Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени [заметки]

Шрифт
Интервал

1

Перевод Р. Райт-Ковалевой.

2

Имеются в виду дискуссионные площадки, работавшие в рамках Общероссийского гражданского форума, организованного Комитетом гражданских инициатив Алексея Кудрина.

3

Быков Д. Дошел до Берлина // Новая газета. 2013. 27 дек. URL: http://www.novayagazeta.ru/politics/61643.html.

4

Сэмюэл Батлер (1835–1902) – английский писатель-сатирик.

5

Монтессори М. Помоги мне это сделать самому! URL: http://samlib.ru/l/lebedew_andrej_wiktorowich/montessory.shtml.

6

Устройство односторонней оперативной связи для срочного вызова сотрудников спецподразделений.

7

Здесь и далее фамилии детей изменены.

8

Персонаж фильма «Белое солнце пустыни» режиссера В. Мотыля (1970).

9

Коммунарская методика – система приемов и организационных форм воспитания, обеспечивающих творческое развитие коллектива учащихся на принципах гуманизма. Была разработана и внедрена Игорем Петровичем Ивановым в конце 1950–1960-х гг. в качестве альтернативы авторитарной командно-бюрократической системе воспитания.

10

Книга Владимира Беляева о ребятах из небольшого городка в Западной Украине.

11

Имеется в виду фильм режиссера Эльдара Рязанова.

12

Цит. по: Диалоги Платона. Книга XII. URL: http://psylib.org.ua/books/plato01/30zak12.htm

13

Монтессори М. Помоги мне это сделать самому! URL: http://samlib.ru/l/lebedew_andrej_wiktorowich/montessory.shtml.

14

Монтессори М. Помоги мне это сделать самому! URL: http://samlib.ru/l/lebedew_andrej_wiktorowich/montessory.shtml.

15

Монтессори М. Помоги мне это сделать самому! URL: http://samlib.ru/l/lebedew_andrej_wiktorowich/montessory.shtml.

16

Монтессори М. Помоги мне это сделать самому! URL: http://samlib.ru/l/lebedew_andrej_wiktorowich/montessory.shtml.

17

Макаренко А. О воспитательной системе. URL: http://modernlib.ru/books/makarenko_anton_semenovich/o_vospitatelnoy_sisteme/read.

18

Макаренко А. Избранные педагогические сочинения. URL: http://www.detskiysad.ru/ped/ped302.html.

19

Монтессори М. Помоги мне это сделать самому! URL: http://samlib.ru/l/lebedew_andrej_wiktorowich/montessory.shtml.

20

Монтессори М. Помоги мне это сделать самому! URL: http://samlib.ru/l/lebedew_andrej_wiktorowich/montessory.shtml.

21

Монтессори М. Помоги мне это сделать самому! URL: http://samlib.ru/l/lebedew_andrej_wiktorowich/montessory.shtml.

22

Макаренко А. Избранные педагогические сочинения. URL: http://www.detskiysad.ru/ped/ped277.html.

23

Монтессори М. Помоги мне это сделать самому! URL: http://samlib.ru/l/lebedew_andrej_wiktorowich/montessory.shtml.

24

Макаренко А. Цель воспитания // Известия. 1937. 28 авг. URL: http://pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000000/st006.shtml.

25

Макаренко А. Цель воспитания // Известия. 1937. 28 авг. URL: http://pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000000/st006.shtml.

26

Карл Раймунд Поппер (1902–1994) – выдающийся австро-британский философ и социолог.

27

Поппер К. Открытое общество и его враги. – М.: Культурная инициатива, 1992.

28

Монтессори М. Помоги мне это сделать самому! URL: http://samlib.ru/l/lebedew_andrej_wiktorowich/montessory.shtml.

29

Имеется в виду принятый 28 декабря 2012 г. федеральный закон (так называемый закон Димы Яковлева), который запрещает гражданам США усыновлять российских детей-сирот.

30

Василий Якеменко – лидер созданной администрацией президента в 2000 г. молодежной организации «Идущие вместе»; в 2005–2007 гг. руководил движением «Наши».

31

СНИП – строительные нормы и правила.

32

Имеются в виду Международный скаутский центр в горном поселке Кандерштег и скаутское ранчо в Филмонте, штат Нью-Мексико, США.

33

«Селигер» – молодежный образовательный форум, который проводится в лагере на озере Селигер в Тверской области. Впервые был организован в 2005 г. движением «Наши» и изначально принимал лишь комиссаров и активистов этого молодежного объединения.

34

Встреча замглавы администрации президента Владислава Суркова с будущими активистами «Наших» и Василием Якеменко прошла зимой 2005 г. на съемной квартире в Санкт-Петербурге.

35

Журналист Александр Невзоров снял документальный фильм «Наши», рассказывающий о событиях и действиях ОМОНа в Вильнюсе в январе 1991 г.

36

Фонд эффективной политики, созданный в 1995 г. Глебом Павловским и др. Практически прекратил деятельность в 2011-м.

37

Ермолин А., Барабанов И. Дай революции в морду // The New Times. 2011. № 12 (197).

