Уроки обольщения - [5]

Шрифт
Интервал

Урок 2

ИСКУССТВО ИГРЫ

В какие игры мы будем играть?


Общение — это всего лишь игра?

Да, превратите занятия по искусству очарования в легкую и забавную игру. Не относитесь к ее промежуточным результатам — удачам или сбоям — слишком серьезно. И вы увидите, что поставленные цели: нахождение интересных спутников жизни или извлечение максимальной пользы от общения с людьми достигаются значительно быстрее. Люди, общаясь, играют постоянно. Трудно найти те редкие мгновения, когда они перестают играть, хотя бы на время. Сетовать на это так же бессмысленно, как сетовать на то, что у человека только два глаза или он не может жить под водой. Раз так, то примите это как данность, и играйте на здоровье!

Многие люди относятся к этим играм очень серьезно, До умопомрачения, и страшно переживают по поводу того, что игра (они не относятся к ней как к игре) в чем-то не задалась. Советую уважать эту особенность окружающих, подыгрывать им, если хотите строить с ними полезные для вас отношения (с серьезным лицом и улыбкой — внутри), тo вам самим по поводу игр расстраиваться зачем? Игра есть игра. И доставлять удовольствие вам она будет тогда, когда вы отнесетесь к ней как к игре. Вспомните, когда вам что-то нравится, то и лучше получается. Начинаешь стараться, пыхтеть, переживать — ох, как трудно все идет!

Нередко мне говорят те, кто пришел заниматься на курс: «Вот не нравится мне человек, так мне так легко с ним заговорить, познакомиться, его обаять. А как только чувствуешь, что нравится, — ничего не получается, куда все девается?». Конечно, говорю я, ведь вы начинаете стараться. А старающийся человек никому не интересен, он становится одноклеточным и плоским, мира вокруг себя не видит: у него все силы на старания уходят. Он все время о последствиях думает, все экзамен сдает… А чего в этом состоянии добиться можно?

Приучив себя легко играть в игры общения, вы и с человеком, который вам нравится (которого вы выбрали, чтобы он вам нравился), сможете начать общаться непринужденно, а следовательно, сможете открыть дорогу вашему обаянию. Прибавив к этому некоторые навыки и приемы, вы превратите свое поведение в сплошное очарование, поддаться которому будет рад каждый. А вы уж выбирайте, кого одарить. Попробуем? Но перед тем как действовать, стоит узнать первые и основные правила, по которым мы будем играть.


Каковы основные правила нашей игры?

Наша жизнь — игра. Мы игроки. Очарование — это искусство игры.

Хотите вы играть или нет, но общаться с людьми вы можете только играя.

Выход из игры (или отказ от нее) — это переход в другую игру.

Если человек, с которым вы играете, для вас — не соперник, а партнер, то в выигрыше могут быть все участники игры.

Примечание: вы можете не хотеть играть ни в какие игры. Тогда придется играть в те игры, которые вам навяжут другие. Но правила будут устраивать кого-то другого (или никого) и успешно играть будет кто-то другой (или никто). Что выгоднее?


Игра «Сигнальная система»


С кем мы играем?

К сожалению, во многих неглупых и остроумных книгах по искусству общения я встречаю термины холодной или горячей войны. Женщины укрощают мужчин. Мужчины покоряют женщин. Все воюют. Совершенствуют оружие. До какой степени? На одно оружие тут же найдется «противооружие». Стоит ли тратить на это усилия? Может, лучше понять, что нужно друг другу, и строить совместную игру на удовлетворении этого? И если вы изначально знаете, что выигрываете вы оба, — это партнерская игра. Каждый человек, с которым вы вступили в игру, — ваш партнер или партнерша по игре (даже если он об этом не знает). Не относитесь к нему как к сопернику, противнику, груше для отработки ударов. Иначе тогда игра превратится в войну, соперничество, бой. Зачем вам тратить силы на борьбу? Это бесперспективно. Даже если сегодня что-то выиграете вы, когда-нибудь ведь вы проиграете. Вечных победителей не бывает. Итак, помните об этом, начиная первую нашу игру…


Если в бой идут мужчины.

Объявляется игра: мужчины в течение 10 минут (примерно три песни) подходят к находящимся в зале женщинам и знакомятся с ними. Их задача: за это время расположить женщин к себе так, чтобы у них появилось желание продолжить с ними знакомство. Нужно успеть подойти к трем женщинам. Женщины расположены нейтрально, то есть не помогают мужчине и не мешают ему. Действуют по ситуации, как если бы это был незнакомый мужчина в безопасном месте (но не на курсе). По окончании работы (хоть и игра, но это работа) подводится итог — так называемая обратная связь:

Женщины подходят к тем мужчинам, кто заинтересовал их, и касаются их плеча.

