Выполнение замысла - [65]
Наконец мужчина откладывает документы и, обращаясь к начальнице сообщает:
- Мы пойдем, побеседуем в кабинет математики.
Та кивает, сочувственно глядя на меня.
В классе Анатолий Арсеньевич улыбаясь, интересуется:
- В прежней школе у тебя по геометрии «пятерка», а по алгебре «четверка». Почему? Алгебру не любишь? Или не понимаешь?
Как мне объяснить постороннему человеку, что Лидия Сергеевна, моя прежняя учительница математики до конца девятого класса не преодолела недоверия к моим способностям в освоении ее предмета? Слишком резкий был переход от двоек-троек в восьмом классе, к пятеркам-четверкам - в девятом.
- Учителю виднее, - дипломатично отвечаю.
- Хорошо, - кивает он. - Что такое радиан?
- Мера измерения угла, - удивленно отвечаю.
В последующие полчаса, если не больше учитель гонял меня по программе алгебры и начала анализа, а также возвращался в программы седьмых-восьмых классов. На некоторые вопросы я отвечал довольно уверенно. По другим откровенно «плавал». Ну, невозможно удержать в памяти знания, которые изучал год назад и не использовал впоследствии. Похоже, учителю было глубоко наплевать, что учебник я открывал три месяца назад и не готовился к этому собеседованию.
А этот фанатик болезненно морщился, если слышал мои потуги объяснить своими словами математические определения вместо отточенных формулировок. Если я не мог справиться с решением задания, то порывисто подскакивал, сам выводил на доске решение и объяснял. При правильном ответе или видя, что разбираюсь в теме, то искренне радовался, трепал по плечу, даже обнимал и продолжал пытать дальше. Теперь понимаю сочувственный взгляд директора.
Наконец, он выдал заключение:
- На тройку с плюсом знаешь! Думаю, справишься, если не будешь лениться. Математика - это наука, которую нужно знать, а не разбираться! Потенциал, чувствуется, у тебя есть. В общем, ты человек, еще не потерянный для общества! - пошутил, засмеявшись и вновь приобнял.
«Что-то меня начали напрягать эти объятия и касания!» - появилось раздражение.
- Тебе надо с учебниками помочь? - возвращается на землю. - К сожалению новых учебников: по Новейшей истории, Физике, Обществоведению и Английскому языку, выпущенные в этом году для тебя не было предусмотрено, когда в РОНО получали для десятиклассников. Вероятно, этот вопрос решат, когда на тебя уйдут документы туда. Позднее получишь, а пока будешь пользоваться старыми или брать у одноклассников. Сейчас сходим в библиотеку, и я запишу тебя. Приказа ведь еще нет о зачислении, - разъясняет. - Там получишь все.
По дороге в библиотеку он интересуется моим отношением к истории. На мой удивленный взгляд поясняет, что ведет кружок краеведения, а заодно туристическую секцию. Тут же предлагает вступить в обе или одну из них. Огорчать отказом этого необычного человека не хочется, но и в планы туризм с краеведением не входят.
- Пока надо освоиться, осмотреться и привыкнуть к новому коллективу, новым порядкам. В ближайшем будущем обязательно подумаю, - отвечаю обтекаемо.
- Ну да, ну да, - оценивающе смотрит на меня.
Загруженный учебниками был представлен школьному завучу. Под благовидным предлогом Анатолий Арсеньевич сразу смылся. С первых минут монолога завуча сразу определил, как «женщину из Гестапо». Среднего роста, с короткой прической, одетая в строгий деловой костюм, она, чеканя слова начала «строить» меня. В ходе инструктажа намекнула, что никакие мои высокопоставленные покровители меня не спасут, если буду лениться, плохо учиться или вести себя недопустимо, нарушая школьные правила и дисциплину. Тем более ей теми же покровителями выдан в отношении меня карт-бланш. (Вот, гады!)
Смотрю на эту мегеру и соображаю: «Неплохой задумка - злой завуч и добрый директор!» Должно неплохо срабатывать для выполнения школьных задач. Только такая ведьма нужна для очистки школы от хулиганов, двоечников и бесед с их родителями. А директор в стороне и ее добродушие не дает окончательно превратить школу в казарму. Неплохой тандем и идея не сейчас придумана. В ментовке тоже используется связка - злой и добрый следователь, только цели отличаются. В моей прежней школе директор не допускал двоевластия. Сам карал и миловал. Завуча не было видно и слышно.
