Узники ненависти: когнитивная основа гнева, враждебности и насилия - [154]
Davison, G. C., Williams, M. E., Nezami, B., Bice, T. L, & DeQuattro, V. L. (1991), “Relaxation, Reduction in Angry Articulated Thoughts, and Improvements in Borderline Essential Hypertension.” Journal of Behavioral Medicine 14, pp. 453–69.
Dawkins, R. (1976). The Selfish Gene. Oxford: Oxford University Press.
Dedijer, V. (1966). The Road ta Sarajevo. New York: Simon & Schuster.
Deffenbacher, J. L., Oetting, E. R., Huff, M. E., Cornell, G. R., & Dallager, C. J. (1996). “Evaluation of Two Cognitive-Behavioral Approaches to General Anger Reduction.” Cognitive Therapy and Research 20, no. 6, pp. 551–73.
Degler, C. (1991). In Search of Human Nature: The Decline and Revival of Darwinism in American Social Thought. New York: Oxford University Press.
Devine, P. G. (1995). “Prejudice and Outgroup Perception.” In A. Tesser (Ed.), Advanced Social Psychology (pp. 467–524). New York: McGraw-Hill, 1994.
Devine, P. G., Hamilton, D. L., & Ostrom, T. M. (1994). Social Cognition: Impact on Social Psychology. San Diego: Academic Press.
DeWaal, F. (1996). Good Natured. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
DeWaal, F. B. M., & Luttrell, L. M. (1988). “Mechanisms of Social Reciprocity in Three Primate Species: Symmetrical Mechanisms Characteristics or Cognition.” Ethological Sociobiology 9, nos. 2–4, pp. 101–18.
Dobson, K. (1989). “A Meta-analysis of the Efficacy of Cognitive Therapy for Depression.” Journal of Consulting and Clinical Psychology 57, no. 3, pp. 414–19.
Dodge, K. A. (1993). “Social Cognitive Mechanisms in the Development of Conduct Disorder and Depression.” Annual Review of Psychology 44, pp. 559–84.
Doise, W. (1978). Groups and Individuals: Explanations in Social Psychology. Translated by D. Graham. Cambridge: Cambridge University Press.
Dreger, R. M., & Chandler, E. W. (1993). “Confirmation of the Construct Validity and Factor Structure of the Measure of Anthropocentrism.” Journal of Social Behavior and Personality 8, pp. 189–202.
Du Preez, P. (1994). Genocide: The Psychology of Mass Murder. London and New York: Boyars/Bowerdean.
Eckhardt, C. I., Barbour, K. A., & Davison, G. C. (1998). “Articulated Thoughts of Maritally Violent and Nonviolent Men During Anger Arousal.” Journal of Consulting and Clinical Psychology 66, no. 2, pp. 259–69.
Eckhardt, C. I., & Cohen, D. J. (1997). “Attention co Anger-Relevant and Irrelevant Stimuli Following Naturalistic Insult.” Personality and Individual Differences 23, no. 4, pp. 619–29.
Eckhardt, C. I., & Dye, M. (in press). “The Cognitive Characteristics of Maritally Violent Men: Theory and Evidence.” Cognitive Therapy and Research.
Ehrenreich, B. (1997). Blood Rites: Origins and History of the Passions of War. New York: Henry, Holt, and Co.
Eisenberg, N., & Miller, P. A. (1988). “The Relation of Empathy to Prosocial and Related Behaviors.” Psychological Bulletin 103, pp. 324–44.
Eisenberg, N., & Mussen, S. (1989). The Roots of Prosocial Behavior in Children. New York: Cambridge University Press.
Eksteins, M. (1989). Rites of Spring: The Great War and the Birth of the Modern Age. Boston: Houghton Mifflin.
Elias, N. (1978). “On Transformations of Aggressiveness.” Theory and Society 5, pp. 227–53.
Ellis, A. (1994). Reason and Emotion in Psychotherapy. New York: Carol Publishing. (Originally published in 1962)
(1985). Anger: How to Live With and Without It. New York: Carol Publishing.
Ellis, A., & Grieger, R. (1977). Handbook of Rational-Emotive Therapy. New York: Springer.
Enright, R. D. (1991). “The Moral Development of Forgiveness.” In W. M. Kurtines & J. L. Gewirtz (Eds.), Handbook of Moral Behavior and Development, vol. 1, Theory (pp. 123–152). Hillsdale, N. J.: Erlbaum Associates.
Eron, L. D., Gentry, J. H., & Schlegel, P. (Eds.). (1994). Reason to Hope: A Psychosocial Perspective on Violence and Youth. Washington, D. C.: American Psychological Association.
Fabiano, E. A., & Ross, R. R. (1985). Time to Think. Ottawa: T3 Associate, Training & Consulting.
Fazio, R., Jackson, J., Dunton, B., & Williams, C. (1995). “Variability in Automatic Activation as an Unobtrusive Measure of Racial Attitudes: A Bona Fide Pipeline?” Journal of Personality and Social Psychology 69, no. 6, pp. 1013–27.
