Владимир Иванович Даль - [5]

Шрифт
Интервал

Против такой оценки обучения в Морском корпусе решительно протестовал Д.И. Завалишин, который во время учебы в этом учебном заведении прошел те же испытания, что и В.И. Даль, но был после окончания оставлен при нем для преподавания астрономии, высшей математики, теории морской науки и других предметов. Критикуя воспоминания Е.В. Даль в части, касающейся жизни ее отца в корпусе, он показал, что эта жизнь имела много светлых сторон, а главное, что кадеты получали в нем основательное и разностороннее образование [258]. Это же подтверждается и в большой статье Д.И. Завалишина, посвященной Морскому кадетскому корпусу [257]. Он приводит факты, несколько неожиданные для тех, кто знает о Дале только по его автобиографиям. В частности, объясняя быстрое продвижение Даля по службе прекрасной учебой и примерным поведением, Завалишин так писал о его производстве в гардемарины: “Этот чин считался в то время офицерским, так как в случае перехода в армию гардемарин переводился уже офицерским званием” [255]. Производство же из гардемаринов в унтер-офицеры, по его словам, “допускалось только для 10, много если 15 человек, самых отличных по наукам и по поведению из выпуска почти в сто человек” [Там же].

О том, что в корпусе Даль “учился и вел себя очень хорошо”, свидетельствует и его участие в ответном учебном морском походе русских кадетов в Швецию и Данию (1817 г.), который, как признавала и Е.В. Даль, ее отец вспоминал с удовольствием. Этой чести удостоились только двенадцать кадетов, в том числе Д.И. Завалишин и будущий прославленный флотоводец П.С. Нахимов. Их включили в состав команды брига “Феникс”, который с 20 мая по 18 сентября под командованием С.А. Ширинского-Шихматова совершил плавание по маршруту Санкт-Петербург - Кронштадт - Рочесальм - Свеаборг - Рига - Ревель - Стокгольм - Карлскрона - Копенгаген - Санкт-Петербург.

Д.И. Завалишин (1826 г.)


В походе кадеты должны были вести дневники - “дневные журналы”. По словам Завалишина, Даль очень жалел в последнее время, что не мог отыскать своего журнала, первого своего литературного произведения. Однако этот журнал сохранился и сейчас находится среди рукописей В.И. Даля в Российской Государственной библиотеке. Отрывки из него опубликованы дочерью Даля М.В. Станишевой [408], которую интересовали в основном записи о посещении шведской и датской столиц и встрече кадетов с членами королевской семьи. Основательный обзор “Дневного журнала” Даля предложил Ю.П. Фесенко [434], который счел его художественным произведением. Анализ текста позволил ему выявить много новых биографических сведений и составить более полное представление о взглядах и интересах юного моряка.

“Дневной журнал”, кстати, подтверждает мнение Д.И. Завалишина о том, что негативная оценка жизни в Морском корпусе появились у В.И. Даля лишь в преклонном возрасте: записи свидетельствуют, что в то время он очень интересовался морским делом и гордился своей принадлежностью к русскому флоту. Но есть в дневнике и записи, из которых видно, какие страдания доставляла Далю морская болезнь, что позднее послужило основной причиной смены профессии.


3. Флотская служба

3 марта 1819 г. В.И. Даль закончил Морской кадетский корпус, был произведен в мичманы и по собственному желанию определен на службу на Черное море. Местом назначения стал Николаев, небольшой приморский город примерно с 14-тысячным населением [293], где тогда находился штаб Черноморского флота и где жила его семья [263]. Сюда же после окончания корпуса определился на службу и его брат Карл.

В Николаеве прошли следующие пять лет жизни В.И. Даля, которые, если верить его “Автобиографической записке” [157], он оценивал, как время, потраченное впустую. “После корпусного воспитания, - писал он, - не было у меня никаких разумных наклонностей: я шатался с ружьем в степи, не брал книги в руки”. Однако здесь верно только признание в том, что именно тогда зародилась его страсть к охоте, сохранившаяся на всю жизнь. В остальном же Даль - по своему обыкновению - строг к себе. Исследованиями последних лет показано, что время, свободное от нелегкой морской службы, он проводил в обществе людей образованных и незаурядных. Правда, он сам признавал, что “по какому-то чутью искал знакомства и товарищества с лучшими людьми”, но почему-то среди названных им (лейтенант П. Скарбелли, братья Рогули, Е.П. Зайцевский) не фигурируют его хорошие знакомые - астроном К.В. Кнорре, которому он посвятил одно из своих первых литературных произведений, и А.П. Зонтаг (1787-1864, урожденная Юшкова), племянница поэта В.А. Жуковского, известная детская писательница.

