Том 2. Село Городище. Федя и Данилка. Алтайская повесть: Повести - [69]
Наскоро позавтракав и запихнув в рот большущий кусок пирога, он встал из-за стола.
— Куда же ты? — огорчилась мать. — Не поел, не попил!..
— «Не поел»! — усмехнулся Костя. — А три пирога где? А две ватрушки?.. А ну-ка, посчитай!..
— Да уж неужели не можешь за столом как следует посидеть?
— Некогда, мама! — сказал Костя, надевая пиджак. — Некогда мне сегодня!
— В будни некогда, в праздник некогда! Да что это за народ такой растет!
— А ведь и нам с тобой рассиживаться некогда, — возразил отец. — Слышишь? Звонят. На собрание зовут!.. Или, может, ты не пойдешь? — Отец незаметно подмигнул Косте.
Мать живо поднялась из-за стола:
— Вот так! Не пойду, как же! Только вам, мужикам, на собрания ходить — ишь ты!.. Ах, батюшки, и правда звонят! А я еще и не одета как следует и не причесана! Все с вашими пирогами да с ватрушками… Уж там небось Анатолий Яковлевич пришел!
Костя забежал к Ване Петухову, который жил дома через два от него, и постучал в окно:
— Петухов, пошли в школу!
— Пошли! — отозвался Ваня.
Петухов выскочил на крыльцо, на ходу надевая курточку.
— Костя, ты подожди-ка — сказал он, — зайди-ка сюда!
— Когда заходить! Там у нас еще гирлянды не все повешены!
— Да на минутку!.. Ты зайди-ка сюда, посоветуй!
Он повел Костю на задворки:
— Видишь участочек? Тут у нас отец табак сажает. А что, если тут яблоньку посадить, как думаешь?
— Яблоньку?..
Костя огляделся, обошел участок кругом:
— Подожди. Где у нас юг и где север?.. Э, нет, Ваня, не очень хорошо — с севера место открытое.
— Может, с этой стороны тополей насажать?
— Можно. Или тополей, или клену. Тоже быстро растет.
— Ладно, посажу, — решил Ваня.
По скользкой от дождя тропочке они выбрались на дорогу.
— Ты молодец, однако, — сказал Костя, — хорошо придумал! Пожалуй, и мне надо около двора местечко подыскать…
Над крышей правления колхоза слабо полоскался красный флаг. На широком резном крыльце и около открытых окон правления толпился народ.
— Гляди, народу-то пришло на собрание! — удивился Ваня. — Даже в правлении не помещаются!
— А что же? — сказал с гордостью Костя. — Ведь доклад-то сегодня наш Анатолий Яковлевич делает!
— Пойдем послушаем!
— Пойдем. Под окно.
Костя и Ваня Петухов подошли к одному из раскрытых окон правления. Они немного оттеснили стоявших тут девушек, и им сразу стало видно Анатолия Яковлевича. Директор школы стоял около стола председателя, слегка опираясь рукой на красное сукно. Голос его был слышен отчетливо:
— …Этот праздник еще раз напоминает нам о том, что мы, трудящиеся люди, — хозяева нашей земли. Так будем же настоящими хозяевами — заботливыми, деятельными, инициативными… Наш народ-кочевник когда-то мечтал о стоянке, где трава не сохнет и не желтеет, где цветы синие и голубые круглый год цветут, откуда птицы не улетают и зверь не бежит. Теперь эта мечта стала явью. Этой счастливой стоянкой является для нас колхозная жизнь!.. Так помните, товарищи, что нам надо крепко беречь эту счастливую жизнь. Эта жизнь завоевана не легко. За нее плачено дорогой ценой — ценой крови наших лучших людей, погибших за Родину, за наш мирный труд…
Когда Анатолий Яковлевич кончил говорить, к ребятам подбежала Ольга Наева:
— Вот и они! Скорее в школу!.. Костя, бери молоток! Мы там над трибуной хвою никак прибить не можем — все сваливается и сваливается!
