Всё у тебя есть, беги давай! - [8]
И тут всплыл самый интересный вопрос. А сколько таких «я не они» было в моей жизни?
После школы я не стала даже пробовать поступать в университет. Мне казалось (нет, я была уверена!), что в НГУ учатся только гении, а я не они. Поэтому поступила туда, где больше шансов и куда «взрослые» посоветовали.
Я не раз мысленно сама себе отказывала в приеме на работу, даже не подав резюме. Ведь на привлекательные вакансии берут только самых-самых. А я не они.
– Да, я буду участвовать в благотворительном забеге, – неожиданно для самой себя ответила я папе Фиминого одноклассника. Пришла домой и зарегистрировалась на старт. И заодно забросила идею мальчишкам, один из которых еще полгода назад ходил только на костылях: «Хотите со мной?»
Накануне старта мы получили первые в жизни стартовые пакеты с номерами на дистанцию. Пять километров – для мамы, два километра – для детей.
Воскресенье. Пять утра. На райском острове все нормальные люди спят. Все ненормальные собрались на площадке у озера на благотворительный забег, деньги от которого пойдут на обучение детей из малоимущих семей. Таких ненормальных собралась внушительная интернациональная компания, и все почему-то улыбались.
Не дожидаясь солнца, веселая компания стартанула, и мы вместе с ней. К финишу мы прибежали чуточку другими.
Старший – с медалькой и мыслью, что может не только ходить без костылей, но и бегать.
Средний – с медалькой и мыслью, что победил одноклассников.
Их мама – с растянутой ногой, потому что думала, что бежать надо обязательно как можно быстрее, и эмбрионом мечты: пробежать марафон. И эта вновь обретенная смелость мечтать для мамы была дороже любой медальки.
История с сыном и его ногой – не иллюстрация чудесного выздоровления силой позитивного мышления, хотя его никто не отменял. Это не волшебная методика, обещающая избавление от чего угодно: от насморка до рака. Упаси меня, профессиональная этика!
Я ни в коем случае не хочу, чтобы мои слова воспринимались как руководство к действию: не надо лечиться, уезжайте на море, и пошли они все. Лечиться нужно! И в каждом конкретном случае вы сами выбираете, что делать, и разделяете ответственность не только с врачами, но и за выбор тех или иных врачей. Потому что, так или иначе, ответственность за нашу жизнь и жизнь наших детей только на нас: нам с этим жить. А я просто рассказываю свою историю: как это было у нас и как фокус внимания и отношение к проблеме может повлиять на всю картину в целом.
Мой сын не избавился от болезни полностью, но он учится с этим жить. И сейчас мы относимся к этому как к некоторой особенности. Ведь все мы условно здоровы, не правда ли? У кого-то астма, у кого-то пищевая непереносимость, кто-то видит не очень. Изучая природу проблемы, делая то, что в наших силах и зоне контроля, можно с этим жить. И жить счастливо, если фокусироваться на том, какие возможности мы имеем, а не на том, чего лишены.
Так и с артритом. Да, сын уже взрослый, и у него периодически могут болеть ноги. Просто теперь он знает, что с этим делать. Например, ему нужна физическая активность. С одной стороны, необходимы сильные мышцы, чтобы поддерживать здоровье суставов, с другой – переусердствовать опасно, будет травма.
А еще: ешь натурально, двигайся регулярно, отдыхай по потребности, люби жизнь.
И при чем тут гипс, спросите вы?
При том, что я уверена: движение – неотъемлемая часть нашего физического и психологического здоровья, если делать это с умом и удовольствием.
Приведу другой пример. Мой муж пробыл месяц в гипсе. Всего месяц! Но даже за это время мышцы атрофируются, суставы без движения не получают питания. То, что костыли делали с сыном, гипс повторил с мужем.
На второй фазе реабилитации ему уже можно и нужно было двигаться: крутить педали, например. Но малейшее движение давалось с трудом, а после пятнадцати минут легкой нагрузки болело все: от колена до стопы.
Причина боли, которую часто приписывают той или иной нагрузке, а уж бегу достается по самые помидоры, – не в движении! Причина – вынужденная предыдущая обездвиженность. А движение – часть восстановления и возвращения к нормальной жизни. Главное, делать это экологично и не навредить.
Так вот, по сути, такой гипс мы сами неосознанно накладываем на себя малоподвижным образом жизни, а потом даже при небольших нагрузках все болит и скрипит. Именно по причине слабости мышц и предыдущей гиподинамии при «бегоначинании» ноют колени, спина и прочие части тела. Или потому, что мы начинаем тренироваться, не щадя себя и своего тела, потребительски требуя быстрого внешнего результата.
А наше тело создано для движения! Более того, мы эволюционировали именно в движении, а еще точнее, на бегу.
Но в современности часто можно встретить множество мифов о вреде той или иной физической нагрузки тяжелее поднятия телефона: ай-ай, не шевелись, будет травма!
Смешиваются причина и следствие. Причина – мало движения. Следствие – тяжело, больно. И не давая себе нагрузки, не выходя из зоны комфорта как физически, так и психологически, мы загоняем себя в ловушку и становимся еще более уязвимыми.
Дневники М.М.Пришвина (1918–1919) зеркало его собственной жизни и народной судьбы в тягчайшие для России годы: тюрьма, голод, попытка жить крестьянским трудом, быт двух столиц, гражданская война, массовые расстрелы, уничтожение культуры — и в то же время метания духа, любовь, творчество, постижение вечного.В ходе подготовки «Дневников» М.М.Пришвина ко второму изданию были сверены и частично прочитаны места текста, не разобранные или пропущенные в первом издании.
Книга является воспоминаниями бывшего сотрудника НКВД Александра Бражнева, впоследствии осужденного военным трибуналом за связь с «контрреволюционным элементом». Свидетель и поневоле участник сталинской политики террора в Украине в 1937–1941 гг., автор пытается очиститься от гнетущих воспоминаний прошлого через откровенный разговор с читателем. Массовые аресты в Харькове, Киеве, зверствования НКВД на Западной Украине, жестокие пытки невинных людей — это лишь отдельные фрагменты той страшной картины сталинизма, которая так детально нарисована Бражневым в его автобиографической повести «Школа опричников».Для широкого круга читателей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Эти биографические очерки были изданы около ста лет назад в серии «Жизнь замечательных людей», осуществленной Ф.Ф.Павленковым (1839-1900). Написанные в новом для того времени жанре поэтической хроники и историко-культурного исследования, эти тексты сохраняют ценность и по сей день. Писавшиеся «для простых людей», для российской провинции, сегодня они могут быть рекомендованы отнюдь не только библиофилам, но самой широкой читательской аудитории: и тем, кто совсем не искушен в истории и психологии великих людей, и тем, для кого эти предметы – профессия.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.