Водолаз-взрывник - [4]
Порох очень гигроскопичен и может впитать до 15 % влаги (по весу). При влажности порядка 4 % порох становится непригодным к употреблению. Просушивание пороха, имеющего влажность более 4 %, не восстанавливает полностью его свойств.
В обращении порох опасен: чувствителен к удару, трению, искре и огню. По взрывной силе значительно слабее тротила. В практике подводных работ применяется очень редко.
К инициирующим взрывчатым веществам относятся: гремучая ртуть, азид свинца и тенерес. Все они являются высоко бризантными ВВ и обладают повышенной чувствительностью к искре, трению, пламени и т. д.
Гремучая ртуть — белый кристаллический порошок с сероватым оттенком.
В сухом состоянии гремучая ртуть очень опасна, так как чрезвычайно чувствительна к тепловым и механическим воздействиям. Даже легкое царапание соломинкой вызывает ее взрыв.
Гремучая ртуть впитывает влагу. Во влажном состоянии она становится менее чувствительной, но от капсюля-детонатора взрывается и под водой. Для уменьшения чувствительности к гремучей ртути добавляют воск, парафин, вазелин, касторовое масло и другие добавки, которые носят название флегматизаторов.
Флегматизированная гремучая ртуть благодаря своим хорошим инициирующим свойствам применяется в капсюлях-детонаторах.
Азид свинца представляет собой белый мелкокристаллический порошок. Менее чувствителен к удару и трению, чем гремучая ртуть, но в обращении также требует большой осторожности.
В воде азид свинца не теряет своих взрывных свойств; при влажности до 30 % сохраняет способность взрываться от искры, удара или трения. Азид свинца используется вместе с тенересом (как легковоспламеняющимся ВВ) главным образом для снаряжения капсюлей-детонаторов.
Азид свинца более мощный инициатор, чем гремучая ртуть, и при изготовлении капсюлей-детонаторов его берут 0,2 вместо 0,5 г. гремучей ртути.
Тенерес — темножелтый или коричневый кристаллический порошок. Очень чувствителен к искре, удару, трению и в обращении требует большой осторожности.
Тенерес развивает при взрыве высокую температуру, что позволяет использовать его вместе с другими инициирующими ВВ (главным образом с азидом свинца) для снаряжения капсюлей-детонаторов.
В обращении с взрывчатыми материалами необходимо соблюдать максимальную осторожность (не подвергать их ударам, толчкам), Запрещается бросать, волочить, перекатывать, кантовать и ударять ящики со взрывчатым материалом; курить и вообще пользоваться открытым огнем ближе 100 м от места расположения взрывчатого материала. Запрещается иметь при себе огнестрельное оружие, спички, зажигалки и т. п.
При работе с дымным порохом обувь обслуживающего личного состава должна быть без гвоздей (валенки, галоши и т. п.). Инструменты должны быть медными или из сплавов и материалов, не дающих искры.
Порошкообразные и аммиачно-селитренные ВВ в патронах и мягкой упаковке перед употреблением следует осторожно разминать руками или деревянным молотком, не нарушая целость оболочки и гидроизолирующего покрытия, а заряды в жесткой оболочке или таре — встряхивать, постукивая о деревянную доску или стойку. Слежавшиеся и не поддающиеся разминанию порошкообразные аммиачно-селитренные ВВ должны быть возвращены на склад и подвергнуты измельчению в специальном изолированном помещении.
При работе с порошкообразным ВВ должны применяться меры, исключающие возможность их просыпания.
Руководитель работ должен ознакомить личный состав, работающий со взрывчатым материалом, со свойствами ВВ и мерами предосторожности при обращении с ними.
Более подробные указания по технике безопасности при работах со взрывчатыми материалами приведены ниже в соответствующих разделах.
1. Что называется взрывчатым веществом и взрывом?
2. Почему взрыв приводит к разрушению окружающей среды?
3. Что называется детонацией и взрывным горением?
4. Что понимается под бризантностью и фугасностью ВВ?
5. Что понимается под мощностью и чувствительностью ВВ?
6. Что такое начальный импульс?
7. Что называется инициированием и взрывом через влияние?
8. Как классифицируются ВВ по составу, практическому применению и мощности?
9. Чем отличаются инициирующие ВВ от других ВВ?
10. Каковы основные свойства тротила, размеры тротиловых шашек, условия применения тротила для подводных зарядов?
11. Каковы основные свойства мелинита, аммонитов, тетрила и гексогена и условия применения их для подводных зарядов?
12. Каковы особенности применения на подводных работах пироксилинового пороха?
13. Каковы основные свойства черного пороха?
14. Какие ВВ относятся к группе инициирующих?
ГЛАВА II
СРЕДСТВА ВЗРЫВАНИЯ
Средствами взрывания называются приспособления и устройства, предназначенные для передачи заряду взрывчатого вещества внешнего воздействия для возбуждения взрыва.
Средства взрывания делятся на основные и вспомогательные. К основным средствам относятся капсюли-детонаторы, огнепроводные шнуры, электродетонаторы и детонирующие шнуры. К вспомогательным — тлеющие фитили, зажигательные свечи, механические воспламенители и другие средства, применяемые для зажигания огнепроводных шнуров.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.