Туляки – Герои Советского Союза - [8]
Рос он любознательным. Бывало, отцу с матерью покоя не дает: «А что это? А это зачем?» К семи годам выучился читать и считать. И надо было видеть, с какой гордостью шествовал Вовка на свой первый урок!
Но тут-то и приключилась с ним первая в жизни «беда». В школу принимали тогда с восьми лет, а Вовке было семь с «хвостиком», и с первого урока его отправили домой. Сколько горьких слез пролил мальчишка, прежде чем удалось упросить оставить его в школе!
В 1940 году Володя поступил в Иваньковский сельскохозяйственный техникум. Но война нарушила планы юноши. Учебу пришлось оставить — нужно было заменить тех, кто ушел на фронт. В октябре сорок первого, когда гитлеровцы приблизились к Куракову, Володе вместе с отцом и несколькими колхозниками поручили эвакуировать в тыл колхозный скот.
На прифронтовых дорогах Володя впервые по-настоящему столкнулся с войной. Нет, не с той, о которой он читал в книгах: здесь не было развевающихся знамен и марширующих колонн — по дорогам тянулись нескончаемые вереницы беженцев, а дробь барабанов заменяли пулеметные очереди фашистских стервятников, охотившихся за мирными людьми. Сожженные деревни, трупы женщин и детей на обочинах, израненная, истерзанная родная земля — нет, такое не забывается! Наверное, именно тогда стали не по-юношески суровыми глаза Володи. Он возненавидел войну и еще больше тех, кто принес ее на нашу землю.
Вернувшись после освобождения родных мест в колхоз, Володя, чем мог, помогал налаживать разрушенное врагом хозяйство. Нередко ему поручали отвозить на станцию раненых красноармейцев. Фронт находился в десяти километрах от деревни, фашисты обстреливали дороги, и ездить приходилось ночью. Володя слушал рассказы раненых, и у него крепло давно задуманное желание уйти на фронт. Но на фронт его не брали: советовали подрасти. Только в 1942 году ему удалось попасть в военное училище. А 4 сентября 1943 года он прибыл в Действующую армию.
Коротким оказался боевой путь Владимира Анисенкова. 23 сентября взвод гвардии младшего лейтенанта Яржина, в котором сражался с врагом боец Анисенков, одним из первых форсировал Днепр. В отчаянной рукопашной схватке бойцы захватили пароход и баржу с военно-инженерным имуществом противника. Продолжая преследовать отступающего врага, Володя первым ворвался в деревню Ясногородка, увлекая за собой боевых друзей. Анисенков действовал решительно, смело. Он один уничтожил 22 гитлеровца. В этом бою комсомолец был смертельно ранен.
…В дни военных праздников часто звучит песня о Днепре. Вслушиваясь в торжественно-строгую, словно опаленную огнем легендарных сражений мелодию, невольно повторяешь слова:
Аносов Николай Константинович
Родился в 1923 году в деревне Лужки Суворовского района Тульской области. По окончании Черепетской средней школы работал на Лужковском спиртзаводе, состоял членом ВЛКСМ. В ряды Советской Армии призван в августе 1941 года. Звание Героя Советского Союза присвоено 10 апреля 1945 года. В настоящее время работает слесарем Черепетской ГРЭС.
Подполковник Николаев еще на рассвете собрал на командный пункт командиров рот и взводов батальона. Это было на восточном берегу Одера, в конце января. Падал мокрый снег, дул порывистый северный ветер, пронизывая всех до костей.
Младший лейтенант Николай Аносов подошел к командному пункту. Здесь уже было несколько офицеров и сержантов, командиров рот и взводов. Доложив о прибытии, Николай посмотрел на реку, дышащую холодом. Офицер поежился, подумал о предстоящем форсировании Одера. Из раздумья вывели слова комбата:
— Слушайте боевой приказ!
Аносов впервые присутствовал при отдаче комбатом боевого приказа. Николаев говорил кратко, четко и недолго. Когда закончил, спросил:
— Командир первой роты, повторите свою задачу.
За командиром первой роты комбат выслушал командиров второй и третьей.
В заключение подполковник сказал:
— Командиров взводов я вызвал, чтобы хорошо знали задачи своих рот. Форсирование будет трудным. Жертвы неизбежны. Погибнет ротный — его должен заменить взводный командир. Вот затем и собрал вас…
Комбат на минуту умолк, обвел взглядом подчиненных. На лицах командиров он не заметил страха и растерянности. Все они не раз смотрели смерти в глаза.
— Успеха вам, товарищи…
Готовились недолго. Пока командиры взводов были у ротного, взвод Аносова пополнил боеприпасы, подручные средства для форсирования реки.
— Командиры отделений, к младшему лейтенанту! — передал помощник командира взвода.
Аносов задумчиво сидел в окопе, набросив на себя плащ-палатку, прикрыв полой ее планшет с картой. Вспомнил о недописанном матери письме.
«Как ей там? Тяжело одной, — мысли его витали в родных Лужках, — Но ничего, скоро вернусь. Идем уже по вражеской земле…»
— Товарищ младший лейтенант, командиры отделений прибыли!
— Прибыли? Присядьте…
Командир взвода приказал младшим командирам распределить в отделениях бойцов так, чтобы реку форсировали парами или тройками.
— Когда чувствуешь рядом локоть товарища, — плыть веселей. Есть у нас новички, морально нужно поддержать…
История загадочной реликвии – уникального уральского сервиза «Золотая братина» – и судьба России переплелись так тесно, что не разорвать. Силы Света и Тьмы, вечные христианские ценности любви и добра и дикая, страшная тяга к свободе сплавлены с этим золотом воедино.Вот уже триста лет раритет, наделенный мистической властью над своим обладателем, переходит из одних рук в другие: братину поочередно принимают Екатерина Вторая и Емельян Пугачев, Сталин и Геринг, советские чекисты и секретные агенты ФСБ.
В психологическом детективе Игоря Минутко речь идет о расследовании убийства....Молодому следователю районной прокуратуры поручают первое самостоятельное дело: в деревне Воронка двумя выстрелами в спину убит механизатор Михаил Брынин...
Имя Николая Константиновича Рериха — художника, общественного деятеля, путешественника, знатока восточной культуры — известно всем. Однако в жизни каждого человека, и прежде всего в жизни людей неординарных, всегда есть нечто глубоко скрытое, известное лишь узкому кругу посвященных. Был такой «скрытый пласт» и в жизни Рериха.Игорь Минутко пытается, привлекая документальные источники, проникнуть «за кулисы» этой богатой событиями и переживаниями жизни человека, оставившего, несомненно, яркий след в истории российской и мировой культуры.
Повесть о выдающемся революционере, изобретателе. За несколько дней до казни в камере смертников Н. И. Кибалтчич составил «Проект воздухоплавательного прибора», в котором впервые была высказана гениальная идея о ракете с реактивным двигателем. Книга адресована школьникам среднего возраста.
Один старый коммунист рассказал мне удивительный случай, происшедший в Туле в 1919 году. Я решил написать рассказ, положив в его основу услышанную историю.Для художественного произведения нужны подробности быта, аромат времени. Я запасся воспоминаниями туляков — участников Октябрьских событий, пошел в архив, стал читать пожелтевшие комплекты газет за 1919 год, и вдруг дохнула на меня революция, как живая предстала перед глазами Тула тех лет. В мою тихую комнату ворвалось дыхание великого и прекрасного времени, и я понял, что не могу не написать об этом.Так появилась на свет повесть «Мишка-печатник» — повесть о революции, какой я ее представляю, какой она живет в моем сердце.
В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.
Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.
Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.