Воспитай правильно - [2]

Шрифт
Интервал

Вытирать стол (3-13)

Убирать мусор в саду (4-10)

Выбивать половики (4–8)

Мыть стены (4-12)

Мыть двери (4-12)

Протирать экран телевизора и зеркала (4–8)

Кормить домашних животных (5-10)

Чистить туалет (5–8)

Чистить раковину и кран (5-12)

Выносить мусор (4-10)

Подметать крыльцо, дворик, дорожки (4-10)

Протирать стулья (6-11)

Различать и уметь пользоваться различными чистящими средствами (6-14)

Загружать и включать посудомойку (6-12)

Разгружать посудомойку и убирать посуду (6-12)

Мыть и вытирать посуду (6-12)

Мыть расчески и щетки для волос (6–8)

Убирать ванную комнату (целиком) (6-12)

Мыть или чистить пол (6-13)

Пользоваться пылесосом (7-12)

Чистить клетки и посуду домашних животных (7-13)

Уметь записать телефонное сообщение (7-12)

Пользоваться веником и совком (8-12)

Чистить пылесосом обивку и драпировку (8-14)

Поливать домашние растения (8-14)

Поливать траву (8-14)

Аккуратно складывать одеяла (8-14)

Мыть машину (8-16)

Пропалывать огород (9-13)

Менять постельное белье (10–13)

Менять электролампочки, понимать мощность (10–15)

Чистить камин (10–15)

Чистить столовое серебро (11–15)

Заменить пробки или знать, где стоят предохранители (11–18)

Смазать маслом скрипучую дверь (12–18)

Заменить мешок в пылесосе (12–15)

Подстригать деревья, кустарники (12–18)

Косить траву на лужайке (12–18)

Вставить замок (12–18)

Полировать мебель (14–18)

Мыть окна (13–18)

Заказать междугородние/международные телефонные переговоры (13–17)

Заказать телефонные переговоры в кредит (13–18)

Восстановить дренаж (13–18)

Замазывать щели (13–18)

Заменить вилку электрошнура (14–18)

Чистить стены (14–18)

Натирать полы (14–18)

Чистить кафель в ванной (14–18)

Менять прокладки в водопроводном кране (15–18)

Следить за бытовыми приборами (16–18)

Приготовление пищи

Знать основные группы продуктов и питательных веществ (5-14)

Убирать продукты (6-16)

Готовить пунш (6–9)

Готовить бутерброды (6-12)

Готовить суп из консервов (7-12)

Уметь читать рецепт (7-12)

Отмеривать количество (7-14)

Готовить желе (7-12)

Упаковать обед "в дорогу" (7-12)

Сварить яйца (7-13)

Поджарить яичницу (9-13)

Отличать хорошие продукты от испорченных (10–18)

Испечь торт из готовой смеси (10–14)

Приготовить мороженные или консервированные овощи (10–18)

Тесто для блинов (10–17)

Читать и понимать перечень ингредиентов (10–15)

Продумать сбалансированный обед (ужин, завтрак) (10–15)

Отобрать и подготовить свежие овощи и фрукты (10–18)

Испечь печенье (10–16)

Испечь сдобу, бисквиты (11–17)

Приготовить салат (11–15)

Приготовить горячие напитки (12–16)

Поджарить котлеты (12–16)

Поджарить бифштекс (12–16)

Испечь хлеб (12–17)

Приготовить фруктовый салат (13–15)

Вымыть холодильник (12–18)

Приготовить запеканку (14–18)

Вымыть кухонную плиту и духовку (15–18)

Нарезать мясо (15–18)

Составить план и закупить продукты на неделю (15–18)

Разморозить холодильник (15–18)

Приготовить жаркое (15–18)

Зажарить курицу (16–18)

Навыки обращения с деньгами

Знать достоинства монет (5-12)

Право тратить малые суммы карманных денег (5-12)

Получать сдачу и считать (8-11)

Сравнивать качество и цены (8-12)

Делать взносы в банк (10–18)

Пользоваться простой сметой расходов (12–18)

Правильно вернуть покупку в магазин (14–18)

Выписывать чек (14–18)

Подсчитать расходы в чековой книжке (14–18)

Понимать, какие счета должны быть оплачены (квартирная плата, плата за электроэнергию, воду и т. д.) (14–18)

Знать, как правильно пользоваться кредитной карточкой (14–18)

Автонавыки и умение ориентироваться

Знать адрес (4–6)

Знать номер телефона (4–6)

Чистить салон автомобиля (8-14)

