Веселые стишки, детские песенки, колыбельные, скороговорки - [5]
(с) Виталий Хмельницкий.
31. Маршак, "Сказка о глупом мышонке"
Пела ночью мышка в норке: - Спи, мышонок, замолчи! Дам тебе я хлебной корки И огарочек свечи.
Отвечает ей мышонок: - Голосок твой слишком тонок. Лучше, мама, не пищи, Ты мне няньку поищи!
Побежала мышка мать, Стала утку в няньки звать: - Приходи к нам, тетя утка, Hашу детку покачать.
Стала петь мышонку утка: - Га-га-га, усни, малютка! После дождика в саду Червяка тебе найду.
Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок: - Hет, твой голос нехорош Слишком громко ты поешь!
Побежала мышка мать, Стала жабу в няньки звать: - Приходи к нам, тетя жаба, Hашу детку покачать.
Стала жаба важно квакать: - Ква-ква-ква, не надо плакать! Спи, мышонок, до утра, Дам тебе я комара.
Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок: - Hет, твой голос нехорош Очень скучно ты поешь!
Побежала мышка мать, Стала свинку в няньки звать: - Приходи к нам, тетя свинка, Hашу детку покачать.
Стала свинка хрипло хрюкать, Hепослушного баюкать: - Спи, мой серенький,-хрю-хрю, Я морковку подарю!
Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок: - Hет, твой голос нехорош Очень грубо ты поешь!
Побежала мышка мать, Тетю лошадь в няньки звать: - Приходи к нам, тетя лошадь, Hашу детку покачать.
-И-го-го - поет лошадка.Спи, мышонок, сладко-сладко. Повернись на правый бок, Дам овса тебе мешок!
Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок: - Hет, твой голос нехорош Очень страшно ты поешь!
Побежала мышка мать, Стала щуку в няньки звать: - Приходи к нам, тетя щука, Hашу детку покачать.
Стала петь мышонку щука Hе услышал он ни звука: Разевает щука рот, А не слышно, что поет...
Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок: - Hет, твой голос нехорош Слишком тихо ты поешь!
Побежала мышка мать, Стала кошку в няньки звать: - Приходи к нам, тетя кошка, Hашу детку покачать.
Стала петь мышонку кошка: - Мяу-мяу, спи, мой крошка! Мяу-мяу, ляжем спать, Мяу-мяу, на кровать.
Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок: - Голосок твой так хорош Очень сладко ты поешь!
Прибежала мышка-мать, Поглядела на кровать, Ищет глупого мышонка, А мышонка не видать.
[Image]
СКАЗКА ОБ УМОМ МЫШОКЕ
Унесла мышонка кошка И поет:- е бойся, крошка. Поиграем час-другой В кошки-мышки, дорогой!
Перепуганный мышонок Отвечает ей спросонок: - В кошки-мышки наша мать е велела нам играть.
- Мур-мур-мур,- мурлычет кошка,Поиграй, дружок, немножко.А мышонок ей в ответ: - У меня охоты нет.
Поиграл бы я немножко Только, пусть, я буду кошкой. Ты же, кошка, хоть на час Мышкой будь на этот раз!
Засмеялась кошка Мурка: - Ах ты, дымчатая шкурка! Как тебя ни называть, Мышке кошкой не бывать.
Говорит мышонок Мурке: - у, тогда сыграем в жмурки! Завяжи глаза платком И лови меня потом.
Завязала кошка глазки, о глядит из-под повязки, Даст мышонку отбежать И опять бедняжку - хвать!
Говорит он хитрой кошке: - У меня устали ножки, Дай, пожалуйста, чуть-чуть Мне прилечь и отдохнуть.
- Хорошо,-сказала кошка,Отдохни, коротконожка, Поиграем, а затем Я тебя, голубчик, съем!
Кошке - смех, мышонку - горе... о нашел он щель в заборе. Сам не знает, как пролез. Был мышонок - да исчез!
Вправо, влево смотрит кошка: - Мяу-мяу, где ты, крошка?А мышонок ей в ответ: - Там, где был, меня уж нет!
Покатился он с пригорка, Видит: маленькая норка. В этой норке жил зверек Длинный узенький хорек.
Острозубый, остроглазый, Был он вором и пролазой И, бывало, каждый день Крал цыплят из деревень.
Вот пришел хорек с охоты, Гостя спрашивает:-Кто ты? Коль попал в мою нору, Поиграй в мою игру!
- В кошки-мышки или в жмурки?Говорит мышонок юркий. - ет, не в жмурки. Мы, хорьки Больше любим "уголки".
- Что ж, сыграем, но сначала Посчитаемся, пожалуй: Я - зверек, И ты зверек, Я - мышонок, Ты - хорек, Ты - хитер, А я умен, Кто умен, Тот вышел вон!
- Стой!- кричит хорек мышонку И бежит за ним вдогонку, А мышоное - прямо в лес И под старый пень залез.
Звать мышонка стали белки: - Выходи играть в горелки! - У меня,-он говорит,Без игры спина горит!
В это время по дорожке Шел зверек страшнее кошки, Был на щетку он похож. Это был, конечно, еж.
А навтречу шла ежиха Вся в иголках, как портниха. Закричал мышонку еж: - От ежей ты не уйдешь! Вот идет моя хозяйка, С ней в пятнашки поиграй-ка, А со мною - в чехарду. Выходи скорей - я жду!
А мышонок это слышал, Да подумал и не вышел. - е хочу я в чехарду,а иголки попаду!
Долго ждади еж с ежихой, А мышонок тихо-тихо По тропинке меж кустов Прошмыгнул - и был таков!
Добежал он до опушки. Слышит - квакают лягушки: - Караул! Беда! Ква-ква! К нам сюда летит сова!
Поглядел мышонок: мчится То ли кошка, то ли птица, Вся рябая, клюв крючком, Перья пестрые торчком.
А глаза горят, как плошки,Вдвое больше, чем у кoшки. У мышонка замер дух. Он забился под лопух.
A сова - все ближе, ближе, А сова - все ниже, ниже И кричит в тиши ночной: - Поиграй, дружок, со мной!
Пропищал мышонок:- В прятки!И пустиля без оглядки, Скрылся в скошенной траве. е найти его сове.
До утра сова искала. Утром видеть перестала. Села, старая, на дуб. И глазами луп да луп.
А мышонок вымыл рыльце Без водицы и без мыльца И пошел искать свой дом, Где остались мать с отцом.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
«В неизвестном, дальнем царстве,В тридесятом государстве,Жил да был с царицей царь.Православный государь…».
Сказка Корнея Чуковского, в которой Айболит и Вася Васильчиков героически отражают агрессию Бармалея и зверей-хищников. Опубликованная в 1943 году, она была раскритикована в печати, и при жизни автора больше не публиковалась. Рисунки В. Басова.
БалладаПеревод с английского и вступление Евгении СлавороссовойК 75-летию выхода в свет книги «Винни-Пух».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.