Добившись от меня заверения, что все понял и осознал, наконец, был отпущен восвояси. Если честно, ее внушения на меня особого впечатления не произвели. В будущем встречал более «страшных» начальников. Вероятно, она чего-то почувствовала или ее озадачивало моя невозмутимость и отсутствие признаков страха. Потому инструктаж затянулся, и отпускала она меня с каким-то удивлением.
По дороге домой ругал себя, что не смог подыграть ей. Как бы моя невозмутимость не привела к проблемам с завучем в будущем! Такие люди бывают злопамятны. А у Завуча больше возможностей напакостить, чем у школьника. Ладно, война план покажет!
Прописка.
Дома меня с нетерпением ожидала тетя. Волновалась за меня. Ей хотелось самой более активно участвовать в моей жизни. Со смехом рассказал о «злом» завуче и в общих чертах обрисовал общие планы по школе. Покупка к школе портфеля и учебных принадлежностей. «Портфель или дипломат?» - озадачился, вспомнив о приобретении в Москве. Лучше на первых порах не выделятся, решил. Посмотрю, с чем другие ходят в школу. Не хотелось бы вызывать зависть. Ко мне и так будет повышенное внимание на первых порах, предполагаю.
Я решил попробовать свои силы в популярном ныне разделе фантастики о «попаданцах», впечатлившись произведениями некоторых авторов Самиздата. Мой опус можно отнести к разряду «фанфиков». Но мне захотелось попробовать обойтись без значимых «роялей». Вспомнил себя в 1978 году и представил, а что бы я смог сделать для себя, своих близких и страны не имея ничего, кроме памяти, знаний и навыков из своего будущего. При этом учитывая, что память обычного человека не совершенна.
По многочисленным просьбам читателей выкладываю 4 — ю книгу цикла Шанс. Выражаю благодарность Михаилу ака Baron Ternotap за помощь в составлении синопсиса книги.
Компания Space X запускает новый исследовательский зонд для глубин космоса. Что это очередной пиар ход или действительно прорыв для человечества?
К 2040 году люди не отказались от мечты найти братьев по разуму – пусть от неё и отказался один конкретный космонавт. Холодная логика, научное мировоззрение и здоровый пессимизм – таковы, по его мнению, необходимые нормальному человеку черты, с ними никогда не ошибёшься. Так уж и никогда?..
Желание познать новое породило интеллект. Интеллект стал накапливать и использовать познанное для исследования неизвестного. Однако всегда были границы известного, того, что можно было познать. Эта граница была такой же неизвестностью и называлась у всех по-разному, хотя все понимали нечто одно, нечто сверхъестественное, божественное. Она манила, она пугала, она заставляла развивать интеллект, а с помощью него всё, что нужно было для познания неизвестности. Неизменным оставался только дух, сила воли, которая, низвергая до бытовых уровней познанное, стремилась в дали бесконечности.
Астронавт Ларри Штар медленно умирает в космическом госпитале на орбите Марса. Ларри мучает тайна гибели отца и миссии «Марс-2061», которой тот руководил. В мире, где человек передал искусственному разуму свое исконное право давать имена и названия всему, что встречает, любой смельчак, противостоящий системе, подлежит уничтожению. Ларри хочет доказать причастность правительства к гибели миссии, но у него мало времени…
В учебном пособии рассмотрены такие вопросы, как определение масштаба карты и сторон горизонта, ориентирование по звуку и свету, особенности определения местоположения ночью, что позволяет выбирать правильное направление движения в природной среде. Учебное пособие предназначено для спортсменов, туристов, работников объектов туристской индустрии. Пособие подготовлено при сотрудничестве с ЧОУ ДПО "Учебный центр "Академия безопасности".
Жизнь до отъезда в США описана автором в мемурах "Моя наша жизнь". Прожив в США более 20 лет, автор на основании личного опыта сравнивает типичные жизненные ситуации, как они бы выглядели в США и России, особенности поведения, социальные аспекты и общее биополе обеих стран. При этом сравнивается только то, что поддается сравнению, без намерения ставить отметки, где лучше. Все фото – из архива автора.