Уголовное наказание: понятие, система, объект назначения, состав отбывания. Монография - [93]
131. Орлов, В. Н. Рецензия на работу Марлухиной Е. О. «Криминология»: учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. – 372 с.; 2009. – 372 с. / В. Н. Орлов // Российский криминологический взгляд. – 2009. – № 3. – С. 424–438. – 0,9 п. л.
132. Орлов, В. Н. Четвертый международный теоретический семинар на тему: «Проблемы кодификации российского уголовного законодательства: новый Кодекс или новая редакция Кодекса?», 27 мая 2009 г. / В. Н. Орлов // Российский криминологический взгляд. – 2009. – № 2. -Ставрополь, 2009. – С. 13–14. – 0,1 п. л.
133. Орлов, В. Н. Второе заседание Союза криминалистов и криминологов (МГЮА имени О. Е. Кутафина, 14.12.2010 г.) / В. Н. Орлов // Российский криминологический взгляд. – 2010. – № 3. – С. 9–10. -0,1 п. л.
134. Орлов, В. Н. Задачи оперативно-розыскной деятельности / В. Н. Орлов // Постатейный учебный комментарий к Федеральному закону «Об оперативно-розыскной деятельности» (по состоянию на 1 ноября 2010 г.): учебное пособие / Н. В. Бельгарова, В. В. Ганночка, Д. В. Гуров и др.; под ред. А. Г. Маркушина. – М.: Илекса, 2010. – Гл. 1, ст. 2. – С. 2026. – (Библиотека журнала «Российский криминологический взгляд»). -
9,3 п. л. / 0,2 п. л.
135. Орлов, В. Н. К вопросу об объектах исполнения уголовных наказаний / В. Н. Орлов // Обеспечение процесса реформирования исполнения наказаний в Российской Федерации: сб. материалов Международной научно-практической конференции (г. Рязань, 29–30 октября 2009 г.) / под общ. ред. А. А. Реймера. – 2-е изд., доп. – Рязань: Академия ФСИН России, 2010. – С. 242–246. – 0,3 п. л.
136. Орлов, В. Н. Криминопенологические параметры отбывания уголовного наказания / В. Н. Орлов // Проблемы уголовной политики, экологии и права. Сборник материалов международной научно-практической конференции 24–25 мая 2010 г.: БИЭПП-БИИЯМС. – СПб., 2010. – С. 377–382. – 0,2 п. л.
137. Орлов, В. Н. Научно-практический семинар «Развитие российско-белорусского сотрудничества в области противодействия торговле людьми» (МГЮА имени О. Е. Кутафина, 4–5 мая 2010 г.) / В. Н. Орлов // Российский криминологический взгляд. – 2010. – № 1. – М.: Проспект, 2010. – С. 14–15. – 0,1 п. л.
138. Орлов, В. Н. Нужен новый Уголовно-исполнительный кодекс РФ: криминопенологический взгляд / В. Н. Орлов // Российский криминологический взгляд. – 2010. – № 2. – С. 368–373. – 0,6 п. л.
139. Орлов, В. Н. О системе уголовных наказаний / В. Н. Орлов // Уголовно-исполнительное право. – 2010. – № 2. – С. 14–18. – 0,4 п. л.
140. Орлов, В. Н. Об ответственности за нарушение порядка и условий отбывания обязательных работ и за злостное уклонение от их отбывания / В. Н. Орлов // Человек: преступление и наказание. – 2010. -№ 1. – С. 115–119. – 0,4 п. л.
141. Орлов, В. Н. Объект исполнения уголовного наказания / В. Н. Орлов // Российский криминологический взгляд. – 2010. – № 3. – С. 211–216. – 0,5 п. л.
142. Орлов, В. Н. Осужденные в колониях-поселениях. Кто они в 2009 году? / В. Н. Орлов // Российский криминологический взгляд. -2010. – № 4. – С. 440–443. – 0,2 п. л. – Рец. на работу: Уткин, В. А. Осужденные в колониях-поселениях. По материалам специальной переписи осужденных и лиц, содержащихся под стражей (12–18 ноября 2009 г.) / под ред. д-ра юрид. наук, профессора В. И. Селиверстова. Вып. № 1. -М.: ИД «Юриспруденция», 2011. – 128 с.
143. Орлов, В. Н. Первые Кутафинские чтения: международная научно-практическая конференция «Государство и право: вызовы XXI века» (МГЮА имени О. Е. Кутафина, 9 декабря 2009 г.) / В. Н. Орлов // Российский криминологический взгляд. – 2009. – № 4. – С. 18–22. – 0,3 п. л.
