Вымпел спецназ ФСБ России - [79]

Шрифт
Интервал

Служба в воздушно-десантных войсках:

Окончив школу в 1973 году, Бочаров поступил в Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище. На втором курсе училища Вячеслав был повышен в звании до сержанта и получил под своё командование отделение курсантов в составе 9 человек. В 1976 году его с однокурсниками направили на стажировку в 44-ю учебную воздушно-десантную дивизию, дислоцированную в Прибалтике, где ему поручили вести занятия по тактике и огневой подготовке в одной из разведывательных рот. В мае того же года он стал свидетелем гибели четырёх десантников со своего курса, разбившихся во время учебных прыжков из самолёта Ил-76 из-за внезапно налетевшего шторма. В 1977 году Бочаров окончил училище. Впоследствии его назначили командиром взвода в школе прапорщиков в Гайжюнае (Литовская ССР). Когда в 1979 году начался ввод советских войск в Афганистан, Вячеслав Бочаров написал рапорт с просьбой о переводе в боевое подразделение, однако поначалу получил отказ. Командование согласилось направить Бочарова в Афганистан лишь два года спустя. 12 декабря 1981 года старший лейтенант Бочаров прибыл в Кабул, став заместителем командира разведроты в 317-ом парашютно-десантном полку. Разведрота, в которой служил Вячеслав, занималась охраной кабульского аэродрома. В конце февраля 1982 года Бочаров принял участие в операции, которая проводилась 103-ей дивизией ВДВ в провинции Тагаб. 16 десантникам под его командованием было приказано занять ночью вершину горного хребта, а затем обстреливать оттуда ущелье, через которое, по данным разведки, должны были проходить афганские моджахеды. Однако в горах разведгруппа сама попала в засаду душманов. Бочаров был ранен пулемётной очередью в обе ноги, однако продолжил командовать группой. Десантникам удалось обойти афганских боевиков с тыла и уничтожить их; затем бойцы Бочарова заняли круговую оборону. Через несколько часов на помощь к разведгруппе подошёл десантный батальон, и Вячеслава Бочарова и его подчинённых эвакуировали в тыл. Раненый Бочаров перенёс несколько операций в госпиталях Джелалабада и Кабула, а после выздоровления вернулся в строй. За свои действия в февральском бою он был награждён орденом Красной звезды. Позднее его повысили в звании до капитана и назначили командиром роты, охранявшей резиденцию президента ДРА Бабрака Кармаля и военный госпиталь. Бочаров прослужил в Афганистане до конца 1983 года. Вернувшись в Советский Союз, он служил командиром роты в 51-ом полку 106-ой воздушно-десантной дивизии под Тулой и в 242-ом учебном центре ВДВ в Литве. За образцовую службу командование рекомендовало Бочарова к зачислению в Военную академию имени М. В. Фрунзе, которую он окончил в 1990 году (во время учёбы в академии ему присвоили звание подполковника). После выпуска из академии Бочаров сначала стал начальником штаба полка в Гайжюнае, а затем был переведён в Москву в Управление командующего ВДВ, где в 1993–1998 годах заведовал вопросами военного образования.

Служба в спецподразделении «Вымпел»:

