Веранда в лесу - [66]

В а р я. Сливочного, пожалуйста, сто граммов.

О ф и ц и а н т к а  ушла. В кафе вошла  Л и з а, бледная девочка, оглядела столики, села с Борей. Тихо заговорили.

Б о р я. Я давно жду.

Л и з а. Тебе полагается ждать.

Б о р я. Куда пойдем?

Л и з а. Ты мужчина, думай.

О ф и ц и а н т к а  принесла мороженое. Варя ела и заглядывала в тетрадочку.

Ну, Боря, думай, а то уйду.

Боря думал.

Л ы с ы й  г р а ж д а н и н (нервно). Почему вас так задерживают?

Б о р я. Лично у нас было классное собрание. И довольно забавная повестка: для чего мы учимся в школе.

Л ы с ы й  г р а ж д а н и н. Странная постановка вопроса.

Л и з а. У нас тоже любят заседать. В прошлом году, например, устроили собрание на тему: есть ли в нашей среде подхалимы, бездельники и беспринципные люди?

Л ы с ы й  г р а ж д а н и н (с интересом). И что выяснили, есть?

Л и з а. Выяснили — ни одного.

Б о р я (улыбаясь). Наша повестка формулировалась несколько иначе: для чего мы учимся в математической школе. У вас сегодняшняя газета?

Л ы с ы й  г р а ж д а н и н. Вчерашних не читаю.

Б о р я. Вы не обратили внимания — на четвертой странице небольшая заметка о Михаиле Козлове?

Л ы с ы й  г р а ж д а н и н. Обратил внимание.

Б о р я. Событие заметное, как вам кажется?

Л ы с ы й  г р а ж д а н и н. Любопытное событие.

Б о р я. Событие очень яркое! Учащийся решает сложнейшую математическую задачу и наотрез отказывается пойти в Математический институт.

Л ы с ы й  г р а ж д а н и н. Про отказ в газете не сказано.

Б о р я (легко). Все уже решено, Козлов вплотную занимается эндокринной системой.

Л ы с ы й  г р а ж д а н и н (скептически изучая Борю). Тоже собираешься заниматься наукой?

Б о р я. Разумеется. Математикой.

Л ы с ы й  г р а ж д а н и н. Вот это правильно, надо бить в одну точку. Ученый ничем не должен отвлекаться.

Б о р я (с превосходством). Для ученого есть два простительных и даже необходимых отвлечения: это спорт и женщины.

Л ы с ы й  г р а ж д а н и н (несколько удивившись). Не уверен, не уверен. Ты с Козловым в одном классе?

Б о р я. Нет, я на класс младше. Козлов хочет работать над тем, чтобы все люди стали большими.

Л и з а. О нем даже в нашей школе известно.

Л ы с ы й  г р а ж д а н и н (подозрительно). Разве ты из другой школы?

Л и з а. Я из музыкальной. Даже мечтаю познакомиться с этим таинственным Козловым, он личность, это несомненно.

Л ы с ы й  г р а ж д а н и н (усмехается многозначительно). Не понимаю, в каком смысле сделать всех большими… Во всяком случае, дети, на одних больших человечество не проживет, прежде всего нужны маленькие. (Поднимается.) Придется поискать Вову в школе. (Уходит.)

Л и з а. Он что, рехнулся?

Б о р я. Неправильно воспринял слово «большие».

Л и з а. А что он вообще за тип?

Б о р я. Дядя Вовки Грушко. (Оглянувшись, тихо.) Тут довольно острая ситуация… У Вовки сейчас что-то вроде свидания. Сначала я думал, что этот тип отец, и не сказал, где Вовка. Если бы я сразу сообразил, что это дядя, я бы, пожалуй, сказал…

Л и з а. Дяде тоже не обязательно знать.

Пришел  А н д р е й. Кивнул Варе, занял столик, сразу стал что-то лихорадочно переписывать.

Ну, надумал что-нибудь?

Б о р я (показывает по газете). Есть «Лимонадный Джо». «Великолепная семерка», могучий детектив «Подвиг разведчика» и «Особняк на Зеленой».

Л и з а. «Джо» смотрели два раза. «Семерку» и «Подвиг» два раза, «Особняк на Зеленой» три.

Б о р я. Давай просто походим… а?

Л и з а. Пожалуйста, Боря, но на улице минус девятнадцать.

Ушли. Андрей и Тарасова занимались молча.

А н д р е й. Сашку ждешь?

В а р я. Да. Не мешай.

А н д р е й. Кстати, может быть, тебе не понравится, но мы тоже будем здесь заниматься.

В а р я. Почему здесь?

А н д р е й (небрежно). Домой уходить бессмысленно, на полпятого вызывают к директору.

В а р я (перестала читать). Зачем, Андрей?

А н д р е й. Попробовали вчера кубинский ром, не рассчитали.

В а р я. Идиоты!

А н д р е й. Увидели, понимаешь, в витрине, захотелось выяснить, что пьют в солнечной Гаване. А потом пошли в биологический кабинет и занялись опытами с лягушкой.

В а р я (в ужасе). Что вы сделали с лягушкой?

А н д р е й. Ничего мы с ней не сделали, но мы ее выпустили и не могли поймать, а нас потом поймали.

Замолчали. Андрей писал, Варя думала.

В а р я. Соображаете, что это может плохо кончиться?

А н д р е й (кивает). Отвратительное пойло! Но человеку, видишь ли, хочется все попробовать и испытать.

Пришел  К о з л о в, положил на стул тяжелый сверток и папку, подышал на руки.

В а р я (сочувственно смотрит на него). Но хотя бы «здравствуйте» когда-нибудь сказать можно?

Козлов дышал на руки, не ответил.

А н д р е й. Ну, где ты ходишь?

К о з л о в. Хозяйственные дела. (Дышит на руки.) Холодно. (Переносит сверток на столик Андрея.) Переписал конспект?

А н д р е й. Сейчас освобожу, времени у нас еще час, даже больше. (Потрогав сверток.) Что это? Судя по упаковке, белье из стирки.

К о з л о в. Восемь простыней, четыре пододеяльника, девять наволочек, полмесяца никаких забот. (Садится спиной к Варе, достает из папки учебник. Негромко.) Голова раскалывается.

А н д р е й. С похмелья, пройдет. Потащишь это к директору?