144. Орлов, В. Н. Редакция. Предисловие. Список рекомендуемой основной литературы ко всем главам учебника. Понятие, предмет и метод уголовно-исполнительного права. Список рекомендуемых дополнительных источников и литературы к главе 1. Объекты и субъекты исполнения, отбывания уголовных наказаний / В. Н. Орлов, В. Е. Эминов // Российское уголовно-исполнительное право: в 2-х т. Т. 1. Общая часть: учебник / Ю. А. Кашуба, В. Б. Малинин, В. Н. Орлов и др.; под ред. В. Е. Эминова, В. Н. Орлова. – М.: МГЮА имени О. Е. Кутафина, 2010. – Предисловие, гл. 1 § 2, гл. 3. – С. 9–19, 113–119, 170–217. – (Библиотека журнала «Российский криминологический взгляд»). – 21,5 п. л. / 1 п. л. / 2,7 п. л.
145. Орлов, В. Н. Система уголовных наказаний / В. Н. Орлов // Российский криминологический взгляд. – 2010. – № 1. – С. 357–362. – 0,5 п. л.
146. Орлов, В. Н. Состав назначения уголовного наказания Роль постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации в судебно-следственной практике и науке: материалы Международной научно-практической конференции (г. Москва, 25–26 февраля 2010 г.) / B. Н. Орлов; отв. ред. Н. Г. Иванов. – М.: РПА Минюста России, 2010. – C. 208–213. – 0,2 п. л.
147. Орлов, В. Н. Состав отбывания уголовного наказания и его элементы / В. Н. Орлов // Российский криминологический взгляд. – 2009. -№ 4. – С. 305–309. – 0,4 п. л.
148. Орлов, В. Н. Субъект исполнения уголовного наказания / B. Н. Орлов // Российский криминологический взгляд. – 2010. – № 4. – C. 244–253. – 1 п. л.
В монографии рассматриваются понятие, содержание, цели уголовного наказания, состав исполнения уголовного наказания. Впервые комплексно проанализированы объективные и субъективные признаки (элементы) состава исполнения уголовного наказания.Для студентов, адъюнктов, аспирантов, преподавателей юридических вузов и факультетов, практикующих юристов, работников уголовно-исполнительной системы и иных правоохранительных органов, может представлять интерес для всех, кто интересуется уголовным наказанием.
В 1970-х годах ученые начинают изучать хаотические проявления в окружающем нас мире: формирование облаков, турбулентность в морских течениях, колебания численности популяций растений и животных… Исследователи ищут связи между различными картинами беспорядочного в природе.Десять лет спустя понятие «хаос» дало название стремительно расширяющейся дисциплине, которая перевернула всю современную науку. Возник особый язык, появились новые понятия: фрактал, бифуркация, аттрактор…История науки о хаосе — не только история новых теорий и неожиданных открытий, но и история запоздалого постижения забытых истин.
Книга, давно ставшая букинистической редкостью. В принципе Эмиль Фёдорович Бачурин материалов в своё время публиковал много, но, к сожалению, в основном в периодике.
Эта книга — о загадках и таинствах окружающей нас жизни, о смелых поисках и предположениях так называемой неофициальной науки — науки завтрашнего дня. К примеру, точны ли наши представления о возрасте человечества? Может быть, оно гораздо старше и первый человек катался на динозавре? Или: все ли подозревают о том, что рядом с нами существует другой мир, и, может быть, не один? И можно ли проникнуть туда? И где искать исчезнувшую навсегда под морскими водами Атлантиду? Да и была ли она когда-нибудь?..Читатель найдет в этом издании не только множество подобных вопросов, но и ответы на них, порой самые неожиданные, поистине на грани фантастики, но тем не менее доказательные.
Никола Витковски — профессор физики, издатель и редактор, известный во Франции своей популяризаторской деятельностью в научной сфере, написал эту книгу вместе со Свеном Ортоли — физиком и журналистом, освещающим научные вопросы для самых юных читателей.В «Ванне Архимеда» собраны привычные нашему слуху, знакомые со школьных лет эмблемы научного мира, парящего в заоблачных высотах: «Эврика!» Архимеда, яблоко Ньютона, таблица Менделеева, НЛО, Франкенштейн, черные дыры, змея Кекуле, кот Шрёдингера, — про что-то из этого мы читали тысячу раз, про другое приблизительно знаем, откуда взялось, про третье несомненно где-то слыхали, только никак не вспомнить, когда и что именно…Что на самом деле кроется за этими обыденными выражениями? Ортоли и Витковски раскрывают множество интригующих секретов, наглядно демонстрируя, как зарождается научная легенда и насколько тесно связаны две, казалось бы, противоположные крайности — наука и мифология.
Книга содержит задания и упражнения для развития речи и движений ребенка. Их регулярное выполнение способствует развитию артикуляционных, темпо-ритмических и интонационно-мелодических навыков, координации движений и речи. Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальной школы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.