Второе дыхание - [4]
Столяров опять грозит ей пальцем.
Да что вы, на самом деле, товарищ старший лейтенант? Даже странно.
С т о л я р о в. Смотрите, Ершова, спишет вас Сергей Романович с нашего острова обратно на материк. У него все быстро делается.
Е р ш о в а. За что же, товарищ старший лейтенант? Уж я, кажется, так стараюсь.
С т о л я р о в. Вот за это самое. Ну, добро! Спасибо, Маруся. (Кивком отпустил ее.) Видали? И эта - тоже. Неотразим!
В е р е в к и н. Черт! Везет же человеку!
К о л о д у б. А тебе что - завидно?
В е р е в к и н. Сказал! Будь у меня его положение - мы бы еще посмотрели... Женщин привлекает - что? Власть. Слава. Скажешь, неверно?
М и р з а я н (вошел. Крепыш лет тридцати. Очень черный, очень подвижной. Одет так же, как все командиры тральщиков). Что он тут травит, этот юноша?.. Оперативному пламенный привет!
С т о л я р о в. А, герой дня! Здорово, Гурген.
М и р з а я н. Командир "ТЩ-119" гвардии старший лейтенант Мирзаян с задания возвратился.
С т о л я р о в (без знаков препинания). Честь и место вытирайте ноги комдива нет.
М и р з а я н (опешил). Что?
С т о л я р о в. Ты, вероятно, хотел спросить - где комдив?
М и р з а я н. Действительно хотел. Сам не понимаю - зачем? Комдив у меня на корабле.
С т о л я р о в. Что делает?
М и р з а я н. Бреется.
Все переглянулись. Колодуб выразительно хмыкнул.
С т о л я р о в (кончил бритье). Готово! Илья! Будешь?
Веревкин вяло отмахнулся.
Что же ты?
В е р е в к и н. Лень. И вообще - считаю ниже своего достоинства.
К о л о д у б. Что? Бриться?
В е р е в к и н. Вообще, весь этот ажиотаж.
М и р з а я н. А что случилось? (Столярову.) Нет, ты вот что мне скажи. Человек, который за сегодняшний день вытралил шесть мин, сбил немецкий самолет и захватил в плен летчика - имеет он право на поощрение?
С т о л я р о в (уклончиво). Орден получишь, Гурген.
М и р з а я н. Орден - это в перспективе. Разреши, я расскажу тебе одну древнюю восточную легенду.
С т о л я р о в. Я, кажется, ее уже слышал.
М и р з а я н. Клянусь, что нет. Понимаешь - у одного отца было два сына. Оба были храбрые воины, очень любили друг друга и всем всегда делились. Но однажды...
С т о л я р о в. Знаю. Один брат попросил у другого закурить?
М и р з а я н. Верно. Послушай, как ты угадал?
С т о л я р о в. Подсознательный процесс. Шут с тобой - на! (Вытаскивает жестянку.) И - баста. Больше никому. Комдиву не хватит.
М и р з а я н (дрожащими руками сворачивает папиросу). Поверишь, с утра ни одной затяжки. (Увидел китель комдива.) Э, что же вы молчите? Можно поздравить?
Стук в дверь. Вошел Володя. Ему лет тринадцать, но
фронтовая жизнь придала ему черты ранней зрелости и
даже суровости. Голос у него ломается - матросская
зычность сменяется совершенно детскими интонациями.
Он по-ребячьи увлечен строевой обрядностью.
В о л о д я. Товарищ гвардии старший лейтенант, разрешите обратиться?
С т о л я р о в. Обращайтесь, юнга Быстров.
В о л о д я. Вас спрашивает капитан медицинской службы Лебедева.
С т о л я р о в. Просите. Всё?
В о л о д я (совсем другим тоном). Дядя Юра, дай закурить...
С т о л я р о в. Что-о-о-о? Вон отсюда! (Шутя замахивается на него сапогом.)
В этот момент вошла Лебедева. При ее появлении все
офицеры встали. Лебедевой лет тридцать, может быть,
немного больше. Можно не признавать ее красивой, но в
ней видны ум, характер, женственность, а это важнее.
Ее манеры представляют смесь изящества и некоторой
грубоватости, свойственной женщинам, которым
приходится вести вполне мужской образ жизни. Одета в
обычную, хорошо сшитую морскую форму, поверх которой
наброшен мокрый плащ-палатка.
Л е б е д е в а. Я могу войти?
С т о л я р о в (пряча сапог, смущенно). Да, пожалуйста. (Володе.) Вы свободны, юнга Быстров.
И когда за Володей закрывается дверь:
Оперативный дежурный гвардии старший лейтенант Столяров к вашим услугам.
Л е б е д е в а. Здравствуйте. Лебедева.
С т о л я р о в. Разрешите вам представить моих товарищей - командиров гвардейских кораблей.
Все здороваются очень почтительно.
Присаживайтесь, пожалуйста. Отдохните.
Лебедева села.
Ну как, доктор? Заштопали нашего немца?
Л е б е д е в а. Там нечего штопать. Несколько легких ожогов и ссадин. Простейшая перевязка. Не понимаю, зачем я вам понадобилась?
С т о л я р о в. Приказание комдива. Немец может дать очень ценные показания.
Л е б е д е в а. Мне бы не хотелось задерживаться. Я могу получить катер?
С т о л я р о в. Благоволите немного обождать. Комдиь приказал задержать вас до его возвращения.
Л е б е д е в а. Вот как - он приказал? Вероятно, он забыл, что я у него не служу.
С т о л я р о в (мягко). Это точно. Но мы - служим.
Л е б е д е в а. И долго мне придется ждать?
М и р з а я н. Комдив уже здесь. Мы вас очень просим - посидите с нами пять минут, побеседуйте.
В е р е в к и н. Снимите плащ. Разрешите я вам помогу...
К о л о д у б. Дозвольте мне. Я просушить повешу.
С т о л я р о в (после некоторого колебания достает заветную жестянку). Вы курите?
Л е б е д е в а. Спасибо. Что это у вас? Выбросьте немедленно эту мерзость. (Вынула из чемоданчика завернутую в газету сотню папирос.) Курите, пожалуйста, товарищи.
Действие романа «Дом и корабль» развертывается в осажденном Ленинграде в блокадную зиму 1941 - 1942 годов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.
Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.
Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.