Все о детях - [4]

Не обманывайтесь, если ваши дети, по всей видимости, рады переезду. Им может недоставать опыта и мудрости, чтобы оце­нивать вещи трезво. Причины, по которым они хотят переехать, могут оказаться поверхностными. Возможно, они желают убежать от сложной проблемы или им кажется, будто в новом окружении будет легче с ней справиться. Быть может, на новом месте их при­влекает близость к морю или парку развлечений. Или же, подобно родителям, они просто жаждут перемен. Когда родители все же решили, что переезд необходим, они могут помочь своим детям, предприняв следующие шаги:

1. Подготовка.Объясните детям свои веские аргументы в пользу переезда. Пусть они зададут вам вопросы о новом месте и о самом переезде. Расскажите им о преимуществах, но не да­вайте лишних надежд, чтобы дети не ждали слишком многого. Намеренно утаите некоторые детали — пусть они будут для них приятным сюрпризом. Покажите им фотографии нового города или района, а в особенности — нового дома. Помогите им живо представить себе переезд, от начала до конца. Пусть дети вообра­зят, как вся семья будет собирать вещи, прощаться с друзьями и старым привычным домом. Обрисуйте им картину того, как подъ­едет фургон для мебели и вещей и как вся семья покинет старый дом и приедет в новый. Все будут заниматься новыми делами, по­сещать новые места и заводить новых друзей. Что-то будет весело и приятно, а в чем-то будут и трудности. Помогите своим детям пережить все это заранее. Когда перед их мысленным взором предстанет яркая картина новых впечатлений, когда они будут думать об этом снова и снова — и о хорошем, и о плохом, — они свыкнутся с мыслью о переезде, и им будет гораздо легче адапти­роваться на новом месте.

2. Собственно переезд. Чтобы облегчить стресс от смены места жительства, привезите с собой как можно больше привычной ме­бели и предметов домашней обстановки и декора: светильники, половики, картины, покрывала, полотенца и т.д. Расставьте все эти вещи по своим местам, как можно скорее. Затем установите определенный распорядок: время завтраков, обедов и ужинов, время семейной молитвы, семейных обсуждений и развлечений. Это дает детям ощущение, что с собой на новое место они при­везли важную часть своей жизни.

3. Привыкание к новому месту. Постарайтесь на место старых семейных традиций ввести новые. Например, регулярно водите де­тей в определенный ресторан или закусочную. Ходите в одно и то же место снова и снова. Берите с собой детей в один и тот же про­дуктовый магазин. Регулярно посещайте церковь. Гуляйте с детьми по одним и тем же улочкам. Не заставляйте их сразу же заводить друзей — на это потребуется время. Напротив, особенно тесно об­щайтесь со своими детьми в это время. Разговаривайте с ними или рассказывайте им истории. Как показывает практика, подобные повседневные дела помогают привыкнуть к новому месту.

Когда вы переезжаете, не считаясь с детьми и не потрудившись познакомить их с новым местом жительства, это может их трав­мировать. Это может влиять на них непосредственно во время переезда, в последующие годы после него и отчасти может по­служить причиной проблем в их семейной жизни как таковой. К вопросу о переезде необходимо подходить с немалой долей рассудительности — только так можно облегчить детям связан­ный с этим стресс.

Эмоциональная привязанность

Когда ребенок получает в доме все потребное для жизни, у него может развиться сильная эмоциональная привязанность к этому дому. Вырастая и покидая родительский дом, он вдруг поймет, как много для него значит это место. Он будет вспоминать, как горел свет в окошках, когда он возвращался домой холодным темным вечером. Ему будет вспоминаться пламя огня, часы над камином, стройные ряды книг на полках, картины и знакомые сувениры. Он будет помнить любимое старое кожаное кресло, за­пах печеного лука и скрип двери. Он будет хранить нежные вос­поминания о качелях, висевших в саду, а каждое деревце, кустик и растеньице будет ценить так, как никогда прежде. Он запомнит свой дом не как простое укрытие от окружающего мира, но как часть его самого, часть радости и боли, часть всего того, что он любил и знал.

Что заставляет ребенка так сильно любить свой дом? Ответ прост: он был здесь счастлив. Ему было здесь хорошо вместе с родными, он чувствовал их любовь и заботу. Невозможно любить дом или какую-то материальную вещь, если она не связана с по­ложительными переживаниями. Ребенок, выросший в роскошном доме, не всегда вспоминает его с теплотой. Все зависит от полу­ченных в этом доме впечатлений. У него не будет нежных вос­поминаний о дорогих коврах, зеркальных ванных комнатах или изысканных канделябрах, если все эти предметы ассоциируются у него с неприятными событиями детства. И наоборот, некоторые дети растут в тесных лачугах с непокрытыми полами и убогой ме­белью, и при этом у них остаются самые что ни на есть приятные воспоминания о родительском доме.

В то время как дом играет не последнюю роль, все же не самое главное, каков этот дом. Будь то роскошный особняк, доброт­ный средний дом или же самое скромное жилище, ребенок бу­дет вспоминать его с теплотой, если он был там счастлив, любим и окружен заботой. Его сердце будет учащенно биться при виде своей детской кроватки или старенькой кастрюльки, в которой готовила мама. Все эти обрывки прошлого, связанные с домом, превращаются в настоящие сокровища, как в стихотворении «Старое кресло».