В 1998 году Вячеслав Бочаров перешёл на работу в спецподразделение «Вымпел» ЦСН ФСБ России и был назначен заместителем начальника отдела. В 2000 году он окончил заочно Академию народного хозяйства при Правительстве РФ. В составе «Вымпела» Бочаров с осени 1999 года принимал участие во Второй чеченской войне. Спецназ ФСБ активно привлекался к поиску оборудованных в горно-лесистой местности схронов с оружием и баз чеченских боевиков. В одной из спецопераций бойцам «Вымпела» под руководством Вячеслава Бочарова удалось обнаружить личный архив президента ЧРИ Аслана Масхадова, закопанный во дворе одного из частных домов в селе Бачи-Юрт. 14 мая 2000 года Бочаров едва не погиб, когда вертолёт, на котором он вместе с другими спецназовцами возвращался на базу, был сбит и упал на минное поле возле села Ведено. и 1 сентября 2004 года полковник Вячеслав Бочаров и другие бойцы Центра специального назначения ФСБ вылетели в Беслан (Северная Осетия), где группа террористов под командованием Руслана Хучбарова захватила свыше 1100 заложников и удерживала их в спортзале школы № 1. Спецназовцев разместили в техникуме, располагавшемся в 300 метрах от захваченной школы. С первого дня теракта шла подготовка к штурму. Каждая из штурмовых групп изучала пути незаметного подхода к зданию на выделенном ей участке и оборудовала огневые позиции; при этом террористы постоянно обстреливали прилегающую к школе территорию. По плану полковнику Бочарову и его подчинённым требовалось взять под контроль начальную школу, которая находилась напротив центрального входа; после этого часть бойцов «Вымпела» должна была прикрывать оттуда штурмовую группу, прорывавшуюся к школе. Остальные спецназовцы под командованием Бочарова получили приказ проникнуть в школу № 1 через медпункт. 3 сентября 2004 года в спортзале школы произошли два взрыва, после чего террористы начали расстреливать убегавших заложников. Связавшись со штабом, Бочаров получил приказ выдвигаться к школе. Вместе с двумя офицерами спецназа он под огнём боевиков добрался до школьного медпункта, однако оказалось, что внутри не было прохода в основное здание школы. Вячеслав решил в одиночку прорваться через простреливаемый школьный двор. Бочаров был первым спецназовцем, кому удалось проникнуть в удерживаемую боевиками школу. Когда Вячеслав вошёл в спортзал, где к тому времени начинался пожар, ему пришлось передвигаться ползком, так как террористы вели по нему огонь со второго этажа здания. Бочаров вытащил из-под обстрела несколько раненых заложниц и перенёс их в безопасное место. В коридоре на первом этаже школы Вячеслав Бочаров был тяжело ранен: находившийся в столовой пулемётчик террористов попал ему в голову, когда полковник «Вымпела» попытался добежать до входа в школу, чтобы разбаррикадировать его и дать бойцам его группы войти в здание. Стрелявший в Бочарова террорист подбежал к лежавшему на полу коридора раненому офицеру, но Бочаров притворился мёртвым, и боевик не стал добивать его. Позднее потерявшего сознание Вячеслава, придавленного рухнувшей кровлей, нашли участвовавшие в штурме спецназовцы. Из-за сильного повреждения лица Вячеслава Бочарова долго не могли опознать, и в течение нескольких дней после теракта в Беслане он считался пропавшим без вести. Некоторые СМИ по ошибке распространили сообщения, что во время штурма бесланской школы погибло не 10, а 11 бойцов «Альфы» и «Вымпела»: одиннадцатой в этих списках была указана фамилия Бочарова. Ситуация прояснилась только после того, как ослепший из-за контузии Бочаров, очнувшись в одном из госпиталей Владикавказа, наощупь написал на листке бумаги свою фамилию и место работы. Бочарова перевели в госпиталь ФСБ, а затем — в военный госпиталь имени Бурденко, где он более двух недель провёл в реанимации. Состояние Вячеслава оценивалось как критическое. Попавшая ему в голову пуля оторвала у него половину лица, в том числе челюсть и нёбо, и повредила нос. Врачам потребовалось провести дюжину хирургических операций, чтобы восстановить лицо Бочарова, а ему самому пришлось вновь учиться самостоятельно передвигаться, дышать, есть и говорить. За мужество и героизм, проявленные в ходе освобождения заложников в Беслане, 11 октября 2004 года указом президента России Владимира Путина Вячеславу Бочарову было присвоено звание Героя России. Сразу после выписки из госпиталя Бочаров вернулся на работу в «Вымпел» и продолжил выезжать в боевые командировки. Он прослужил в ЦСН ФСБ ещё шесть лет и был уволен в запас в октябре 2010 года. После увольнения в запас Вячеслав Бочаров стал активно заниматься патриотическим воспитанием молодёжи. Бочаров состоит в Исполкоме Паралимпийского комитета России, Общественном совете при Министерстве обороны России, «Российском союзе ветеранов Афганистана», является членом правления «Российской ассоциации Героев». Также он возглавляет редакционный совет газеты «Вестник героев» и благотворительный фонд «Солдаты XXI века против войн». По указу президента Путина в феврале 2014 года Вячеслав Бочаров был введён в состав Общественной палаты России. В 2015–2017 годах Бочаров исполнял обязанности первого заместителя секретаря Общественной палаты, а с 21 апреля по 19 июня 2017 года был её секретарём. По окончании срока полномочий его вновь назначили первым заместителем секретаря ОП РФ. Он руководит работой комитетов по противодействию коррупции и занимается рассмотрением обращений граждан, вопросами этики и регламента. На президентских выборах 2018 года Бочаров являлся доверенным лицом кандидата в президенты России Владимира Путина.


Еще от автора Денис Юрьевич Соловьев
Школа специальной войны. Военная топография

Пятнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Военная топография"– книга обучает навыкам военной топографии, как ориентироваться по карте, по компасу, по солнцу, звездам, луне, местным предметам, как работать с картой, какие бывают карты, рассказывает о рельефах и ландшафтах местности, в книге показаны все основные топографические картографические знаки и примеры топографических карт, это пошаговая инструкция по топографии и ориентированию на не знакомой местности. Военная топография это первое, что должен знать офицер, разведчик и даже простой солдат!


