В Стране Голубых Туманов - [8]

– Да объясните же, наконец, в чём дело! – вскричала басом тётя Муза, топнув ногою. – С некоторых пор у нас не дом, а таинственный остров! Послушать вас, так жизнь, которую мы видим, только скрывает жизнь, которая происходит на самом деле!..

Враги всё продумали. Они рассчитали, что Чих, устроившись в уютном гнёздышке, будет слушать музыку. Короче говоря, в нужный момент сработал механизм, крышка шкатулки мгновенно захлопнулась, и Чих оказался в западне.

Придя домой, тётя Муза, разумеется, обнаружила, что шкатулка закрыта. Недолго думая, она побежала к дяде Гоше, а тот на её глазах проделал несложный фокус: подменил шкатулку. Ребята убедились в этом, хорошенько рассмотрев шкатулку, принесённую тётей Музой.

– Видите, совсем другая шкатулка!

– Может быть, может быть, – отвечала тётя Муза, разглаживая перед зеркалом морщины на лице. – Что мне дали, то я и принесла. И за это скажите спасибо!

– Надо немедленно идти к дяде Гоше и сделать у него обыск! – предложил Арбузик.

Дядя Ваня отрицательно покачал головой.

– Во-первых, мы не имеем права врываться в чужой дом и обыскивать его. Во-вторых, я не думаю, что этот Гоша сознательно помогает нашим врагам. Скорее всего, он слепое орудие в их подлых расчётах. И если это так, шкатулка с Чихом уже далеко от нашего города…

Важное решение

Трудности нужно преодолевать не вешая носа. На то и существуют трудности. И это даже интересно: слабый человек начинает заниматься спортом и превращается в сильного и выносливого. Тот, кто любит рисовать, настойчиво работает и становится знаменитым художником. Упорно преодолевая трудности, делаются великими изобретателями, поэтами, музыкантами, врачами, строителями. Благодаря упорству делаются рабочими-мастерами. Рабочий, если он настоящий мастер, ни в чём не уступает артисту кино или космонавту, потому что без рабочего-мастера не построить ни космической ракеты, ни площадки для съёмок фильма.

Каждое дело – необходимое, потому что помогает многим другим делам. И я сказал бы так: самое хорошее дело – которое помогает наибольшему числу других хороших дел…

Когда в школе узнали, что Арбузик и Бебешка задумали построить корабль, к ним сбежались все ученики: каждый хотел принять участие в постройке корабля, а у некоторых мелькнула надежда, что им посчастливится отправиться в плавание.

Но столько помощников было не нужно.

Нужно было другое: доски, гвозди, жесть…

– Мы всё принесём! – закричали ученики. – Кто доску притащит, кто смолы, кто верёвку, кто кусок жести!

– Нет-нет-нет, – запротестовал Арбузик. – Ни в коем случае! Вы же не хотите, чтобы меня и Бебешку выгнали из школы? Не нужно ничего тащить из дому!

– Тогда мы соберём деньги! – закричали ученики. – Нам дают на завтраки. Из этих денег мы половину отдадим на корабль!

– Этого ещё только не хватало! – покраснел Арбузик. – Если хоть копейка из денег на ваши завтраки будет потрачена на корабль, считайте, что он утонул, не выйдя в открытое море!

– Так что же делать? – недоумевали ребята. – Как же всё-таки построить корабль? Ведь нужно поскорее вывезти с острова освобождённых из плена детей!

– Я знаю, что делать! – раздался звонкий голос. Это была Кучерявочка. От волнения у неё пылали щеки. Все посмотрели на неё с удивлением.

– Ребята, – сказала Кучерявочка, – без нашей помощи никак не построить корабль. Нужны всякие материалы, стало быть, нужны деньги. Я предлагаю, чтобы мы заработали их!

– Как? Каким образом? – послышались голоса. – Мы ходим в школу, а не на работу!

– А вот как. Посмотрите в окно: видите, сколько снега? Дворники не успевают сгребать его лопатами. Машины застревают, люди теряют время, опаздывают на работу. Давайте сами после уроков уберём снег!

– Кто нам за это заплатит?

– Заплатит городской голова!

Все обернулись, услыхав эти слова, и увидели директора школы. Он подошёл к ребятам незаметно и уже долго прислушивался к разговору. Ему показалось, что он нашёл наконец способ избавиться от Арбузика и Бебешки: раз ученики выйдут на расчистку дорог, значит к следующему дню они плохо выучат уроки, и тогда Арбузика и Бебешку легко будет обвинить в снижении общей успеваемости.

– Я договорюсь, чтобы городской голова оплатил труд школьников по уборке снега! – громко повторил директор.

– И вы согласны, чтобы эти деньги пошли на постройку корабля? – спросил кто-то.

– Согласен, – прокашлявшись, не сразу сказал директор. – Одну треть из того, что перечислят на счёт школы, я буду отдавать на строительство корабля!

Дети закричали «ура» и захлопали в ладоши. Сердце директора смягчилось. Он даже упрекнул себя за то, что испугался кляуз дяди Гоши.

– Нет, я буду отдавать две трети заработанных денег на корабль! Слово директора!

– Тогда и мы хотим дать слово, – сказал Арбузик. – В отряд по расчистке снега будут приниматься только те ученики, у которых нет троек!..

Не всем пришлось по душе это предложение, но все его приняли. «Всё равно я выиграл, – думал директор, потирая руки. – Если упадёт успеваемость, я выгоню Арбузика и Бебешку из школы, а если повысится, пусть чистят улицы. В конце концов, чистить улицы и строить настоящий корабль – это гораздо интереснее и полезнее, чем слоняться по двору, обижать слабых и сквернословить! Все думают, что человек делает дело. Э-э, нет, я, старый школьный волк, отлично знаю, что только дело делает человека! Человек всегда таков, каково его дело!..»