Выполнение замысла - [40]

Дождавшись, пока она собиралась с мыслями, чтобы задать новые вопросы, сообщил:

- С переводом задерживаться нельзя - со школой уже все решено. С переездом не торопят. Ждут ведь только меня, а остальное на ваше усмотрение. С тетей Светой затеяли ремонт в квартире. Ждет вас в гости и передает привет!

Отец уже стоял в дверях.

- Давайте отложим разговор до вечера. Только никому пока об этом не говорите, - предлагаю. - Сплетен недоставало нам. Сегодня пойду в школу собирать документы о переводе, - сообщаю.

Задумчиво покачивая головой, отец ушел на завод. За ним, опомнившись и в панике собравшись, умчалась мама.

Школа.

Через час поплелся в школу. Если и там также воспримут информацию о моем переводе то, что меня ждет у Маринки и тем более у Гульки? Решаю: «Перед директором буду отговариваться желанием заниматься боксом с профессиональным тренером». Конечно, можно было бы воспользоваться вариантом, подсказанным фильмом «Вам и не снилось» (его еще не выпустили на экран), но не хочется унижаться враньем и, вероятно, плохая примета - объявлять тетю больной. «Наверное, жаждущие более тесного знакомства со мной Галька и Ленка не будут являться уважительной причиной для перевода?» - шучу про себя на нервной почве.

В фойе школы торможусь у стенда с объявлениями. Просматривая временное расписание уроков на первые учебные дни, гадаю с кого начать «квест» - с директора школы или классной руководительницы? Не понимая написанного, перевожу взгляд на другую информацию. Автоматически читаю о сдаче старых учебников и получении новых в школьной библиотеке или у классного руководителя. «Вероятно, придется тащить в школу учебники за девятый класс», - догадываюсь. Хрен вам, а не учебники по математике и физике. Они пригодятся для подготовки к поступлению в ВУЗ.

Помню, при подготовке к поступлению в военное училище, когда мне понадобились учебники восьмого класса, попросил их у пацана из Белого дома и «заучил» (не отдал). Забыл. Когда парню пришло время готовиться в ВУЗ, пришлось бегать за моими родителями, чтобы вернуть книги.

Не хочу ни к кому идти с трудным разговором и просматриваю другие объявления. Среди перечня обязательных предметов для школы нахожу для десятого класса - логарифмическую линейку, готовальню, Атлас звездного неба для астрономии, Контурные карты для Новейшей истории зарубежных стран…

- Сережа, здравствуй, - прерывает мои терзания, появившаяся классная руководительница собственной персоной, - ты мне нужен, - сообщает, улыбаясь.

Она стоит с каким-то листком в руках. Видимо очередное объявление для стенда.

- Здравствуйте, Валентина Ивановна, - приветствую учительницу, - хочу Вам сообщить, что мне предложили окончить школу в Ленинграде, - выпаливаю, отбрасывая все сомнения.

Где-то читал: «Если не знаешь, как поступить, делай шаг вперед!» Учительница поражена моим заявлением, и собираясь с мыслями, иронично спрашивает:

- Зачем тогда интересуешься нашей информацией? (Кивает на стенд с объявлениями).

- Пытаюсь понять, что мне придется сдавать при переводе и интересно, чем будут заниматься мои одноклассники, - пожимаю плечами.

- Так оставайся, - предлагает с улыбкой. - Сам-то что решил? Родители, как к этому относятся? - интересуется.

- Решил согласиться с предложением. Там же и ВУЗ выбрать. На подготовительные курсы поступлю. Для занятий спортом больше возможностей. Родителям только утром сообщил. Ночью приехал из Ленинграда. Думаю, не будут против, - разъясняю.

- А жить где будешь? Родственники есть? - беспокоится или ищет причины для отказа.

- Есть тетя - мамина сестра. Живет одна. Моему переводу рада, - отвечаю.

- А школу выбрал уже? - продолжает допрос.

- Выбрал. Даже справку привез, что они не против меня принять, - признаюсь.

- Конечно. Это понятно. Куда они денутся, если тобой из Обкома заинтересовались, - размышляет вслух. - Это же оттуда предложили тебе перевестись? - ждет подтверждения.

- Оттуда, - киваю.

- У директора уже был? - наконец переходит к делу.

Вопросительно смотрю на нее. (У какого?)

- У Новикова? - уточняет.

- Сначала Вас хотел поставить в известность, - льщу.

Она поворачивается к стенду и ищет свободное место для своего объявления. Выбрав какое-то не актуальное, крепит свое поверх и сообщает:

- Сейчас вместе пойдем.

- Дождались, Александр Александрович! Соловьева у нас забирают, - сообщает с порога директорского классная.

- Куда забирают? - отрывается тот от бумаг. - В милицию?

- Почему в милицию? - удивляется Валентина Ивановна. - В Ленинградскую школу предлагают перевестись, - информирует.

- Вот как? - опешил директор, снял очки и откинулся на стуле, с интересом глядя на меня. - И чего ты решил?

- Согласился на предложение представителей Обкома, - признаюсь.

- Родители согласны? - интересуется.

- Не успели еще нормально поговорить. На работу торопились. Только сообщил о предложении. Думаю, не будут против, - сообщаю.

- Как же своих друзей оставляешь? - спрашивает с сарказмом. - Вон Полякова с Волковым из твоей компании милиция арестовала, - сообщает с недовольной миной.

- Неужели? - ахает Валентина Ивановна.

- Да-да, опять пятно на школе. Снова отметят провал в воспитательной работе с трудными подростками, - раздраженно констатирует. - Только от младшего Стрижева избавились, как тут же новое поколение преступников подросло, - в сердцах высказывается.