Fein, H. (1993). Genocide: A Sociological Perspective. London: Sage.
Ferguson, T. J., & Rule, B. G. (1983). “An Attributional Perspective on Anger and Aggression.” In R. G. Geen & E. I. Donnerstein (Eds.), Aggression: Theoretical and Empirical Reviews (vol. 1, pp. 41–74). New York: Academic Press.
Feshbach, N. (1979). “Empathy Training: A Field Study in Affective Education.” In S. Feshbach & A. Fraczek (Bds.), Aggression and Behavior Change: Biological and Social Processes (pp. 234–249). New York: Praeger.
Feshbach, N., Feshbach, S., Fauvre, M., & Ballard-Campbell, M. (1983). Learning to Care: Classroom Activities for Social and Affective Development. Glenview, Ill: Scott, Foresman, 1983.
Feshbach, S. (1986). “Individual Aggression, National Attachment, and the Search for Peace.” Aggressive Behavior 13, pp. 315–25.
Fest, J. C. (1973).
Эта книга задумывалась по узкой теме: «Как я поборол свою негативную зависимость». Однако в процессе написания у меня постоянно присутствовало огромное желание делиться своими знаниями и убеждениями в более широком смысле, чем предполагает изначальная тема.Книга «рождалась» довольно долго и тяжело. Были периоды, когда мысли шли сплошным потоком, и мне оставалось лишь успевать их записывать. Но порой я не мог написать и двух предложений. Приходилось себя заставлять. Потом перечитывал написанное и понимал, что мне не нравится тот текст, который создан «под принуждением».
Как неблагоприятные условия обратить в преимущество? Как получить наилучший исход ситуации? Как убрать волнение перед важным мероприятием, выступлением, прыжком с парашютом? Почему команда – это больше, чем я+я? Как достигнуть высоких результатов в спорте и всей остальной жизни?Американский гипнотерапевт, психолог, тренер Джон Дерозалия на примере скайдайвинга рассказывает, что такое ментальный тренинг, и как использовать возможности мозга для выдающихся достижений. Попутно «Доктор Джон» объясняет, почему большинству людей, грезящих о похудении и перманентно сидящих на диетах или изнуряющих себя в спортзале, так и не удаётся достичь своей цели, и почему большая часть других мечтаний также остаётся нереализованной, даже если предпринимаются упорные попытки воплотить их в действительность.Книга будет интересна всем, кто занимается любительским или профессиональным спортом (особенно парашютным), а также тем, кто хочет улучшить любую сферу своей жизни.
В книге собраны несколько случаев из психотерапевтической практики. История каждого клиента представлена в виде захватывающего рассказа. Книга наглядно иллюстрирует, как работает психотерапевт и что именно происходит во время психотерапевтических встреч.
Большинство людей, которые хотят измениться, испытывают двойственность по отношению к перемене. Они видят причины измениться и причины не меняться. Они одновременно хотят измениться и не хотят этого. Такова человеческая природа. Мотивационное консультирование – психологический метод, который формирует у человека желание изменить что-то в своей жизни. Монография У. Р. Миллера и С. Роллника – создателей метода, – фундаментальная работа, которая в доступной форме с примерами раскрывает его сущность, ключевые навыки и формулирует конечную цель.
Во многих своих промахах и недостатках мы склонны винить наследственность. Мы не виноваты, это все гены: от них зависит не только наша внешность, но и поведение. Британский психолог Оливер Джеймс не согласен с этим. Он говорит, что на нас больше влияет то, как нас воспитывали и в какой среде мы росли. Он показывает, как именно наши действия зависят от прошлого, при этом предлагает отказаться от идеи о предрешенности.
Понимание эмоций и управление эмоциями играют ведущую роль в нашей жизни и успешности. А влияние на эмоции коллег и партнеров определяет достижения в бизнесе. Эмоциональный интеллект начинает занимать лидирующее положение в ряду навыков, которыми должен обладать и которые развивает любой человек, стремящийся получить высокие результаты. В книге используется множество приемов, упражнений и заданий, применив которые вы сможете направить силу эмоций на достижение успеха в своих делах.Из книги вы узнаете:– почему интерес и страх – главные эмоции в жизни человека;– что в рекламе видят женщины, а что мужчины;– на какие эмоции опираются успешные люди;– как эмоции направляют финансовые потоки.Авторы книги утверждают, что в современном мире успешный человек должен уметь развивать и поддерживать свой эмоциональный интеллект.
«Встряхнись. Перестань себя жалеть. Соберись, тряпка». Когда вы встревожены, печальны, сердиты или одиноки, слышите ли вы этот самокритичный голос в своей голове? Что начнет происходить, если вместо борьбы с трудными эмоциями мы попробуем принять их? За десятилетия работы психотерапевтом, практикующим медитацию осознанности, доктор Кристофер Гермер усвоил парадоксальный урок: мы все хотим избежать боли, но сами усиливаем ее. Мы не позволяем себе реагировать на свое несовершенство без осуждения или самобичевания.