Великие писатели. Справочник школьника - [19]
Паустовский — один из самых талантливых прозаиков послереволюционной России, но ещё большее уважение снискал он как человек — недаром в написанных о нём воспоминаниях постоянно повторяются слова: честь, нравственность, доброта, чистота. Так, Р. Фраерман написал о Паустовском: «Он принадлежал к тем счастливым избранникам, которые с глубиной ума сочетают необыкновенную тонкость, чёткость, изящество мысли и внутреннюю свободу. И всё это соединялось в нём с сердечностью, душевной щедростью и благожелательством к людям. Он был очень добрый, хороший человек».
Паустовского любили все, с кем он общался. Любимым занятием писателя была рыбная ловля, и профессиональные рыбаки высоко ценили «этот его талант». Рыбак с приднепровских берегов, дед Микола, так сказал о нём: «Вот это человек так человек. А уж диво, что ещё такие люди не перевелись».
Последние годы жизни Паустовский провёл в Тарусе, где и похоронен. Его похороны были необыкновенными: панихида состоялась в Москве, оттуда гроб с телом писателя везли через Серпухов в Тарусу. От Серпухова до дома Паустовского вдоль всей дороги, по обеим её сторонам, стояли мужчины в белых рубахах и женщины в белых блузах навыпуск (символ траура в тех местах), с охапками полевых цветов и сосновыми ветками — так провожают только великих людей.
ПУШКИН Александр Сергеевич (1799–1837)
— русский поэт, прозаик, драматург. Он родился в Москве, в семье отставного офицера, помещика Сергея Львовича, происходившего из старинного дворянского рода. Мать, Надежда Осиповна, светская красавица, была внучкой знаменитого арапа Петра Великого — Ганнибала, о котором впоследствии рассказал сам Пушкин в повести «Арап Петра Великого».
Лет до семи-восьми он был необщительным, капризным ребёнком; родители мало обращали на него внимания, предоставив его воспитание бабушке, Марье Алексеевне Ганнибал. и няне. Они жили с ним в селе Захарово под Москвой и воспитывали его как умели.
Няня рассказывала мальчику сказки, пела народные песни, бабушка знакомила с различными историческими событиями. Однако для будущего поэта важно было и то, что в доме Пушкиных постоянно бывали известные писатели: Н. М. Карамзин, В. А. Жуковский, дядя Василий Львович, который также писал стихи.
Лет с восьми произошла в мальчике великая перемена: из неуклюжего и неповоротливого ребёнка он превратился в живого шаловливого подростка и сразу обратил на себя внимание родителей необыкновенными способностями и памятью.
Тогда к нему приставили гувернёров и гувернанток, стали обучать французскому языку. У отца была хорошая библиотека, и мальчик с жадностью набросился на чтение как русских, так и французских книг. Маленький Пушкин тоже стал писать стихи — и на русском, и на французском языках. Теперь родители гордились своим необыкновенным ребёнком. Ему разрешали вечерами быть с гостями, которые часто повторяли его остроты, а барышни просили написать стихи им в альбомы. Родители смотрели на сына как на будущего гения, но душевной близости между ними не было никогда — рос он одиноко, был предоставлен самому себе.
В 1911 г. Пушкин поступает в закрытое привилегированное учебное заведение — Царскосельский лицей, открытый для подготовки «юношества, особенно предназначенного к важным частям службы государственной». Принимали всего 30 учеников, каждому из них была отведена отдельная комнатка — келья.
До конца своих дней поэт с благодарностью вспоминал учебное заведение, воспитавшее его. Лицей прошёл через всё творчество Пушкина: мы читаем о нём и в первых юношеских стихах, и в посланиях друзьям, и в «Евгении Онегине», и в стихотворениях, посвящённых лицейским годовщинам.
Наиболее известно в этом отношении стихотворение «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор». 1825), где есть такие строки:
В замкнутой жизни лицея юношам была предоставлена полная свобода и самостоятельность. Никаких унизительных наказаний не было, в них старались пробудить человеческое достоинство, чувство чести, благородство и любовь ко всему прекрасному и возвышенному. С первых дней лицеисты подружились, и с каждым годом связь их становилась всё тесней. Ближайшими друзьями Пушкина стали Иван Пущин, Вильгельм Кюхельбекер по прозвищу Кюхля и Антон Дельвиг.
В лицее Пушкин начал всерьез писать стихи. «На публичном нашем экзамене Державин, державным своим благословением, увенчал нашего юного поэта…», — вспоминал И. Пущин.
Когда Пушкин окончил лицей, литература стала самым главным и самым любимым делом его жизни. Одно за другим появляются в печати его произведения — стихи, поэмы: «Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня», «Песнь о вещем Олеге» и др. В 1820 г. Пушкин закончил начатую ещё в лицее поэму «Руслан и Людмила» — это была первая изданная книга поэта.
За вольнолюбивые стихи Пушкин был выслан из Петербурга на юг России. На юге начался романтический период его творчества: он издаёт стихи «Ночь», «Демон», «К морю», поэмы «Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан», «Цыганы».

