Учиться бывает опасно - [101]

Шрифт
Интервал

За столом, сложив руки на груди, сидел, вальяжно развалившись в кресле, демон, с насмешкой смотрящий на… меня. Вот же! С первых синов занятия на меня уже косо смотрят!

— Наша уважаемая, — это явно был сарказм, — гостья, что же Вы стоите? Присаживайтесь. Думаю, адепт Рэсски против не будет. — С этими словами дье Андрэс указал на парту, которая находилась аккурат перед его столом, и за которой сидел… Мам-ма мия! Вот это бугай! Вот это размер рогов! Вот это мощь! А его взгляд, прожигающий меня насквозь…

В этот момент я остро пожалела, что сбежала…

Сглотнув в наступившей тишине, дошла (надеюсь, не слишком быстро: не хотелось бы, чтобы показалось, словно я бегу, так как испугалась) до парты, боясь упасть (с меня станется споткнуться о собственную ногу) на каждом шагу. Положив на нее сумку, села. Стараясь не скользить взглядом по сторонам, достала вещи и только после этого посмотрела на преподавателя. Точнее — на его подбородок. Острый такой. Гладкий. С ямочкой. Вот на него и буду смотреть, так как поднять глаза выше боюсь.

— Ну, раз наша гостья устроилась, можем начать. — Повернувшись к нам спиной, он взял мел и начал что-то писать на доске. — Прошлый семестр мы с вами закончили на веществах, реакции с которыми приводят к взрыву. Список веществ вы должны были выучить наизусть, поэтому сейчас проведем небольшую работу.

Резко развернувшись, дье Андрэс отошел от доски, на которой были написаны какие-то непонятные закорючки. Нет, не закорючки — формулы. Но формулы каких веществ? Я впервые вижу их!

— Ли Браун, — послышалось от окна, — вижу, что Вы в ступоре. На чем ваш курс остановился в родной Академии?

Неловко отведя глаза, произнесла:

— Мы изучили лишь свойства, номенклатуру основных классов веществ. Более подробно на каждом из видов не останавливались. Ядовитые, взрывчатые и другие опасные вещества мы будем изучать лишь на втором курсе. — Кто бы знал, как мне было неловко сознаваться в собственном незнании! И ведь, если уж быть совсем откровенной, то кое-что я знаю…. но здесь мне это совершенно не поможет. Иные названия, иные символы, иная структура — все это не позволяет мне использовать полученные ранее знания.

— Вот она — программа обучения человеческой Академии во всей красе! Впрочем, вас и к опытам допускают лишь на втором курсе. Но это совершенно не означает, что нужно пренебрегать подобными знаниями! Наверняка даже технику безопасности не выучили, как следует. — Сказать, что дье Андрэс был недоволен, это ничего не сказать. Раздражение так и лилось из него, глаза почернели, хвост беспокойно зашевелился. Почувствовала себя неловко.

— Я понимаю, что это необходимые знания…

— Вы-то тут причем? — Успокоившись, недоуменно спросил демон. — Не Вы же программу обучения составляли.

Сильно сжав перо (от чего оно согнулось, грозя сломаться), кивнула, признавая его слова. В тоже время я была с ним не согласна. Я вполне могла сама узнать об этом! Я же столько гиад занималась самообразованием! Так почему же не нашла ответы на эти вопросы?

Как же, оказывается, я не люблю признаваться в собственном бессилии и незнании!

— Сделаем тогда иначе. Я Вам сейчас составлю список того, что Вы должны изучить, чтобы догнать нас. А Вы тем временем напишите мне то, что знаете на сегодняшний дин.

Кивнув, достала лист и начала быстро строчить, чтобы не потерять мысль. Но в то же время я думала о поступке демона. Зачем он пошел мне на встречу, когда меня предупреждали, что такого не будет? Что мне не пойдут на уступки?

Да и… когда я только зашла, как он себя вел? Так, как говорят о демонах во всех государствах. Но он же не такой. Я же вижу, что он сейчас не фальшивит. Не у что это была просто игра? Или нежелание опровергать слухи, которые в любом случае бы услышала?

Странно все. Впрочем, рано делать выводы, когда я видела всего пятерых демонов. Посмотрим, что будет в конце дина.

Когда я почти закончила писать, дье Андрэс положил передо мной мелко исписанный лист. Пробежав глазами по содержимому, поняла, что ничего подобного не было в том списке, который выдал мне ли Астуриас, чтобы я за ниду сумела хоть немного разобрать материал.

Не у что демон забыл? Упустил?

Блин. Если бы мне дали этот список заранее, вместе с тем, основным, я бы успела и это изучить. И пусть для этого пришлось бы укоротить сон еще на пару боев.

«Эх, Сандра, что-то ты «блин-кать» часто начала. Совсем за речью следить перестала», — пронеслось где-то на периферии сознания.

— Детально изучив с вами технику безопасности, наиболее опасные вещества, способы защиты от них и устранение последствий после их взаимодействия, мы переходим к изучению как раз-таки основных классов веществ. То, с чем Сандра, как я понимаю, знакома, но на практике не опробовала. Так ведь? — Дождавшись моего кивка, демон продолжил. — После каждой изученной темы мы сразу же закрепляем знания контрольной и лабораторной работами. Сандра, хоть Вы это и изучали, советую прислушиваться к уроку, ведь, скорее всего, Вы со своим курсом изучали лишь поверхностно.

Не дождавшись ответа, дье Андрэс сел за свой стол и начал объяснять материал. Все, что он сказал, было для меня не ново. Это не удивительно: как раз это я изучила в родной Академии, но разница между программой обучения лишь в том, что они на ОБЩУЮ характеристику тратят одно занятие, когда как мы больше двух, а порой — трех. Это вот сейчас мы изучили в общем, а ведь после пойдет конкретика.


Рекомендуем почитать

Где же ты, Орфей?

В далеком будущем человечество поработили твари из космоса, которые питаются жизнью на Земле. Мир разделен на Свалку - умирающую цивилизацию, и Зоосад - искусственно созданный питомник для поддержания жизни особенно ценных для колонизаторов людей. Инопланетные существа, никогда не знавшие творения, впечатлены человеческой способностью создавать произведения искусства и распространять «эффект жизни» на неживое. Художники, поэты, музыканты и скульпторы живут в Зоосаду, где их единственное предназначение — претворять в жизнь свои идеи и создавать красоту.


Гнев Земли

Можно ли человеку безнаказанно превратить отдельно взятую территорию в могильник для радиационных отходов? Настолько ли податлива, послушна и безропотна природа, которую многие из людей считают неодушевленной материей, лишенной разума и возможности отмщения? Если Земля всё же разумна, то каков будет её праведный гнев, направленный против людей? Как сами люди поведут себя в условиях локального апокалипсиса? Смогут ли они вообще сохранить свой человеческий облик? Удалось ли автору дать исчерпывающие ответы на эти вопросы, судить читателю...


Моё имя - Анита

Жила-была девочка Мари, у неё были папа и сестра. Обычная такая домашняя девочка из старшей школы.И узнала Мари, что она — особенная, что она — маг. И не только она, а тысячи и тысячи других людей. Но почему же именно на неё возлагают надежды, которые так сложно оправдать, когда тебе всего семнадцать?


Тайное становится явным

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Выбор наследницы

Вторая часть трилогии "Мир Артефакта". Хранительница Артефакта, сама выбирает за кого ей выходить замуж, после, чего они привыкают к своим мужам, а некоторые из них влюбляются в них.