Верный друг Санчо - [29]
- Мы - пионеры!
- Пионеры! Как красиво звучит это слово!
- Мы пионеры всей страны!
И они двигались дальше, раздавая направо и налево новую, рожденную революцией газету.
Шел урок арифметики. Санчо сидел у окна и поглядывал на улицу. Он видел зеленую площадку для игры в регби, видел высокую кирпичную ограду, которая окружала колледж. Видел массивные кованые ворота.
- Сегодня мы разберем с вами решение уравнения с одним неизвестным, говорил учитель. - Я напишу вам простейшее уравнение...
Он подошел к доске и, поскрипывая мелом, стал писать.
Санчо посмотрел на доску. Потом снова выглянул в окно. То, что он увидел, заставило его насторожиться. Ворота колледжа распахнулись, и во двор въехали два крытых грузовика. На землю стали прыгать парни в коричневых рубашках, прозванные в народе "шакалами".
В одном из них Санчо узнал директора колледжа, он отдавал распоряжения.
Санчо вырвал из тетрадки листок и написал записку Андерсу: "В колледж прибыли "шакалы". Андерс прочитал записку и послал ее Пабло. Так листок с тревожным словом "шакалы" обошел весь отряд. Ребята уже не слушали учителя и не смотрели на уравнения с одним неизвестным. Они тревожно переглядывались.
Тем часом ворота колледжа закрылись. И отряд "шакалов", вооруженных винтовками и автоматами, стал входить в парадную дверь.
"Что делать?" - написал Андерс и послал записку Санчо.
"Быть наготове!" - ответил Санчо.
И вдруг дверь отворилась, и в класс вошел директор - старый директор колледжа, который в день свержения Лысого генерала исчез бесследно. Учитель от удивления выронил мелок. Ученики стали нерешительно вставать.
- Встать! - по-военному крикнул директор. - Сесть!
Класс с дружным грохотом встал и сел.
- Ученики, - заговорил директор, выходя на середину класса, - должен сообщить вам радостную весть. Президент жив. Президент борется. Красные мятежники доживают свои последние часы.
Директор подошел к окну и посмотрел, все ли там в порядке, во дворе. У ворот стояли два вооруженных "шакала".
- Сегодня руководители красных соберутся в оперном театре. И оперный театр вместе с ними взлетит на воздух! Ха-ха!
Директор натуженно засмеялся. Несколько учеников откликнулись ему.
- В нашем колледже разместился отряд преданных президенту молодых людей. Мальчики старших классов получат оружие и смогут пролить кровь за отечество. А вам, - тут директор подошел к Санчо, - вам придется снять свои красные тряпки. Советую, пока не поздно, одуматься.
- Мы одумаемся, - пообещал Санчо и спрятал галстук под рубашку.
И весь отряд, как по команде, сделал то же.
- Очень хорошо! - сказал бывший директор.
- Что он замышляет? - шепнул Пабло Андерсу.
Тот пожал плечами.
- Продолжайте урок! - скомандовал бывший директор. - Соблюдайте спокойствие, ждите распоряжений.
Он повернулся и, печатая шаг, направился к двери.
Когда прозвенел звонок и ребята вышли из класса, оказалось, что на каждом этаже дежурят по нескольку вооруженных "шакалов".
- Не бегать! - командовали они. - Стройными рядами ходить по кругу.
Санчо и его отряд шли рядом.
- Как в тюрьме, - сказал Пабло.
- Надо любой ценой выбраться из колледжа и сообщить о взрыве, сказал Санчо.
- Как же это сделать? - спросил Винсенто.
- Я попробую, - предложил Андерс. - Главное, выйти во двор, а там можно перемахнуть через ограду.
Ребята оглянулись. За ними, с опущенной головой, шел Кокос.
- Что же ты не радуешься? - спросил Пабло.
- Тебе расхотелось медаль? - усмехнулся Винсенто.
- Я с вами, ребята, - пробормотал Кокос. - Честное... честное пионерское.
- Ты не пионер, - напомнил ему Санчо.
- Клянусь мадонной, - со вздохом прошептал Кокос.
В это время Андерс отделился от ребят и направился к выходу. Ребята шли по кругу, напряженно следя за товарищем.
Через некоторое время Андерс от пинка "шакала" буквально влетел в круг.
- Не пускают, - сказал Андерс. - Даже в туалет... не пускают. Что делать, командир?
- Может быть, по водосточной трубе спуститься вниз? - предложил Пабло. - Я один раз пробовал.
Санчо не ответил ему. Он думал. И вдруг он сказал:
- Кокос, ты можешь оказать нам услугу, и тогда мы снова примем тебя в пионеры.
- Я сделаю все! - с решимостью ответил Кокос.
- Пойди к директору и скажи: эти ребята что-то замышляют. И посоветуй ему запереть нас на чердаке.
- Зачем? - спросил Кокос - Я не хочу больше доносить этому паршивому коротышке. Мой отец - делегат народа.
- Делай, что тебе говорят, - строго сказал Санчо. - Я даю тебе пионерский приказ как сыну депутата народа.
- Делай, раз говорят! - пробурчал Пабло, подталкивая Кокоса к выходу.
Кокос как-то грустно посмотрел на ребят и заковылял к выходу.
- Проведите меня срочно к директору колледжа, - сказал он.
- А по шее не хочешь? - отозвался дежурный "шакал".
- Важное дело, - стоял на своем Кокос. - Скажите ему, что у Алдана Бланко есть что рассказать ему.
- Стой и жди! - приказал один из дежурных и нехотя ушел.
Вскоре Кокос очутился в кабинете директора.
- Что у тебя, мой друг? Ты интересуешься медалью, не правда ли? спросил директор.
- Нет, сеньор директор, я еще не заслужил медали. Но я ее заслужу.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Повесть «Саманта» посвященна интернациональной дружбе. Благородство и бесстрашие, готовность всегда прийти на помощь своим друзьям и самоотверженность — вот что объединяет героев этого произведения.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книгу входят рассказы и повести известного советского писателя, посвященные становлению характера подростка. Они – о чуткости и доброте, о самовоспитании растущего человека, формировании у него чувства товарищества, доброжелательности к людям.
В книгу входят рассказы и повести известного советского писателя, посвященные становлению характера подростка. Они – о чуткости и доброте, о самовоспитании растущего человека, формировании у него чувства товарищества, доброжелательности к людям.