Второй шаг - [6]

  Я признаюсь честно не ожидал от студентов такой реакции. Применяя подобный приём на крестьян в своём баронстве, я понимал, что они люди не далёкие и довольно сильно будут подвержены такой накачке. Тут же, вроде как, собрались люди довольно образованные, по местным меркам, и их вера в некоторые, явно спорные постулаты, было для меня неожиданной.

  Наверно моё сознание, в своё время пресыщенное большим количеством масс медиа, просто уже не может, не скептически относиться к подобным вещам, вот я всё так и воспринимаю. Люди же не обладающие такой прививкой, просто не способны увидеть , для чего им так долго рассказывают подобные "приветственные" речи.

  К концу, преподаватель наконец добрался до самого важного и всё-таки рассказал, как у нас будут проходить занятия и чем примерно мы будем там заниматься. И слава богам, честно признаюсь, к концу второго часа, я уже начал подумывать, что наш куратор уже и сам забыл, что он нам обещал рассказать.

  В принципе, всё что он нам поведал, не сильно отличалось от того, что я уже узнал. Было только больше конкретики с описаниями некоторых упражнений по развитию дара.

  Самой приятной новостью среди всего сказанного было то, что весь первый курс посвящался качественному улучшению энергоструктуры будущего дипломированного мага. Под присмотром целителей, студентов должны были раз в неделю до предела накачивать маной, тем самым увеличивая пропускную способность энергоканалов и общий доступный объём энергии.

  Именно эта процедура и делала магов закончивших академию в разы сильнее тех, кто занимался самостоятельно или окончил какую-либо из школ.

  Как пояснил Феран, пока тело человека полностью не сформируется делать подобные процедуры просто опасно. Поэтому проводить такие мероприятия в школах не было смысла. С самоучками бывало по разному. Были случаи, когда особо упорные вообще лишались дара из-за того, что были ещё не готовы к процедурам, которым себя подвергали.

  Преимущество академической раскачки было ещё и в том, что специально изготовленным артефактом, проводилось множественное воздействие на точки энергоканалов. Что развивало энергоструктуру гармонично, без перекосов. Самостоятельно с накопителем или при другого помощи мага подобного достичь было невозможно.

  Процедуры направленные на развитие мага, не заканчивались на первом курсе, но интенсивность их снижалась. У каждого мага был свой передел и года на его достижение было вполне достаточно.

  Со временем конечно, рамки возможностей сдвигались и по словам куратора, многие маги после выпуска, приходили раз в несколько лет, для того, чтобы увеличить свой потенциал. Надо ли говорить, что процедура была платной и стоила существенно?

  Как именно происходит развитие энергоструктуры под внешним давлением куратор не знал и на очередной вопрос на эту тему, просто посоветовал расспрашивать целителей в момент прохождения процедуры.

  Закончив длительную лекцию, куратор дав график занятий на текущий семестр, объявил, что на сегодня для нас всё закончилось и после обеда мы вольны заниматься тем, что душа пожелает. Стоило только ему это сказать, как я почувствовал, что уже действительно сильно проголодался и не плохо было бы перекусить что-нибудь.

  Столовая легко обнаружилась недалеко от здания академии. Даже спрашивать где она находиться не пришлось. Куда ещё в обеденный период может идти такое количество студентов?

  Внутри было шумно и мне пришлось поискать свободное место, после того как я взял свою порцию.

  - Привет. Вы не против если я присяду? - Спросил я группу студентов, которые сидели не за полностью занятым столом.

  - Садись конечно. - Ответила девушка сидящая в компании. - Первогодка?

  - Да, вот только отпустили с вводной лекции.

  - И сколько в этом году вас мурыжил Феран? - Спросил парень напротив.

  - Получилось часа три, где-то.

  - Ну вам ещё повезло. - Улыбнулся он. - Когда мы поступили, этот изверг продержал нас почти до конца обеда, чуть голодными до вечера не остались.

  - Если б ты его сам вопросами бы не забрасывал, то отпустил бы он нас нормально. У него эта лекция из года в год не меняется, и все кроме нас нормально уходили на обед. - Вклинился последний из сидящих за столом. - Давай знакомится, меня зовут Глен, этот излишне любознательный парень. - Указал он на спрашивавшего о времени лекции. - Дар. А эта прекрасная леди Мелина. Я с Даром ученики третьего года Стихийного Факультета, а Мелина у нас будущий лекарь.

  - Максим. - Представился я в ответ.

  Ребята оказались компанейскими и разговор с ними, во время обеда, шёл довольно непринуждённо. Все трое числились учениками одного из имперских магов, который как-то будучи гостем их города, заметил потенциал у играющих перед зданием местной школы магии детей. За оплату обучения им после окончания академии придётся отрабатывать в помощниках у этого мага, чуть более тридцати лет. Но ребят это нисколько не расстраивало. Маги живут долго, а возможность иметь диплом академии с лихвой окупит, в последствии, потерянное время. Те более маг по их словам был неплохой и они были уверены, что работать на него не будет им сильно в тягость.