Твёрдость по Бринеллю - [51]
Задрав голову и разглядывая трубу через окошко, Алина задает мне очередной вопрос по существу:
— Мама, а какая страховка, если человек полезет на трубу, на самый верх?
Я начинаю объяснять ей, что лестница, ведущая вертикально вверх, окружена металлическими обручами, и если человеку захочется отцепиться и упасть назад, то обручи ему не дадут, поддержат.
— А вниз? — задает она вопрос с подвохом.
«Да, вниз, пожалуй, можно падать беспрепятственно…» — понимаю наконец и я.
Алина продолжает изучать в окошко ТЭЦ.
— Мама, а как это понимать: «Вперед, к победе коммунизма»? — невинно спрашивает она и смотрит на меня в ожидании ответа.
Вопрос поставил меня в тупик, но отвечать надо, тем более что у всего автобуса уже «ушки на макушке». Я вздыхаю, ища поддержки у окружающих, и отвечаю в соответствии с перестроечными настроениями:
— Да вряд ли кто сейчас это понимает, Алина.
— А те, кто писал, понимали? — еще невиннее задает она следующий вопрос.
— Да и те вряд ли ведали, что творят, — ответствую я, едва удерживаясь от смеха. (И где она этот лозунг успела высмотреть?)
Алина, выслушав, понимающе кивает головой (все, дескать, с вами, взрослыми, ясно).
С тех пор всякий раз, когда мы садимся в автобус и путь лежит мимо знакомой трубы, Алька говорит, кивая в окно:
— Мама, впередкпобедекоммунизма.
И мы с ней совсем негромко, вполголоса, хохочем.
Выходим из дома. Уже светает рано — скоро весна. Я кутаюсь в воротник, вдруг Алина дергает меня за руку:
— Мама, это что?
Недоуменно смотрю по сторонам, но, оказывается, надо смотреть в небо. Там странный курчавый — штопором — след, вроде как от самолета, но самолеты по такой траектории не летают: неровная она, путаная. «НЛО, что ли?» — сонно прикидываю я. Пока я раздумываю, Алина сама решает:
— Это след НЛО!
— Наверно, — говорю я, и мы, потеряв интерес к следу, идем дальше.
— Мама, а космонавты — все герои? — задает очередной вопрос по теме Алина.
— Да.
— А кто первый полетел?
— Ну, первыми были вообще собачки — Белка и Стрелка.
— Значит, первые герои были собачки? — Алина смеется.
«Значит, так», — удивляюсь я.
Пройдя две площади и проспект, сворачиваем во двор. В туннеле между домами — сильный ветер, как в аэродинамической трубе. Я тащу Алинку за руку, чтоб ее не унесло. Она осведомляется с тенью возмущения:
— Здесь что, сто вентиляторов включили?
«Похоже на то», — соглашаюсь я про себя.
…Придя на работу, узнаю, что НЛО наблюдали сегодня несколько человек. Слушая, как взахлеб рассказывают взрослые люди об увиденном, я думаю о том, что если б не Алька, то я бы вовсе ничего не увидела. Она всегда так: витает в облаках, видит все над собой, а земного — вблизи, под носом, — не замечает. «Мама, вон голубь сидит», — скажет. А голубь-то сидит над нами, на крыше пятиэтажного дома. А иной раз попросишь: «Аля, подай расческу». «Да где она, где?» — будет смотреть слепо, перед носом своим не увидит…
Вечером забираю ее из садика. Она бежит вприпрыжку впереди меня и сообщает очередную новость:
— Мама, в меня сегодня опять один мальчишка влюбился.
Замученная своими усталыми вечерними думами, я отвечаю невпопад:
— Как это? Чего ему надо?
— Наверно, жениться захотелось! — удивляется Алинка моей недогадливости.
Это в шесть-то лет! О Боже!
— Ну а тебе, — спрашиваю с интересом, — не захотелось?
Она смеется:
— Не-ет, я еще маленькая!
Возвращаясь домой, первое, что мы делаем — включаем «окно в мир». Возникает эффект присутствия еще кого-то в доме. Я обычно смотрю «Новости» — сейчас ежедневно происходит что-то интересное, и нужно быть в курсе событий. Алина так же тщательно смотрит их вместе со мной, все помнит и во всем разбирается.
Вот и сейчас я сижу на диване, уставившись в «ящик», где на сей раз поет «попрыгунчик» Газманов. Алина стоит сзади и вдруг обессиленно рушится на меня сверху:
— Фу-у, у меня шины спустили!
— О Господи, Алина! — я обмираю от неожиданности. Ну что за ребенок!
Она невозмутимо устраивается рядом, заложив ногу за ногу.
— Сценопробиватель! — говорит она, глядя на экран и ни к кому особо не обращаясь.
— Что? — недопонимаю я.
— Сценопробиватель, — повторяет Алина и лукаво смотрит на меня, ожидая, пока я вспомню. «Неужто она это запомнила? — удивляюсь я. (На недавних гастролях в Турции Газманов так подпрыгнул во время выступления, что проломил под собой сцену.) — Ну и имечко ему подобрала: „сценопробиватель“!»
Начинают показывать хронику, где клеймят Горбачева за то, что он уговаривал всех не выбирать Ельцина председателем Верховного Совета России. Алина тут же подхватывает:
— А вот если бы он говорил всем: выберите Ельцина, выберите Ельцина — его бы никто не выбрал!
Какая-то логика в этом есть. А Алина напоминает мне анекдот о русском характере, чтобы подтвердить свою правоту:
— Мама, ну ты помнишь, как заставить русского спрыгнуть с моста?
Я, как всегда, не помню.
— Ну помнишь, ему говорят: «С моста прыгать в воду нельзя!» А он отвечает: «А мне плевать!» — и сигает в воду. Так и тут — лишь бы поперек. Верно?
Опять верно. Все мы такие, русские, поперечные. И жалостливые. Как только на кого гонения начинаются — его тут же все любить начинают.
Эти истории случились в г. Северодвинске: две — в 1995, остальные — в 1998 годах. В них использованы достоверные факты и документы. Автор, исполняя журналистское задание, сама присутствовала на судах, рылась в судебных документах, скрупулезно собирая материал. То, что было покрыто мраком умолчания, пыталась домыслить, ставя себя то на место преступника, то на место жертвы, пытаясь в деталях постичь людскую психологию… В меру своей компетентности, конечно.Похоже, Северодвинск очень богат на жуткие человеческие драмы, если учесть, что предлагаемые истории освещают лишь малую толику судебных разбирательств, прослушанных подряд.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Утро выдалось холодным и пасмурным. Выйдя из подъезда, Денис поежился. Моросил мелкий дождь. Старичок "Рено-Логан", оставленный накануне во дворе, не завелся. Только чихал и фыркал двигателем. - Вот же невезуха, - пробормотал Денис, понимая, что опоздает на работу и схлопочет нагоняй от начальства. Начальник ругал его часто.
Первые четыре десятка лет колония на планете Штиль развивалась по установленному плану, но, как впоследствии оказалось, ни ученые специалисты прародины, ни суперкомпьютеры не смогли полностью просчитать такую переменную, как человеческий фактор. И когда часть населения хочет влиться в галактическое сообщество, а другая изолировать планету от остального человечества - войны не избежать. Сможет ли цепочка случайных событий прекратить кровопролитие или наоборот приведет к взаимному истреблению - покажет время.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.