Викторина - [10]
Самым легким оказался вопрос о скорости разлета частиц оболочки Солнца. Разделив расстояние до Солнца на время, за которое его частицы достигли Земли, все получили скорость, равную примерно пятистам километрам в секунду.
Неоднозначная ситуация сложилась с годом, в котором происходят описываемые в рассказе события. В подавляющем большинстве ответов указывался две тысячи двести пятьдесят третий год, и этот ответ следовало бы принять как правильный, так как в основе его лежала дата появления на небосклоне Земли сверхновой, породившей Крабовидную туманность — тысяча пятьдесят четвертый год. Однако самые любознательные предположили, что Покарин имел в виду не дату явления сверхновой человечеству, а дату ее фактической вспышки, которую они вычислили исходя из расстояния от Земли до Крабовидной туманности. По их расчетам, события в рассказе происходили в тысяча семьсот девяносто третьем году, из чего двое предположили, что рассказ написан либо дилетантом, либо вообще не землянином. Без лишних споров все ответы были признаны членами жюри правильными, а особо расстаравшимся — присуждены дополнительные баллы.
Еще более трудная ситуация складывалась с первым вопросом викторины. Обратившись, по совету нового учителя астрономии, к книге Иосифа Шкловского «Сверхновые звезды», участники викторины обнаружили, что именно в ней указывается приблизительная скорость разлета оболочки Солнца в случае вспышки светила как сверхновой, и эта скорость соответствовала произведенным ими расчетам. Но там же указывалось, что количество легких ядер в химическом составе Солнца может дать количество энергии лишь на порядок меньше, чем необходимо для взрыва звезды. То есть получалось, что Иосиф Самуилович не только не предсказывал вспышки Солнца как сверхновой первого типа, но, наоборот, указал на невозможность такого явления. И все же во всех ответах говорилось, что, с учетом мнения Покарина о наличии внешнего фактора — внутригалактического давления, выводы Шкловского можно признать предсказанием характера вспышки Солнца именно по первому типу.
Абсолютно все участники викторины советовали экипажу челнока направиться именно на Землю и принять участие в освоении Луны и Марса. Однообразие ответов на этот вопрос подействовало на жюри удручающе, и Лидия Семеновна предложила включить в программу по литературе произведения, способствующие развитию у лицеистов фантазии, а учитель астрономии вызвался помочь ей в подборе авторов и текстов. Победитель же викторины, поскольку на вопросы капитана все ответили правильно, определялся ответами на вопросы Мохова. Только пятеро из всех участников сказали, что кейворит — это антигравитационный сплав, полученный мистером Кейвором в романе Герберта Уэллса «Первые люди на Луне». И только один, Саша Туков, ставший в итоге победителем, ответил, что высказывание «От всякой беды есть два лекарства — время и молчание» принадлежит Эдмону Дантесу, герою романа Александра Дюма «Граф Монте-Кристо».
Подведение итогов викторины прошло в торжественной праздничной обстановке. Звучали стихи, посвященные звездам, туманностям и Вселенной. Присутствовавший местный писатель-фантаст пообещал прочесть написанные участниками викторины фантастические рассказы и провести с их авторами семинар. Лицейский театр показал специально поставленный по такому случаю небольшой мюзикл. Представитель комитета по образованию остался очень доволен и в заключительном слове заявил, что такое полезное начинание необходимо продолжить и опыт по его проведению обязательно должны перенять все учебные учреждения города.
«Так-то оно так, — думал, сидя в президиуме, Иван Сергеевич, — да вот только кто же вам еще такой рассказ подбросит? Где-то сейчас капитан? Чем занят Покарин?» Особой радости от происходящего Мохов не ощущал. Вручая главный приз Саше Тукову, Иван Сергеевич совершенно не удивился равнодушию в глазах победителя, резко контрастирующему с радостной показной улыбкой на лице.
— Какой хороший, воспитанный мальчик, — сказала Лидия Семеновна Мохову, когда он, вручив приз, вернулся на место, — и так много читает. Представляете, единственный, кто прочел полностью «Преступление и наказание»!
— Я знаю, — ответил Иван Сергеевич. — А вы, Лидия Семеновна, хоть раз в глаза ему заглядывали?
— Что вы имеете в виду?
— Ну, не пытались понять, какой он внутри, о чем думает?
— Очень культурный и воспитанный, поверьте мне, Иван Сергеевич. Такими учениками лицей должен гордиться.
— Да, да, — согласился Мохов и замолчал, думая о том, что иметь свой внутренний мир — это порою очень даже хорошо: есть куда от таких вот Туковых спрятаться, когда они наизнанку вывернутся и покажут свою истинную натуру. Да и вообще, почему капитан решил, что иметь свой внутренний мир — плохо? Разве это мешает изменять мир реальный? Наоборот, когда устанешь, есть где отдохнуть. Но, с другой стороны, только там, в своем внутреннем мире человек предстает таким, какой он и вправду есть, и с кем же тогда приходится иметь дело в мире реальном? И почему именно так на планете Земля устроен мир? Вот уж действительно вечная викторина с вопросами, на которые нет ответов.
Произведение входит в:— сборник «Белое пятно на карте» (1989). под назв.: Сумасшедшая книга.— сборник «Сумасшедшая книга » (1993). под назв.: Сумасшедшая книга. — журнал «Вокруг Света» (1987). — № 9. — с. 60, под назв.: Странная книга, Рисунок А. ГУСЕВА.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Произведение входит в:— журнал Уральский следопыт, № 8.-С.58-62. (1986).— сборник «Заповедник для человечества» (1989).— сборник «Сумасшедшая книга » (1993).— антологию «Кристалл памяти» (1992).
Произведение входит в:— журнал «Фантакрим MEGA 1991'2».— сборник «Планета с которой не гонят в шею» (1989).— сборник «Сумасшедшая книга» (1993).
Николай Орехов и Георгий Шишко выступают как соавторы на страницах республиканских газет и в центральных журналах: «Вокруг света», «Техника и наука», «Уральский следопыт»«Белое пятно на карте» — первая книга молодых писателей-фантастов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Необыкновенное открытие привез дрессировщик Сидоров из Индии. Оказывается, если съесть со специальным растворителем кашицу из ткани другого существа, то приобретаешь свойства этого животного или человека. И вот на арене цирка лающие тигры, прыгающие белые медведи, а у самого дрессировщика далеко идущие честолюбивые и небезопасные для других планы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Простите, что без предупреждения, но у меня есть к вам один разговор. Я, Тогаши Юта, в средней школе страдал синдромом восьмиклассника. Синдром восьмиклассника, настигающий людей, находящихся в переходном возрасте, не затрагивает ни тело, ни ощущения человека. Заболевание это, скорее, надуманное. Из-за него люди начинают видеть вокруг себя зло, даже находясь в окружении других людей, но к юношескому бунтарству он не имеет никакого отношения. Например, люди могут быть такого высокого мнения о себе, что им начинает казаться, что они обладают уникальными, загадочными способностями.