В огненном кольце - [34]
Все больше увеличивали счет мести воины 24-й батареи 169-го зенитного полка, которой командовал капитан Г.Г. Касьянов. В летних боях они показали стойкость и мужество, сбили несколько самолетов врага, не раз отражали атаки танков и пехоты. Осенью и зимой, находясь недалеко от переднего края обороны, батарея своим огнем подавляла минометные и артиллерийские батареи фашистов.
Повышение боевой активности зенитчиков шло и по другой линии: штурма невидимого "противника" - хрононорм. "Каждый орудийный номер, приборист обязаны все делать буквально автоматически, с предельной точностью", - писал генерал-майор Г. С. Зашихин в статье "Боевые задачи наших зенитчиков", помещенной в корпусной газете 14 декабря 1941 года. А чтобы нормативы покорились, требовались напряженные ежедневные тренировки.
Тренировки не легкое дело даже в обычных условиях, а тут бойцам приходилось заниматься при постоянном недоедании и недосыпании, заниматься на морозе, раз за разом "кидать" пудовый снаряд, к которому даже через рукавицы прилипали руки. В такой обстановке политическую работу нужно было вести непрерывно, повседневно.
Вот убедительный пример. Офицеры штаба корпуса проверили, как выполняют нормативы зенитчики батареи, которой командовал лейтенант Васильев. Оказалось, что многие из них еще недостаточно хорошо знают технику, не укладываются в нормативы{108}.
После проверки состоялось комсомольское собрание. Речь на нем шла о примере членов ВЛКСМ в борьбе за выполнение нормативов. После собрания стали ежедневно выпускать боевой листок, в котором давалась сводка выполнения хрононорм. Так, в боевом листке за 18 декабря имелось следующее сообщение:
Как идет борьба за хрононормы?
Сегодня впереди:
Отделение младшего сержанта Локусова.
Заряжающий Беленышев дал 28 заряжаний в минуту.
Отстают:
Трубочные Голубев и Лебедев не укладываются в норму.
Подобные ежедневные сообщения, подведение итогов в расчетах и отделениях оказались очень действенными. Преодолевая все трудности, бойцы упорно тренировались, вырабатывая автоматизм, мастерство. Из успехов отдельных солдат и расчетов рождался успех батареи.
Значительную помощь в повышении боевого мастерства отдельных воинов и подразделений оказала широкая популяризация опыта передовиков.
Больших успехов добилась батарея 194-го зенитного полка, которой командовал лейтенант И. Прусс, а военкомом был политрук В. Котин. Осенью подразделение получило пополнение. Орудийный расчет младшего сержанта Василия Володина, например, целиком состоял из новичков. Когда батарея открыла огонь, то один боец (трубочный) совершенно растерялся и забыл, что надо делать.
Командир и военком сумели так настроить людей, что на тренировках каждый день разгоралось соревнование между бойцами и расчетами.
Батарею проверили офицеры штаба корпуса. После проверки был издан приказ, в котором говорилось следующее:
"Проверкой установлено, что в результате повседневной работы и правильного понимания требований Военного совета Ленинградского фронта в батарее произошел крутой перелом, направленный на повышение боевой готовности, знание своего дела и выполнение установленных хрононорм.
Отличную работу показали: разведчик ефрейтор Васильев, заряжающие красноармейцы И. Пугайкин и Коричев. трубочные красноармейцы Абарбанель, Т. Пугайкин, Канайкин, наводчик младший сержант Сметанников, прибористы ефрейтор Бурганов, красноармейцы Лисин, Акимов, командир орудия младший сержант Володин и повар красноармеец Герасимов.
За отличные показатели в боевой и политической подготовке, честное и добросовестное выполнение возложенных задач указанным бойцам и младшим командирам объявляю благодарность.
За правильное руководство, большевистское отношение к делу повышения боевой готовности расчетов командиру батареи - лейтенанту Пруссу, военкому политруку Котину и заместителю командира батареи лейтенанту Козлову объявляю благодарность"{109}
.
Приказ зачитывался во всех подразделениях. Корпусная газета 16 января 1942 г. посвятила этой батарее целую страницу. Безусловно, этот приказ и рассказ об опыте передовиков послужили большим толчком к усилению борьбы за выполнение хрононорм в других подразделениях.
Напряженная работа шла в авиационных полках. Они получали новую технику, причем часть самолетов иностранных марок. Прибывали и молодые летчики.
