диагностике и лечению детей с психосоматическими расстройствами. Книга написана известным практикующим врачом-психотерапевтом Г. В. Старшенбаумом, автором целого ряда бестселлеров, посвященных проблемам психосоматики. В книге представлена исчерпывающая информация о психосоматических расстройствах у детей, основанная на полувековой клинической практике автора, а также обобщенных литературных данных за последние 30 лет. Руководство будет полезно медикам и психологам, работающим с детьми, которые страдают психосоматическими расстройствами; воспитателям, педагогам, социальным работникам, а также родителям таких детей. Диагностические критерии описываемых расстройств соответствуют действующей в РФ с 2022 года Международной классификации болезней МКБ-11 и дополнены сведениям из Диагностического справочника Американской психиатрической ассоциации DSM-5.
© ООО Издательство «Питер», 2022 © Серия «Young Adult Nonfiction», 2022 © Игнатьева Алиса, иллюстрация на обложке, 2022 © Рудик Екатерина, 2022 Культ успеха, высокие требования к себе, огромный выбор возможностей – все это вызывает тревожность у молодых взрослых. Как жить с этим и быть счастливым, находясь в гармонии с собой? Как отринуть навязанные роли и приблизиться к себе настоящему? Екатерина Рудик – практикующий психолог, магистр психологии МГУ, автор блога @maonos – написала эту книгу, чтобы рассказать о работе психики и установках, мешающих нам двигаться вперед, предупредить о сложностях, которые ждут нас в первые годы взрослой жизни, и ответить на самые волнующие вопросы. Что мешает нам справиться с тревожностью и прийти к гармонии? Зачем нужны неприятные эмоции? Как выйти из роли жертвы или спасателя? Когда действительно нужно идти к психологу? Каждая глава дополнена тестами и заданиями, которые помогут понять себя, выявить свои сильные стороны, дающие ресурс и опору, и зоны риска, которые требуют внимания и проработки.
Главная тема книги — человек как субъект. Автор раскрывает данный феномен и исследует структуры человеческой субъективности и интерсубъективности. В качестве основы для анализа используется психоаналитическая теория, при этом она помещается в контекст современных дискуссий о соотношении мозга и психической реальности в свете такого междисциплинарного направления, как нейропсихоанализ. От критического разбора нейропсихоанализа автор переходит непосредственно к рассмотрению структур субъективности и вводит ключевое для данной работы понятие объективной субъективности, которая рассматривается наряду с другими элементами структуры человеческой субъективности: объективная объективность, субъективная объективность, субъективная субъективность и т. д.
Состояние тревоги и страха знакомо каждому: стресс перед важным собеседованием или паника перед разговором с начальником, беспокойство за близких из-за пандемии или страх идти ночью по темной улице. С книгой профессионального психолога Юлии Дердо вы научитесь справляться с тревожными состояниями, сделаете свои переживания не врагами, а соратниками, направите энергию, вызванную тревогой, в конструктивное русло, не позволив ей затопить вас. Вас ждет 10-дневное терапевтическое путешествие: доступно изложенная теория, практические задания и медитации.
В этой смешной книге представлены истории из жизни бомжа, дивным образом единого в трех лицах, произошедшие в провинциальном Сиреченске. Тихон знает о жизни слишком много, и поэтому весьма часто попадает в сюжеты "почти фэнтези". Да, тут много "почти"… Почти психотерапевтические истории, загримированные до полной неузнаваемости, будут наверняка вам полезны. Настоятельно рекомендуется к прочтению наблюдательным ироничным интеллектуалам! Тому, кто не готов узнать себя в главном герое – лучше не читать. А тому, кто озабочен духовным ростом, можно и прочесть.
В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Эдипов комплекс — понятие психоанализа З. Фрейда. Названо по имени героя древнегреческой трагедии царя Эдипа, который, не зная этого, убил собственного отца и женился на собственной матери; узнав истину, он ослепил себя. Для аналогичных переживаний девочек Юнг ввел понятие «комплекс Электры». Согласно Фрейду, мальчик испытывает сексуальное влечение к собственной матери и желание устранить отца в качестве соперника (позитивный Эдипов комплекс). Не будучи в состоянии избавиться от отца, мальчик идентифицирует себя с ним, перенимая черты взрослого мужского поведения, а также систему моральных инструкций и запретов, присутствующих у взрослого, которые отныне становятся частью его личности.