Уголовно-исполнительная система России - цифры, факты и события - [37]
1935 г., 7 апреля
ЦИК и СНК СССР приняли Постановление "О мерах борьбы с преступностью среди несовершеннолетних", которое установило, что несовершеннолетние, начиная с 12-летнего возраста, уличенные в совершении кражи, причинении насилия, телесных повреждений, увечий, убийстве или в попытке совершения убийства, привлекаются к уголовному суду с применением всех мер уголовного наказания вплоть до расстрела4.
1935 г., апрель
В Москве и Московской области функционировало 30 тюрем, 8 исправительно-трудовых колоний, 9 сельскохозяйственных исправительно-трудовых колоний, 4 колонии для несовершеннолетних и областная больница мест заключения, всего 52 учреждения5.
1935 г., 28 мая.
ЦИК и СНК СССР приняли Постановление, согласно которому время отбывания исправительно-трудовых работ, в том числе и по месту работы осужденного, не засчитывалось в общий трудовой стаж работы, дающий право на получение пенсии и льгот1.
1935 г., 31 мая
По решению ЦК ВКП(б) и СНК СССР в системе НКВД СССР создан Отдел трудовых колоний, имевший своей задачей организацию приемников-распределителей, изоляторов и трудовых колоний для несовершеннолетних беспризорных и преступников2.
1935 г., 31 мая
ЦК ВКП(б) и СНК СССР приняли Постановление "О ликвидации детской беспризорности", где основными причинами существования этого явления названы: плохая работа местных советских и партийных органов, отсутствие активного участия советской общественности в его ликвидации3.
1935 г., 16 октября
ЦИК и СНК СССР приняли Положение о прохождении службы командным и начальствующим составом пограничной и внутренней охраны НКВД СССР.
Согласно Положению все военнослужащие пограничной и внутренней охраны были разделены на командный и начальствующий состав, для которых устанавливались воинские звания4.
1934 г., 5 ноября
В связи с завершением строительства Истринского гидроузла на канале Москва-Волга 307 ударников-заключенных досрочно освобождены из лагеря, а 1817 заключенным сокращены сроки пребывания в лагере5.
1935 г., 15 декабря
По Постановлению ЦК ВКП(б) и СНК СССР "О школах в трудпоселках" разрешалось детей трудпоселенцев, окончивших не полную среднюю школу, принимать на общих основаниях как в техникумы, так и в другие специальные средние учебные заведения, а окончивших среднюю школу - на общих основаниях в высшие учебные заведения1.
1935 г.
За контрреволюционные и другие особо опасные государственные преступления в стране за год осуждено 267.076 человек, в том числе: к высшей мере наказания - 1229, к лишению свободы (лагеря, колонии и тюрьмы) - 185.846, к ссылкам и высылкам - 33.601 к иным мерам наказания - 46.400 человек2.
1935 г.
В местах лишения свободы за год умерло 32.659 человек, в том числе в колониях и тюрьмах - 4331, в лагерях - 28.328 человек3, из них: в Белбалтлаге - 1362, Свирлаге - 3887, Сиблаге - 2712, Дальлаге - 1076, Карлаге - 634, Сазлаге - 1904, Темлаге - 2908, Бамлаге - 6952, Дмитровлаге - 4349 и других лагерях - 2544 человека4.
1935 г.
За нарушение трудовой дисциплины на воздушном транспорте, повлекшее серьезные последствия, установлена высшая мера наказания5.
1936 г., 1 января
В СССР в местах лишения свободы находились 1.296.494 заключенных, в т. ч. в колониях и тюрьмах - 457.088, в лагерях - 839.406. Из них сроки наказания в виде лишения свободы до 1 года имели - 5120, от 1 до 3 лет - 90.991, от 3 до 5 лет - 452.020, от 5 до 10 лет - 283.972, более 10 лет - 7303 человека4.
Они содержались в следующих лагерях: Бамлаг - 180.067, Севвостлаг 48.470, Белбалтлаг - 90.290, Ухтижемлаг - 21.780, Темлаг - 20.974, Дальлаг 72.763, Сиблаг - 65.447, Сазлаг - 26.308, Карлаг - 38.194, Волголаг - 19.420, Норильсклаг - 1251, другие лагеря - 254.172 человека5.
Состав заключенных лагерей НКВД по видам преступлений: контрреволюционные - 105.849, бандитизм и разбой - 26.609, спекуляция - 8982, нарушение закона о паспортизации - 19.642, расхищение социалистической собственности - 118.860, должностные и хозяйственные преступления - 88.809, против личности - 46.419, имущественные преступления - 186.932, воинские преступления - 6.631, другие уголовные преступления - 134.477, социально вредные и социально опасные элементы - 96.196 человек6.
Состав лагерных заключенных по полу и возрасту:
Всего: 839.406 человек, из них:
а) по полу: мужчины - 788.286 или 93,9 %;
женщины - 51.120 или 6,1 %.
б) по возрасту: до 18 лет - 6547 человек или 0.8 %;
от 19 до 24 лет - 120.455 человек или 14,4 %;
от 25 до 30 лет - 377.900 человек или 45,0 %;
от 31 до 40 лет - 217.826 человек или 25,9 %;
от 41 до 50 лет - 90.656 человек или 10,8 %;
от 51 до 60 лет - 24.427 человек или 2,9 %;
свыше 60 лет - 1595 человек или 0,2 %7.
Образовательный уровень лагерных заключенных:
- высшее - 6799 человек или 0,8 %;
- среднее - 62.284 человека или 7,4 %;
- низшее - 388.813 человек или 46,3 %;
- малограмотные - 300.675 человек или 35,8 %;
- неграмотные - 80.835 человек или 9,7 %1.
Среди лагерных заключенных за 1936 г. произошли следующие изменения:
Всего прибыло - 626.069 человек, в том числе:
- из лагерей НКВД - 157.355 человек;
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.