Мужчины считают, каковы результаты, и затем по кругу быстро их сообщают. Например: «два из трех».

После чего мужчины подходят к женщинам, с которыми знакомились, и получают от них уже подробную «обратную связь»: что женщинам понравилось, а что — нет в этом первом контакте.

Информация — прелюбопытнейшая. Самое интересное и важное для всех мы обсуждаем вместе.

Пример: Что не понравилось: «Смотрел как-то все время то мимо меня, то себе под ноги. Ощущение какое-то не то… Как будто что-то скрывает или боится меня»; «А мой партнер все время о себе что-то рассказывал. Как ему трудно. Какие у него проблемы… А почему я должна это слушать? У меня что — своих проблем мало? Скучно». Что понравилось: «Этот — другое дело. Открытый. Улыбается. Ведет себя уверенно. В глаза смотрит»; «А мне много приятного наговорил. Какая я… (улыбается)»; «Оба комплименты говорили. Но не в этом дело, наверное. Мягкость! Просто у первого — мягкая манера разговора».


Еще от автора Игорь Незовибатько
Секс как радостная психотерапия для очень занятых дядь и теть

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
«Несчастен тот, кто отказывает себе в удовольствии самостоятельно мыслить и познавать мир...»

Многих россиян изменившиеся условия жизни застали врасплох. Как приспособиться к требованиям развивающегося рынка, какую нишу занять в новом социальном организме? Как сохранить достоинство и душевное равновесие, когда тебе не платят зарплату, задерживают пенсию? Как полноценно жить, а не существовать? О внутренних и внешних проблемах людей на переломе времени мы вновь беседуем с главным психотерапевтом области, доктором медицинских наук, профессором кафедры психиатрии Новосибирского медицинского института Владимиром Завьяловым ЭКО 1997 02.


На пике. Как поддерживать максимальную эффективность без выгорания

Можно ли всегда находиться на пике возможностей? И если да, то как этого добиться? В чем секрет высокой продуктивности? Чтобы найти ответы на эти вопросы, Брэд Сталберг и Стив Магнесс изучили стиль работы самых выдающихся представителей широкого круга профессий, великих мастеров своего дела, тех, кто не просто находится на пике своих возможностей, но на пике возможностей вообще. Оказалось, что достигать самых высоких результатов абсолютно в любой сфере деятельности позволяют несколько общих принципов.


Общение с собой. Начала психологии активности

Автор, известный психофизиолог, вводит читателей в круг проблем, связанных с пониманием природы и механизмов общения с собой (автокоммуникации). При этом внимание акцентируется на наиболее часто встречающихся «трудных» состояниях психики человека (стрессы, фобии, фрустрации, монотония), методах и методиках их коррекции и профилактики психосоматической регуляции, медитации, caмогипнозе, аутотренинге и др. Книга является своеобразным продолжением неоднократно переизданной и переведенной на ряд иностранных языков работы Л.П.


Моделирование состояний человека в гипнозе

В предлагаемой книге обосновываются теоретические принципы и представляются экспериментальные материалы, характеризующие возможности гипноза как адекватного экспериментального метода, который позволяет формировать заданные психические состояния (психические модели эмоций, гипер- и гиповесомости). Впервые в литературе публикуются результаты опытов с внушением измененного хода времени. Теоретическая и практическая направленность книги состоит в обосновании путей и методов психологической подготовки оператора с целью повышения надежности его профессиональной деятельности.Книга будет полезна психологам, психотерапевтам, медикам, использующим гипноз в исследованиях состояния человека.


Психологическая подготовка парашютиста

Знание психологической подготовки парашютистов приобретает все большее значение сейчас, когда парашютизм в нашей стране получил повсеместное распространение, стал подлинно массовым и любимым видом спорта молодежи. Человек проник в космос и начал покорение межпланетного пространства. Специальная тренировка летчиков-космонавтов немыслима без прыжков с парашютом. Ведь в дружбе с белым куполом космонавт обретает решительность, смелость, стойкость, отвагу. Новые задачи уже не позволяют инструкторам и многочисленной армии спортсменов-парашютистов удовлетворяться лишь теми психологическими знаниями, которое можно почерпнуть из различных изданий по вопросам психологии, часто далеких от парашютизма. Советская психологическая наука постоянно обогащает спортивную психологию и внесла уже немало чрезвычайно ценного в практику спортивного обучения.


Самоучитель по блоку «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников»

Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.