А.П. Зонтаг приехала в Николаев с мужем, лейтенантом Е.В. Зонтагом, с 1822 г. служившем при командующем Черноморским флотом адмирале А.С. Грейге [236]. Несомненно, она оказывала большое влияние на жизнь местного общества, например, из ее писем В.И. Далю, опубликованных Е.П. Горбенко [231], можно понять, что они принимали участие в любительских спектаклях, устраивавшихся в Николаеве. Эти письма свидетельствуют и о дружбе, связавшей ее на долгие годы с семьей Даля, и позволяют предположить, что именно она помогла ему позднее войти в круг столичных писателей. В Николаеве В.И. Даль продолжал свои литературные опыты, сочинял пьесы, писал стихотворения. К таким опытам относятся и “Записки”, которые он вел, находясь на борту фрегата “Флора”, который с 1 июня по 1 сентября 1820 г. был в плавании по Черному морю. Они сохранились в рукописной записной книжке, частично опубликованы и исследованы Ю.П. Фесенко [487, с. 32-38], который отмечает значительный рост литературного мастерства Даля по сравнению с его ранним “Дневным журналом”.


Рекомендуем почитать
Черная книга, или Приключения блудного оккультиста

«Несколько лет я состояла в эзотерическом обществе, созданном на основе „Розы мира“. Теперь кажется, что все это было не со мной... Страшные события привели меня к осознанию истины и покаянию. Может быть, кому-то окажется полезным мой опыт – хоть и не хочется выставлять его на всеобщее обозрение. Но похоже, я уже созрела для этого... 2001 г.». Помимо этого, автор касается также таких явлений «...как Мегре с его „Анастасией“, как вальдорфская педагогика, которые интересуют уже миллионы людей в России. Поскольку мне довелось поближе познакомиться с этими явлениями, представляется важным написать о них подробнее.».


Syd Barrett. Bведение в Барреттологию.

Книга посвящена Сиду Барретту, отцу-основателю легендарной группы Pink Floyd.


Фронт идет через КБ: Жизнь авиационного конструктора, рассказанная его друзьями, коллегами, сотрудниками

Книга рассказывает о жизни и главным образом творческой деятельности видного советского авиаконструктора, чл.-кор. АН СССР С.А. Лавочкина, создателя одного из лучших истребителей времен второй мировой войны Ла-5. Первое издание этой книги получило многочисленные положительные отклики в печати; в 1970 году она была удостоена почетного диплома конкурса по научной журналистике Московской организации Союза журналистов СССР, а также поощрительного диплома конкурса Всесоюзного общества «Знание» на лучшие произведения научно-популярной литературы.


Мадонна - неавторизированная биография

Опираясь на публикации в прессе и интервью с теми кто знает Мадонну или работал с ней, известный американский журналист, автор биографий-бестселлеров, нарисовал впечатляющий непредвзятый портрет феноменальной женщины и проследил историю ее невероятного успеха. Эту биографию можно с полным правом назвать «В жизни с Мадонной».


Я - истребитель

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Протокол допроса военнопленного генерал-лейтенанта Красной Армии М Ф Лукина 14 декабря 1941 года

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Василий Васильевич Витковский (1856-1924)

В брошюре доктора технических наук профессора В. А. Баринова рассказано о жизни, научной и педагогической деятельности выдающегося русского ученого Василия Васильевича Витковского, имя которого широко известно как в среде советских астрономов, геодезистов, картографов, так и за рубежом. Рассматривается литературное наследие ученого, в частности его знаменитая трилогия — «Практическая геодезия», «Топография» и «Картография», которая до настоящего времени сохраняет научно-педагогическую ценность. Брошюра написана по архивным материалам и личным воспоминаниям автора, ученика В.


Модест Николаевич Богданов  (1841-1888)

Имя Модеста Николаевича Богданова пользовалось заслуженной известностью среди его современников — зоологов второй половины прошлого столетия. Неутомимый путешественник, исследователь фауны Поволжья и Средней Азии, Кавказа и Европейского Севера, М. Н. Богданов наряду с Н. А. Северцовым был основоположником русской эволюционной зоогеографии и экологии. Им создан ряд крупных трудов по орнитологии и истории русской фауны. В них получили развитие на русской почве идеи Дарвина об эволюционном формировании фауны. Его произведения в течение многих лет были руководящими книгами для зоологов, а по некоторым вопросам сохранили свое значение и до наших дней.


Матвей Петрович Бронштейн

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Владимир Козьмич Зворыкин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.