Таким образом, и авиаторам требовалось систематически учиться. Обсуждая задачи по выполнению приказа Военного совета фронта о недостатках в ПВО, командиры, политработники и партийные организации глубже проанализировали боевую деятельность каждого летчика. При этом выяснилась такая картина: большинство летчиков из каждого боя возвращалось с победой, но некоторые летали впустую. Один пилот, например, потерял пять машин, но не сбил ни одного фашистского самолета{110}.
Командование корпуса 18 декабря 1941 года издало директиву, в которой обязывало командиров и военкомов частей и подразделений усилить работу по воспитанию боевой активности летчиков. "Истреблять - вот существо летчика-истребителя", - говорилось в ней и предлагалось шире пропагандировать опыт лучших летчиков, глубже анализировать тактику врага (111}.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Жестоким смерчем обрушилось на Европу фашистское нашествие. Пепел и слезы, кровь и руины оставались там, где прошли полчища гитлеровцев.В воскресный солнечный день 22 июня 1941 года мутный нацистский поток хлынул и на территорию нашей Родины. Везде, где ступала нога оккупантов, вспыхивали очаги сопротивления: зажигали костры в лесах партизаны, действовали подпольщики. Многие из них погибли, но не дрогнули, не согнулись под пытками.Был свой незримый фронт и в битве за Ленинград. Он проходил по берегам Плюссы и Шелони, Волхова и Великой.
Перед Вами история жизни первого добровольца Русского Флота. Конон Никитич Зотов по призыву Петра Великого, с первыми недорослями из России, был отправлен за границу, для изучения иностранных языков и первый, кто просил Петра практиковаться в голландском и английском флоте. Один из разработчиков Военно-Морского законодательства России, талантливый судоводитель и стратег. Вся жизнь на благо России. Нам есть кем гордиться! Нам есть с кого брать пример! У Вас будет уникальная возможность ознакомиться в приложении с репринтом оригинального издания «Жизнеописания первых российских адмиралов» 1831 года Морской типографии Санкт Петербурга, созданый на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания.
Книга известного российского писателя-мариниста В. Шигина посвящена событиям, связанным с гибелью атомного подводного ракетного крейсера «Курск».Уникальность информации, документальность и правдивость – вот что отличает книгу В. Шигина от подавляющего большинства изданий на эту тему. Книга основана на документах Главного штаба и Управления поисковых и аварийно-спасательных работ ВМФ. Читатели впервые смогут познакомиться с поминутной хронологией спасательной операции в августе и октябре 2000 года. Немаловажен и тот факт, что, будучи кадровым офицером ВМФ, автор сам принимал участие в обеспечении водолазных работ.
«Памятная книжка краснофлотца» содержит основные уставные положения, определяющие обязанности и поведение краснофлотца на корабле, служебное положение и права, а также некоторые правила поведения на берегу, вне службы. Книжка иллюстрирована, в том числе многоцветными иллюстрациями на вклейках, представляя вновь введенные в Красной Армии и Военно-Морском Флоте погоны рядового и начальствующего состава, а также ордена и медали СССР и нагрудные знаки (например, Отличник ВМФ). В справочном разделе помещены сведения о морских узлах, флагах военно-морского свода сигналов, основных морских терминах, а также флагах иностранных государств (национальных, военных и торговых) и национальных опознавательных знаках самолетов и др.
В брошюре излагаются советы и приводятся примеры организации и методики проведения занятий с солдатами и стрелковым отделением по отработке действий в атаке и при бое в глубине обороны противника днем и ночью. Рассматриваются вопросы совершенствования подготовки солдат и отделения на тактико-строевых и тактических занятиях, на тактических учениях, а также вопросы обучения действиям в различных условиях боевой обстановки: при наступлении с форсированием водной преграды, при бое в траншеях и ходах сообщения, в городе, в лесу и зимой.
Аннотация издательства: 20 июня 1942 года маршал Роммель атакой с ходу взял Тобрук в Ливии. Как это могло произойти? Почему англичане, имея двукратный перевес в силах, не сумели отстоять эту укрепленную крепость? А в ноябре 1942 года союзники высадились в Северной Африке. Они имели огромное превосходство в силах, однако продвижение вперед было мучительно медленным, и каждый километр пути был обильно полит кровью. Один театр военных действий, но две разные войны… Почему? Об этом и рассказывается в работах Сэмюэля У.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.