Время драконов (Триптих 1) - [36]
«Боже, какая кустарщина! — с отвращением-отчаяньем думал он,— не так ведь, совсем не так надо работать! И магнитофон настоящий нужен, лабораторный, каналов на 12, запись в ЧМ, чтоб фильтры можно было поставить — НЧ, СЧ, ВЧ,— и осциллографический анализатор СВЧ с датчиками соответствующими — чтоб можно было хоть определить, в каком диапазоне этот звук лежит, чем мы воспринимаем его...»
— Таймер нажал? — голос Сашки. Вот кто мог бы помочь разобраться с аппаратурой... Неужели ему не интересна эта тема?.. Молчание — значит тот, у кого таймер, нажал. Кто: Пиф или КрАкодил? Оба молчуны...
— Щелчёк... Сашка пустил счётчик. И ещё психрометр. И воздух в колбы,—
: Нет. Звук не от Сашки. От входа?..
— Ребята... — голос у Сашки растерян,— это не я... И счётчик, кажется, полетел...
— М-да. Удивительно, что сами живы — ещё...
: Кто-то сел,— скрип дутика, зашуршал спальник. А над головой — всё то же странное небо. Да небо-ли? Чьё небо? Какого мира?..
: Чёрный каменный свод. Что же это такое???
... Он сунул блокнот в карман. Вроде всё; зарисовал, как мог. Темнота — что можно увидеть в темноте? А это?.. Даже с закрытыми глазами. Даже из-под спальника. Странный внутренний свет,—
: Вход в грот вроде стал ярче. Снова оттуда звук. ПРИБЛИЖАЕТСЯ —
: Что ТАМ???
— Он напрягся, поднял голову. «Ведь в Системе никого, кроме нас...»
— Свет, свет... Дайте свет...
: Кто-то не выдержал. Камень ударил в стену, откатился к столу, что-то звякнуло — кружка на столе или в проходе, что — уже не разобрать, да и не важно,— ЯРКИЙ СВЕТ — «ну и коногон у него!» — ослепил всех; ещё два камня, теперь точнее, да что толку, и вообще — зачем?.. Что могут камни? Ругань — странно, вполголоса, приглушённо, как сквозь вату, не слышно, в конце всегда так — будто глохнешь отчего-то,— и никак не укладываются в глазах, кажутся неправильными размеры и формы грота, будто иначе всё должно выглядеть — на самом деле — всё выглядит неестественно-нелепо в этом принудительном освещении,— словно отрыжка, отторжение света камнями, стенами, полом... НЕПРИЯТИЕ СВЕТА — после сказочного свечения изнутри: подлинно подземного освещения...
— И вдруг все успокоились. Возвращается Звук,—
— Какие теперь наблюдения? Руби свет,— сказал Сашка.
— Закурили. На часах было семь; Сталкер выключил коногон, Сашка — магнитофон, точнее, вначале выключил, затем поставил что-то космическое, негромко, для себя; красные расплывчатые огоньки сигарет тлели и вспыхивали в воздухе, покачиваясь там, где были руки и головы ребят,— затем по одному стали гаснуть, остались лишь музыка и темнота,— последний уголёк описал дугу и рассыпался искрами о камень; глаза немного резало — снова пришла усталость, и он думал о том, что завтра обязательно нужно разобраться с рисунками и показаниями приборов, пора кончать этот бардак, сколько можно заниматься кустарщиной, и толпа не нужна, четыре человека для контроля — самое оно, и дежурство постоянное в этих зонах организовать, не на неделю — на месяц, не менее залезать надо сразу, и не выходить на поверхность за водой, чтоб полная акклиматизация и оторваться от всех городских помех и привязок,— а значит, и грот по-настоящему оборудовать нужно, чтоб не с Системой бороться — но жить в Ней,— и водокап, сколько можно трендить, ведь полно мест, где с потолка капает, ещё Соломин с этой идеей носился, но нашёл воду — столько, что мысль о водокапе как-то отпала, и они оборудовали Липоту,— самое, конечно, удобное место для таких экспериментов-пребываний, да только как теперь пройти в ЖБК? — никак,— а значит, нужно начинать с начала, и шефа, самое главное, найти подходящего, потому что своими силами такую экспедицию не раскрутить, факт, ведь не может быть, чтоб никто не заинтересовался — что же ЭТО такое, в конце концов,— конечно, шеф нужен, без этого просто нельзя, потому что если разобраться — все они кустари-дилетанты, даже с приборами по-человечески обходиться не умеют, не то что интерпретировать данные, даже не знаем, что толком хотим узнать —— а значит, надо идти учиться и работать одновременно хотя с его анкетой хрен поступишь куда как и у Ю.Д.А. дело-то одно было уголовнику поступить проще чем им хотя если разобраться на хрен сдалось ему поступать в совковые училища марксизм/анонизмом овладевать древнейшей из профессий хватит все давно уже в этой стране учёные самообразованием надо всерьёз заниматься а не рассекать по катакомбам надо же пока за фронду свою трубил даже астрономию забыл как выглядит небо не помню а ведь учился тридцать лет и три года...
«Надо выключить маг»,— сказал он себе, вздрагивая от кемара — но лежать на боку было так уютно; не хотелось менять позу, только место нагрел, маг сашкин — пусть он и вырубает, он же включал; да, но ведь это — для всех, а если заклинит кассету или сядут батарейки? — конечно, надо выключить, хотя музыка хороша, не забыть завтра утром у Сашки спросить, что звучало — странно: спать совсем не хочется, а ведь легли в три, не раньше; до подъёма ещё два часа, и дежурный не он, а Белкин, можно вообще поваляться до одиннадцати, в гроте тесно — если все разом встанут и начнут собирать спальники, Белкин опять обязательно опрокинет кан или заварит, как в прошлый раз, махру вместо чая —
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Парижане Жак и Жонатан собираются в путешествие по Шотландии и Англии. Их ждут различные препятствия и приключения, но их это не страшит. Они полны энтузиазма, и они готовы отправиться в путь даже самым окольным путём…
«Плавание на Индевре» — дневники первой кругосветной экспедиции великого английского мореплавателя Джемса Кука.Первое кругосветное плавание Кука открыло новую эпоху в истории географических открытий в морях южного полушария. Кук проложил новые пути в Тихом океане, впервые нанес на карту Новую Зеландию и открыл все восточное побережье Австралии. В своих дневниках Кук ярко и образно описал «остров вечной весны» Таити, суровые берега Новой Зеландии, девственные австралийские земли.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«… Покамест Румянцев с Крузенштерном смотрели карту, Шишмарев повествовал о плаваниях и лавировках во льдах и кончил тем, что, как там ни похваляйся, вот, дескать, бессмертного Кука обскакали, однако вернулись – не прошли Северо-западным путем.– Молодой квас, неубродивший, – рассмеялся Николай Петрович и сказал Крузенштерну: – Все-то молодым мало, а? – И опять отнесся к Глебу Семеновичу: – Ни один мореходец без вашей карты не обойдется, сударь. Не так ли? А если так, то и нечего бога гневить. Вон, глядите, уж на что англичане-то прыткие, а тоже знаете ли… Впрочем, сей предмет для Ивана Федоровича коронный… Иван Федорович, батюшка, что там ваш-то Барроу пишет? Как там у них, а? Крузенштерн толковал о новых и новых английских «покушениях» к отысканию Северо-западного прохода.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.