Военно-медицинская академия - [7]

Сердце С учащенно забилось. Упускать такую возможность нельзя. Только как же их взять?

Время шло, тикали невидимые часы, с каждым тактом уменьшая шансы на победу. Надо спешить, пока девушка не переложила шпаргалки.

С примерился, оценивая расстояние. Приподнялся, чтобы дотянуться, протянул руку прямо к краю юбки — туда, откуда выглядывали листочки шпаргалок. В этот момент девушка пошевелилась, листочки начали сползать вниз. С среагировал мгновенно, не успев подумать. Рука рванула дальше, вслед за листами, чтобы успеть схватить их. Ладонь скользнула под юбку, из-за того, что она оттянулась от тела, шпаргалки посыпались дальше, рука рефлекторно влезла еще дальше, пальцы сомкнулись, хватая листы, и вместе с ними — что-то мягкое и упругое…

— А-я! — завизжала девушка и, развернувшись, отвесила С звонкую оплеуху.

В ушах зазвенело, в глазах помутилось, но сработал инстинкт самосохранения, и С вырвал руку из юбки.

— Ты что, совсем………? Ты……. (и еще на пять минут…)…?!

С покраснел и едва не потерял сознание, Дмитрий закрыл уши, Леха слушал с явным восхищением, а один из преподов спешно конспектировал эмоциональную речь девушки.

Впоследствии Леха говорил, что в ее речи было не более десяти цензурных слов и с полсотни предлогов. Поправить его мог только Павел, который совершенно точно знал, что в этом монологе было ровно шестьсот восемнадцать слов, большую часть которых составляли прилагательные, имеющие корнем нецензурные существительные, а также глаголы, произошедшие от тех же существительных. Причем существительных было довольно много, однако произошедших от них глаголов и прилагательных — намного больше. И среди них — аж одиннадцать слов, которые с некоторой натяжкой можно назвать цензурными — видимо, они вырвались случайно. А вот предлоги, за исключением "в" и "на" практически отсутствовали.

Можно было сделать предположение, что девушка выбрала не ту профессию, и ей следовало идти учиться на лингвиста.

— Ничего себе… — удивленно сказал Леха. — Ты это видел, Анк? Пацан прямо на экзамене к девчонке под юбку полез!

Покрасневший С под любопытными взглядами девушек пересел за другой терминал.

"Да, начинается мое обучение…", — подумал он. — "Не успел поступить, а уже такую славу себе заработал! Ну почему мне так не везет, а? Как мне теперь с ними знакомиться?".

Но отступать от задуманного С не хотел.

"Ладно, будь что будет. Может, они быстро про это забудут".

С заставил себя переключиться на экзамен.

Разжал кулак, в котором сжимал добытые такой ценой шпаргалки.

"Только бы преподы ничего не заподозрили", — думал С, осторожно переписывая содержимое одной из шпаргалок…

Алексей шепотом окликнул одну из девушек. Она сидела в другом ряду, за пределами досягаемости его бипа. Пришлось прибегнуть к устной речи… Девушка чуть обернулась, но тут вмешался один из экзаменаторов, пожилой преподаватель.

— Молодой человек, не разговаривайте!

Леха медленно повернулся к преподавателю, смерив его тяжелым взглядом.

Увидев опухшее после пьянки и последовавшей за ним драке лицо с синяками и ссадинами, мощные кулаки и стертые в кровь костяшки пальцев, экзаменатору стало не по себе.

— Ты это кому? — тихо осведомился Леха.

— Я… э-э-э… не вам, не вам. Я… вон той девушке. Да, ей.

— Точно не мне?

— Точно, точно, — поспешно закивал преподаватель.

— Тогда ладно. Тогда живи… пока.

Леха снова окликнул девушку, уже не особо таясь. Девушка слегка повернулась, стараясь не привлекать к себе внимания преподавателей. Алексей что-то сказал ей, — Анк не слышал, что именно — потом речь явно зашла о вопросах, которые им достались.

— Сейчас она даст нам шпаргалку, — сказал Леха.

— Как тебе это удалось? — удивился Анк.

— Я сказал, что у нее потрясающая фигура.

— Да, — согласился Анк, внимательно посмотрев на девушку. — Ей есть, чем потрясти…

Маленькая тонкая пластинка вылезла откуда-то из-под платья девушки, плавно опустилась, управляемая биоволной, на пол и заскользила по нему к терминалу Алекса. Ей оставалось совсем немного, когда закончилось поле действия биоизлучателя, ограниченное "глушилками". Леха не мог взять управление над ним, поскольку не был настроен на нужную, "хозяйскую", волну. Впрочем, сейчас до нее можно дотянуться и так…

Леха случайно уронил перо, откатившееся как раз к пластинке шпаргалки. Наклонился, поднял перо, прихватив заодно и пластинку.

Пожилой преподаватель старательно смотрел в сторону.

Пластинка оказалась картой памяти с биоволовым портом. "Глушилки" не могли глушить такие короткие волны, два устройства на расстоянии друг от друга менее одного метра состыковались без проблем. Леха считал ответ на свой вопрос, остальную информацию переслал Анку.

И начал писать. Но недолго.

"Анк!".

"Что?".

"Напиши за меня!".

"Ты чего?".

"Посмотри, что у меня получается".

Анк посмотрел на терминал Алекса. Да, действительно, такие каракули экзаменаторам трудно будет разобрать…

"Я с похмела!".

"Так у тебя же биоволновое управление?! Ты же не руками пишешь?!".

"Да что руки, у меня мысли в голове путаются, сильнее рук трясутся! Это еще хуже!".

"Да… Ну ладно, давай… Чтобы они ничего не заподозрили, я настроюсь на твое перо. А ты делай вид, будто сам пишешь".