Дорогие друзья!Эта книга включает в себя варианты сочинений по литературе для 5-го класса. Произведения, отобранные для анализа, и темы сочинений соответствуют школьной программе по литературе.Данная книга может быть использована при работе со всеми существующими учебниками по всем выбранным школой учебным программам.Книга поможет учащимся понимать замысел автора, анализировать как стихотворное произведение, так и прозу. На предложенной нами основе дети смогут формулировать свои мысли, делиться впечатлениями от прочитанного, писать собственные сочинения.Опираясь на нашу книгу, ученики легко выполнят письменные и устные творческие задания по литературе.Желаем удачи!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

В ваших руках фразеологический словарик. Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову. Поэтому фразеологизмы часто можно заменить одним словом, менее выразительным. Русский язык необыкновенно богат фразеологическими оборотами. Они делают нашу речь более образной, эмоциональной и колоритной.Эта книга написана не только для тех, кто любит родной язык, – она поможет также пополнить словарный запас и сделать учащимся свою речь образнее и богаче.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

В этой книге собраны биографии великих ученых, чьи открытия оказали решающее влияние на развитие науки и человеческого общества.Биографии написаны гак легко и увлекательно, что их с интересом прочитают не только дети, но и родители.

Перед вами этимологический словарик, из которого вы узнаете много интересного из жизни самых обычных слов. Этимология – раздел науки о языке, исследующий происхождение слов разных языков. На примерах из нашего словарика вы убедитесь, что часто истории из жизни слов становятся увлекательными путешествиями в наше прошлое.Словарик будет полезен учащимся не только в приготовлении домашних заданий. Он поможет почувствовать интерес к родному языку, к жизни обычных слов, которые сопровождают нас ежедневно.

Профессор Казанской Духовной академии Иван Петрович Реверсов был известен на рубеже XIX–XX столетий как исследователь древней письменности, однако, помимо сугубо академических трудов, раскрывающих значение апологетики в истории Древней Церкви (к ним относятся «Апологеты. Защитники христианства» и «Очерк западной апологетической литературы II и III вв.»). И. П. Реверсов опубликовал книги, сыгравшие значительную роль в российском образовании. Его «Учебник истории» и «Записки по Новой истории» выдержали множество изданий, по которым училось несколько поколений гимназистов. Новое издание «Апологетов» поможет в освоении малоизученного наследия древнейших Отцов Церкви преподавателям, студентам православных школ, а также всем, кому дорога история Православия. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Данное учебное пособие не похоже на те, которые уже существуют. В первую очередь, из-за колоссального охвата материала - от античности до наших дней. Помимо краткого содержания произведений (но вместе с тем достаточно подробного, чтоб не краснеть на экзаменах), приводится их анализ, также в книге имеются биографические сведения об авторах.

Ристо Сийласмаа, президент «Нокии», привел компанию к одной из самых успешных корпоративных реформ в истории. Легендарные сделки были заключены всего за два года: покупка полного владения NSN, продажа основного бизнеса мобильных телефонов Nokia Microsoft и приобретение «Алкатэль-Люсент» вытеснили «Нокию» с траектории неудач. Книга о становлении одного из самых успешных мировых лидеров в области технологий.

В книге на научной основе доступно представлены возможности использовать кофе не только как вкусный и ароматный напиток. Но и для лечения и профилактики десятков болезней. От кариеса и гастрита до рака и аутоиммунных заболеваний. Для повышения эффективности — с использованием Aloe Vera и гриба Reishi. А также в книге 71 кофейный тест. Каждый кофейный тест это диагностика организма в домашних условиях. А 24 кофейных теста указывают на значительную угрозу для вашей жизни! 368 полезных советов доктора Скачко Бориса помогут использовать кофе еще более правильно! Книга будет полезна врачам разных специальностей, фармацевтам, бариста.

Часто человек живет и не замечает того богатства, которое он имеет, но что бывает с человеком, когда он это богатство теряет? И что помогает человеку в этой ситуации?!

Авторы, по профессии геологи, собрали и обобщили большой фактический материал по увековечиванию памяти известных геологов. Ими были использованы литературные и фондовые источники, а также архивы и сведения из геологических организаций страны.