В лучах прожекторов - [4]
Из кабинета начальника управления вышел несколько выше среднего роста стройный майор, сотрудник отдела кадров, и пригласил Волкова зайти.
Начальник управления долго расспрашивал о делах в отделе, о семье, интересовался учебой в академии. Затем сообщил:
– Иван Ефремович, командование Главного управления предлагает вам принять должность командира первого прожекторного полка. Мне дали завизировать проект приказа о назначении. Это как будто совпадает с вашим желанием о переводе на строевую работу, и, если вы не передумали, я завизирую проект приказа.
– Товарищ генерал! – встрепенулся Волков.– Уже пять лет я на штабной работе. На мой взгляд, настало время поработать а войсках. В первом прожекторном я служил, полк знаю хорошо и назначению рад… Постараюсь оправдать оказанное доверие.
– Хорошо. Визирую. Через некоторое время приказ будет подписан командованием. Готовьтесь, Иван Ефремович, к приему первого прожекторного. Желаю успехов.
– Благодарю, товарищ генерал!
– Этим же приказом командир первого прожекторного полковник Аноров будет назначен начальником службы зенитных прожекторов Главного управления ПВО. Готовится приказ и о переводе начальника штаба полка майора Сарбунова на должность начальника службы прожекторов штаба Московского корпуса ПВО,– добавил начальник управления.
– Выходит, мне придется принимать полк без начальника штаба?
– Не беспокойтесь, на эту должность человек подбирается. Вам, Иван Ефремович, после подписания приказа надо как можно быстрее сдать свои дела в управлении и приступить к принятию полка, чтобы на задерживать товарищей Анорова и Сарбунова. Международная обстановка сами знаете какая. Приходится спешить,
– Есть, товарищ генерал.
– Вы свободны. О нашем разговоре поставьте в известность начальника отдела.
4
Приказ народного комиссара обороны, которым майор Волков назначался командиром 1-го зенитно-прожекторного полка, был подписан 3 февраля 1941 года. Его вызвали в тот же день в отдел кадров и вручили документы. Оттуда он позвонил начальнику прожекторной службы корпуса и спросил, когда его сможет принять комкор. Витвинский дал ответ: завтра в первой половине дня.
Домой он возвращался пешком. Настроение было приподнятое. Хотелось двигаться, дышать полной грудью.
«Командир полка»! К этому еще надо привыкнуть… Как-то его примут там? Кажется, совсем недавно он исполнял в этом полку обязанности командира батальона, командовал ротой, был командиром вззода.
Шел не спеша. Все пережитое год за годом приходило на память…
…Поселок Королевка под Смоленском. Семья большая – сестренки, братишки. Не просто матери с отцом прокормить их. А надо еще обуть-одеть. И выучить.
Зимой он учился, летом пас коров. После семилетки начал работать формовщиком на кирпичном заводе. Там и в комсомол вступил. Вместе со сверстниками с завистью смотрел на военных. Нравились ему их выправка, молодцеватость. В детстве чуть не каждый день играл с ребятами в войну. Они выбирали командиров, учились ходить строем, целились из самодельных деревянных ружей в силуэты-мишени, обязательно похожие на Колчака, Деникина, Врангеля и других белогвардейских генералов. Так как деревянные ружья не стреляли, ребята после криков: «По врагам Советской власти – огонь!» забрасывали воображаемых врагов градом камней.
По ходатайству ячейки ВЛКСМ Смоленская губернская военная комиссия осенью 1926 года направила комсомольца Ивана Волкова в Московскую военно-инженерную школу имени Коминтерна.
Любознательный по природе, Иван Волков отличался ненасытной жаждой знаний. Для него не существовало второстепенного. Он детально изучал технику, во время практических занятий дотошно расспрашивал преподавателей и инструкторов о том, как работает, проверяется и регулируется тот или иной прибор прожекторной станции, то или иное устройство. Любил также и тактические предметы.
На одном из вечеров отдыха, которые организовывались в школе в предвыходные и выходные дни, уже второкурсник, Иван познакомился с Женей, милой темноволосой девушкой.
Быстро пролетели почти пять лет учебы. Наступил 1931 год, год окончания военной школы, получения командирского звания. Иван Волков был назначен командиром взвода школы младшего командного состава в 4-й отдельный электротехнический батальон. Вскоре состоялась его свадьба с Женей. Кроме занятий с. красноармейцами и младшими командирами Волков, как человек партийный, руководил кружком партийно-политического просвещения, был членом президиума ячейки ВКП(б).
В октябре 1932 года Волкова назначили командиром роты 1-го территориального прожекторного полка. Потом возложили на него обязанности командира батальона. А в конце 1933 года перевели на должность командира роты учебного батальона того же полка. Незаурядные способности Ивана Волкова в организации боевой подготовки младшего командного состава были замечены командованием, и в феврале 1934 года он был назначен помощником начальника отделения боевой подготовки штаба 1-й артиллерийской дивизии ПВО. Затем, будучи помощником начальника прожекторной службы 1-го корпуса ПВО, вел большую общественную работу, состоял членом бюро партийной организации штаба корпуса. В июне 1938 года стал командиром 10-го отдельного зенитного прожекторного дивизиона, а в октябре-старшим помощником начальника отдела управления ПВО РККА. Там руководил политкружком вольнонаемного состава, был нештатным инструктором отдела пропаганды Политического управления РККА, позже – секретарем партбюро управления.
В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.
Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.
Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.