— А я? — спросил Ваня.
— И ты, и ты! Скорее!
Школьники еще накануне притащили из тайги охапки зеленых веток сосны и лиственницы, украшенных, словно ягодками, пурпуровыми шишечками и желтыми колосками на верхушках побегов. Весь школьный зал зеленел этими ветками. Девочки, несмотря на дождь, сбегали в долину, поднялись по склону и набрали цветов.
Они прибежали вымокшие, продрогшие.
Но зато у знамени в стаканах, вазочках и горшках красовались весенние цветы — желтые и голубые фиалки, розовато-лиловые кисти ятрышника, сквозные, как елочки, белые любки, желтые звездочки лапчатки… Кто-то из смелых забрался высоко на вершину и принес оттуда золотых огоньков, которые горели, будто раскаленные угольки.
Костя прикрепил хвойную гирлянду и прошел по залу, оглядываясь по сторонам. Зал выглядел торжественным и нарядным. На стенах — вырезанные из красной бумаги пятиконечные звезды. Цветочные горшки, принесенные сюда из всех классов, обернуты розовой бумагой. На лампочках резные абажуры из цветной бумаги…
Костя прошел по всей школе, отыскивая Чечек. В классах топились печи. Лиственничные поленья горели жарко, оранжевые отблески весело и уютно играли на бревенчатых стенах и чисто промытых половицах. Около печки в пятом классе Костя нашел Чечек. Она помешивала кочергой дрова и что-то шептала, глядя в огонь.
— Ну, как дела, однако? — спросил Костя, стараясь, как всегда, сохранять суровый вид, хотя спокойные, ясные глаза изобличали его добрый характер.
Чечек посмотрела на него. В ее глубоких зрачках дрожали искорки отраженного пламени.
— Боюсь!.. — прошептала Чечек.
Костя присел на охапку больших поленьев, лежавших возле печки:
— А что у тебя за бумажка такая на коленях?
— Торжественное обещание.
— Выучила?
— Да.
— Ничего, не бойся. Это уж такой день! И боишься и радуешься…
— Кенскин, а ты помнишь, как тебя в пионеры принимали?
Рассказы о детях. Рисунки В. Ладягина. Содержание: Валентина Путилина. Дорогие ребята! (вступление) Любовь Воронкова. Что сказала бы мама? (рассказ) Любовь Воронкова. Трудный овражек (рассказ) Любовь Воронкова. Ночная тревога (рассказ) Для младшего школьного возраста.
Эта книга – о судьбе девочки-пионерки Зины Стрешневой. У неё умерла мать. Потерять так рано мать – само по себе тяжёлое горе. Но Зине, старшей сестре, пришлось принять на себя заботу о хозяйстве, о младших братишке и сестрёнке, постараться сохранить тот же уклад жизни, что был и при матери. Для этого нужно большое мужество, и этого мужества у девочки не всегда хватало.Не совсем гладко сложилась у неё жизнь и в школе, и в пионерском отряде. У Зины были срывы, были и тяжёлые дни, когда она падала духом. Может, и совсем плохо обернулось бы дело, если бы не поддержали её друзья.Эта книга – о дружбе настоящей и ненастоящей, о мужестве и долге, о принципиальности и подлинно пионерском поведении в жизни.
Повесть "Личное счастье" - продолжение повести "Старшая сестра" - истории о Зине Стрешневой и ее одноклассниках. Для среднего и старшего возраста. Рисунки В.Панова.
В романе «Сын Зевса» известной детской писательницы Любови Воронковой описываются детство и юность знаменитого полководца Античности, политика и государственного деятеля Александра Македонского (356–323 гг. до н. э.), условия, в которых он рос и воспитывался, его первые самостоятельные шаги на военном и государственном поприще.Для среднего школьного возраста.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В этой книжке для малышей рассказывается о смешной девочке Маше, которая не убирала свои вещи на место. И что из этого вышло.