Верхом на тигре. Дипломатический роман в диалогах и документах - [26]
Бенеш больше не настаивает на ответе на свой последний всплеск потому, что правительство уже вынесло решение принять все условия. Занятие Судетской области германскими войсками начнется завтра утром{144}.
Суммируем причины, побудившие Прагу отказаться от борьбы. Бесспорно, сыграли свою роль противоречия в чехословацких верхах, отсутствие единого мнения относительно целесообразности опоры на СССР. Прага так и не обратилась к Москве с официальной просьбой о помощи, без реверансов и ссылок на Францию и Лигу Наций. Это объяснялось вполне понятными опасениями, что смычка с Советами станет вызовом не только Германии, но и всему Западу. Заместитель начальника генштаба чехословацкой армии генерал Карел Гусарек информировал Александровского 30 сентября или 1 октября:
В Мюнхене Гитлеру удалось убедить Чемберлена и Даладье, что в данной ситуации большой опасностью для Европы является не он, а СССР объективно является большевистским форпостом и может сыграть роковую роль поджигателя новой войны. Следовательно, это убеждение явилось не формальным, а фактическим созданием блока четырех против СССР. Если Чехословакия сегодня будет сопротивляться и из этого проистечет война, то она сразу превратится в войну СССР со всей Европой. Возможно, что СССР и победит, но Чехословакия так или иначе будет сметена и будет вычеркнута с карты Европы. Эти утверждения сыграли крупную роль в деле прямого решения правительства»{145}.
Однако если бы СССР проявил твердую готовность предоставить военную помощь инициативно, невзирая на предательство Франции, итоговая картина могла оказаться другой. Разумеется, при сложившемся раскладе Москва ставила бы на кон неизмеримо больше, чем Прага, но на то она и Москва… Это тоже был способ выдвинуться в первый ряд европейских держав, чего так хотелось Сталину. Правда, более рискованный по сравнению с другими, вот почему вождь от него отказался.
Два вождя
– Этот твой Александровский – смелый. Слишком смелый и… недалекий. Раз так упорно настаивал на том, что противоречило нашей линии. – Сталин выбил трубку о массивную хрустальную пепельницу, не заботясь о том, что часть пепла просыпалась на скатерть. Эка важность. Подотрут. Вооружившись щеточкой, ершиком и другими специальными инструментами, принялся чистить трубочную чашу и чубук.
В этот раз вожди беседовали на даче Сталина в Кунцеве. Зима еще не кончилась, снаружи прихватывал морозец. А в помещении было тепло и уютно.
– Литвиновская креатура, – хмыкнул Молотов. – Из этих… Не рабочая косточка. Из тех, которые лучше нас во всем разбирались. Так думали. Свое мнение имели. Он еще книжонку успел тиснуть: «Угроза Чехословакии – угроза всеобщему миру». Ее потом изъяли.
– Читал, – обронил Сталин. – Кстати, неплохая. О том, как мы хотели помочь и не смогли из-за англичан и французов. Мысль верная. Но изъяли правильно. Другие авторы имеются.
– Глупец, – развел руками Вячеслав Михайлович. Дескать, жаль, что Александровский таким оказался. Был бы поумнее…
– «Недалекий» не значит «глупец», – поправил Сталин. – Возможно, совсем не глупец. Возможно, прекрасно видел, чего мы хотим, к чему стремимся, и намеренно пытался помешать. Повлиять на наш курс. «Недалекий» – потому что не понимал, что ничего из этого не выйдет. Зря старался этот твой Александровский.
– Говорю же, не мой он, – забеспокоился Молотов. – Литвиновский. Я его уволил из наркомата. Когда Гитлер Чехословакию окончательно захватил, в Праге полпредство ликвидировали. Вернулся Александровский, рассчитывал на новое назначение, Литвинов ему Варшаву или Бухарест сулил… А я взял и уволил.
Сталин в полуулыбке дернул щекой.
– Уволил, значит…
– Да, и документ сохранился, – с удовлетворением заявил Вячеслав Михайлович. – Там я четко написал: «Надо бы тов. Александровского уволить из НКИД». Вот и выставили. Как прочих. Ты же знаешь, Коба, я этот наркомат основательно почистил. Чтобы блестел во славу советской внешней политики и дипломатии.
– Как твоя лысина.
Молотов озадаченно вскинул голову, машинально почесал кожу надо лбом.
– Вижу, не понял. – Сталину нравилось озадачивать своих ближайших сподвижников. – Я украсил твою мысль метафорой. Твоя лысина – вещь простая и понятная, без извилин и оттенков. Вот и НКИД таким же станет. Или уже стал. Блистающим. Одна линия, и достаточно. Партийно-государственная.
Возникла пауза. Сталин взял трубку, принялся заново набивать ее табаком.
– Знаешь, Молотушкин, чем ты отличаешься от Литвинова?
– Ну, – замялся Молотов и выпалил наугад: – Преданностью?
– Почти. Пойдем прогуляемся.
Сталин накинул шинель, Молотов – пальто, и они вышли на воздух. Двор был расчищен от снега, в центре стояла елка, украшенная гирляндами из разноцветных лампочек. Лампочки горели, как и мощные фонари, установленные вдоль забора.
– С Нового года стоит, – с нежностью произнес Сталин. – Добрые чувства внушает. Я сказал не убирать. Но сейчас пора, конечно. На днях. Лошадку видишь?
На лошадку Молотов сразу не обратил внимания. Обыкновенная деревянная лошадка-качалка, такие детвора обожает. С чубом, веселой мордой, вся в яблоках, с нарисованным седлом.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.