Спецназ Сербии

Книга рассказывает о подразделениях специального назначения Сербии, об истории, вооружении, подготовке и боевых операциях Сербского спецназа, а также о Югославской войне и о конфликте в Косово. Вторая книга из серии "Школа специальной войны".


Школа специальной войны. Побег из плена

Четырнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Побег из плена" рассказывает как сбежать из вражеского плена, из под конвоя, из лагеря, вскрыть наручники и выжить на территории противника, пройти через заминированную территорию, маскироваться, ориентироваться, читать следы, развести костер, добыть и очистить воду, добыть пищу, выжить в условиях горной, лесной, пустынной, степной, прибрежной местности, в зимний период и добраться до своих, в книге так же даются психологические аспекты выживания в плену, а так же как уклониться от плена!


Школа специальной войны в степи

Очередная книга из серии "Секреты СПЕЦНАЗА" — "ШКОЛА СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЙНЫ В СТЕПИ" рассказывает о действиях сил специальных операций в современной войне в условиях степной местности. Книга будет интересна как военным специалистам так и обычным любителям тактики военного искусства современной войны! Книга снабжена схемами и различными иллюстрациями.


Школа специальной войны. Тактическое ориентирование

Тринадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Тактическое ориентирование" рассказывая о всех видах ориентирования на местности, как с компасом и картой так и без них по небесным светилам солнцу звездам и луне, а так же местным предметам деревьям, муравейникам, мху и многим другим и по навигатору! Книга будет полезна военнослужащим, путешественникам, грибникам, охотникам, туристам, а так же всем тем кто увлекается спортивным ориентированием!


Группа Альфа спецназ КГБ СССР и ФСБ России

Книга рассказывает а знаменитом подразделении специального назначения по борьбе с терроризмом группе "Альфа", ее истории, боевых операциях, боевой психологической и физической подготовке, а так же в книги приводятся биографии героев и командиров группы "Альфа".


Рекомендуем почитать
Хаос. Создание новой науки

В 1970-х годах ученые начинают изучать хаотические проявления в окружающем нас мире: формирование облаков, турбулентность в морских течениях, колебания численности популяций растений и животных… Исследователи ищут связи между различными картинами беспорядочного в природе.Десять лет спустя понятие «хаос» дало название стремительно расширяющейся дисциплине, которая перевернула всю современную науку. Возник особый язык, появились новые понятия: фрактал, бифуркация, аттрактор…История науки о хаосе — не только история новых теорий и неожиданных открытий, но и история запоздалого постижения забытых истин.


По ту сторону абсурдного настоящего

Книга, давно ставшая букинистической редкостью. В принципе Эмиль Фёдорович Бачурин материалов в своё время публиковал много, но, к сожалению, в основном в периодике.


XX век. Хроника необъяснимого. Открытие за открытием

Эта книга — о загадках и таинствах окружающей нас жизни, о смелых поисках и предположениях так называемой неофициальной науки — науки завтрашнего дня. К примеру, точны ли наши представления о возрасте человечества? Может быть, оно гораздо старше и первый человек катался на динозавре? Или: все ли подозревают о том, что рядом с нами существует другой мир, и, может быть, не один? И можно ли проникнуть туда? И где искать исчезнувшую навсегда под морскими водами Атлантиду? Да и была ли она когда-нибудь?..Читатель найдет в этом издании не только множество подобных вопросов, но и ответы на них, порой самые неожиданные, поистине на грани фантастики, но тем не менее доказательные.


Ванна Архимеда: Краткая мифология науки

Никола Витковски — профессор физики, издатель и редактор, известный во Франции своей популяризаторской деятельностью в научной сфере, написал эту книгу вместе со Свеном Ортоли — физиком и журналистом, освещающим научные вопросы для самых юных читателей.В «Ванне Архимеда» собраны привычные нашему слуху, знакомые со школьных лет эмблемы научного мира, парящего в заоблачных высотах: «Эврика!» Архимеда, яблоко Ньютона, таблица Менделеева, НЛО, Франкенштейн, черные дыры, змея Кекуле, кот Шрёдингера, — про что-то из этого мы читали тысячу раз, про другое приблизительно знаем, откуда взялось, про третье несомненно где-то слыхали, только никак не вспомнить, когда и что именно…Что на самом деле кроется за этими обыденными выражениями? Ортоли и Витковски раскрывают множество интригующих секретов, наглядно демонстрируя, как зарождается научная легенда и насколько тесно связаны две, казалось бы, противоположные крайности — наука и мифология.


Логопедическая ритмика для развития речи дошкольников

Книга содержит задания и упражнения для развития речи и движений ребенка. Их регулярное выполнение способствует развитию артикуляционных, темпо-ритмических и интонационно-мелодических навыков, координации движений и речи. Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальной школы.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.