Ездить на автобусе, на такси (8-16)

Смазывать велосипед (9-14)

Починить шину велосипеда (10–15)

Правильно вымыть автомобиль (10–17)

Читать карту (7-14)

Полировать автомобиль (12–17)

Заправить автомобиль (15–18)

Проверить масло (15–18)

Залить жидкость в радиатор (16–18)

Заменить спущенную шину (16–18)

Накачать шину (16–18)

Водить автомобиль (16–18)

Другие навыки

Позвонить в полицию и т. д. (5-12)

Научиться плавать (5-14)

Взять книгу в библиотеке (6-10)

Печатать (7-18)

Знать приемы первой помощи (10–18)

Уметь пользоваться лекарствами и знать опасность (10–18)

Организовать небольшой вечер (12–18)

Уметь правильно повесить что-нибудь на стену (12–18)

Знать различные виды краски (12–18)

Покрасить комнату (12–18)

Чистить ковры моющими средствами (13–18)

Сменить фильтр в кондиционере (14–18)

Зашпаклевать отверстие в стене (14–18)

Связаться с хозяином дома при возникновении проблем и проследить за их устранением (14–18)

Организовать весеннюю уборку дома (15–18)

Почистить нагреватель воды и, если газовый, зажечь его (16–18)

Дополнительные навыки

Планирование достижения ваших целей

Заполнение таблицы достигнутого прогресса поможет увидеть, какими навыками ваши детиуже овладели, над какими навыками им следует поработать, и какие навыки вы хотите им привить. Теперь, когда вы знаете с чего начинать, время поставить цели. Примите во внимание уровень зрелости вашего ребенка, задав себе следующие вопросы: готов ли он к овладению этим навыком физически, умственно, эмоционально? Поразмыслите о временном факторе: не слишком ли занят ребенок из-за сильной нагрузки в школе, из-за уроков танцев или музыки. Подумайте о родительском стрессе: не слишком ли я связан своей сверхурочной работой, чтобы организовать это? Составляйте гибкие планы в соответствии с меняющимися обстоятельствами.


Рекомендуем почитать
Большая книга о счастье и благополучии

Опираясь на опыт врача-практика, Лууле Виилма не только раскрывает суть своего учения о самопомощи через принятие и прощение, но и показывает, как применять учение на практике. Современному человеку с его практическим складом ума трудно представить, что прощением можно достичь чего-либо, кроме внутреннего удовлетворения от благородного жеста. Учение Л. Виилмы помогает человеку осознать, что надо в первую очередь понять себя, простить себя, полюбить себя. И тогда он сможет быть счастливым, здоровым, любимым и удачливым во всем.


Моральные домогательства. Скрытое насилие в повседневности

Marie-France Hirigoyen. Le harcèlement moral: la violence perverse au quotidien (1998)Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — 272 с. — (Серия «Психология личной жизни»).Перевод с французскогоВ книге, снабженной многочисленными свидетельствами, автор анализирует специфику извращенных отношений в семье и на службе и предостерегает против любых попыток банализации этого процесса.Опираясь на богатый клинический опыт, М.-Ф. Иригуайан старается помочь людям, подвергшимся моральному преследованию, избавиться от агрессора и вновь обрести жизненные ориентиры.


Как запомнить все! Секреты чемпиона мира по мнемотехнике

Почему мы что-то забываем? Каким образом можно выучить несколько языков и соединять в памяти совершенно не связанные вещи? Можно ли поумнеть с помощью мозговой разминки? Автор этой книги, многократный чемпион мира по мнемотехнике, дает вам уникальную возможность заглянуть в таинственный мир запоминания и забывания и расширить знания о человеческом мозге и памяти.«Вы держите в руках книгу о памяти, на страницах которой она рассматривается под новым углом зрения. Естественно, что эта книга, кроме всего прочего, и о мозге – ведь память и мозг неотделимы друг от друга.


Фобии, утраты, разочарования. Как исцелиться от психологических травм

В третьем, переработанном и дополненном издании книги «Фобии, утраты, разочарования» известный врач-психотерапевт Андрей Ермошин в доступной форме рассказывает о методе, который позволил тысячам пациентов избавиться от последствий психологических травм. Книга снабжена подробными примерами излечения разнообразных фобий — от страха перед полетами до страха внезапной смерти, — а также успешной работы при переживаниях разочарования, предательства, измены, утраты близкого человека и др.Психокатализ, авторский метод Андрея Ермошина, основан на внимании к внутренним ощущениям человека.


Королева безумия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Самоучитель по блоку «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников»

Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.