38

Ермолин А., Барабанов И. Дай революции в морду // The New Times. 2011. № 12 (197).

39

Молодежный образовательный лагерь – аналог «Селигера» для молодежи кавказских республик, Абхазии и Южной Осетии.

40

Ермолин А. «Наши» бесы // The New Times. 2011. № 44–45 (229).

41

Сайфер – персонаж американского фильма «Матрица» братьев Вачовски (1999).

42

Первое изд.: Ермолин А. Лига Дела. Проект для молодого лидера, которому нужна успешная Россия. – М.: АВАНТИТУЛ, 2004.

43

Ф. Пауэрс выполнял разведывательный полет над территорией СССР, был сбит под Свердловском в 1960 г., в 1962-м его обменяли на советского разведчика.

44

Некоммерческие, негосударственные организации.

45

Андрей Коновалов официально вступил в должность мэра Новокуйбышевска в марте 2012 г.

46

Этико-философское учение в Китае в IV–III вв. до н. э., включавшее в себя в том числе концепцию тоталитарного устройства государства.

47

Ныне – Московская школа гражданского просвещения (МШГП).

48

Фильм-комедия режиссера Эльдара Рязанова (1956).

49

Находится в Вашингтоне, округ Колумбия.

50

Desnuda (исп.) – обнаженная.

51

Быков Д. Дошел до Берлина // Новая газета. 2013. 27 дек. URL: http://www.novayagazeta.ru/politics/61643.html.

52

Достоевский Ф.М. Два лагеря теоретиков. URL: http://www.gramotey.com/?open_file=1269033338.

53

Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. URL: http://modernlib.ru/books/ortegaigasset_hose/vosstanie_mass/read.

54

Ильин И.А. Что есть государство – корпорация или учреждение? URL: http://lib.ru/POLITOLOG/IILIN/istoii.txt.

55

Ильин И.А. Что есть государство – корпорация или учреждение? URL: http://lib.ru/POLITOLOG/IILIN/istoii.txt.

56

Ришар Ж.-Ф. На переломе. – М.: Ладомир, 2006.

57

Интервью в журнале The New Times от 03.03.2007 г.

58

Организационная культура – система норм и нравственных ценностей, регулирующая межличностные отношения в организации.

59

Флорида Р. Креативный класс: люди, которые меняют будущее. URL: http://prepod.nspu.ru/file.php/149/met.prob.psikh./Florida_Kreativnyi_klass.pdf.

60

Там же.

62

Специалисты по поиску и подбору персонала (от англ. headhunting – охота за головами).

63

Цит. по: Флорида Р. Креативный класс. URL: http://prepod.nspu.ru/file.php/149/met.prob.psikh./Florida_Kreativnyi_klass.pdf.

64

Единица культурной информации (от англ. meme).

65

Бердяев Н. О назначении человека. URL: http://bookucheba.com/hrestomatii-filosofii-knigi/berdyaev-8525.html.

66

Имеется в виду так называемая пирамида Маслоу – модель иерархии человеческих потребностей.

67

«Аристономия» – термин, введенный писателем Борисом Акуниным в одноименной книге. Это «закон всего лучшего, что накапливается в душе отдельного человека или в коллективном сознании общества вследствие эволюции».

68

По Борису Акунину, «аристополисом можно назвать страну, если она обеспечивает достойное существование и полноценное развитие своих граждан».

69

Этот вопрос перекликается с названием книги психолога Владимира Леви «Куда жить».


Рекомендуем почитать
Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Конспекты по изобразительному искусству, мифологии и фольклору. 2 класс

В пособии представлены учебно-методические материалы к проведению с учащимися 2 класса интегрированных занятий по вопросам изобразительного искусства, славянской мифологии, музыкального фольклора, в основе которых художественные образы, характерные для традиционной народной культуры.Пособие адресовано учителям начальных классов общеобразовательных школ, педагогам, работающим в системе дополнительного образования, в школах с углубленным изучением народной культуры.


Ребенок и уход за ним. От рождения до 3 лет

У молодых родителей всегда миллион вопросов о гигиене, питании и здоровье их чада. Известный врач-педиатр Андрей Соколов ответит на большинство из них. Вы узнаете, как надо ухаживать за малышом с первых недель его жизни до трехлетнего возраста, получите немало полезных советов о правильном кормлении, о современных способах воспитания и развития ребенка, о прививках и первых детских болезнях. Рекомендации опытного доктора позволят избежать ошибок, помогут преодолеть любые сложности, развеять мифы и сориентируют в непростой и новой для вас ситуации.


Рисование с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий

В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми 6–7 лет по рисованию. В процессе занятий ребенок приобретает новые знания и умения в сфере изобразительной деятельности: учится вписывать изображение в лист, выделять смысловой центр композиции, подбирать гармонично сочетающиеся цвета, соблюдать пропорции и пространственные отношения предметов; продолжает осваивать рисование с натуры, по памяти, из головы, декоративное рисование.Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.


Улыбка моя, где ты?

"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих."Шалва Амонашвили.


Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях

В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.