Тайная Доктрина дней Апокалипсиса (Книга 1) - [30]

Однако чудес не бывает. В светлое будущее вначале должны придти родители, способные вырастить таких детей, которые приведут их в этот мир.

Вы спросите: «Какие структуры на уровне государств и ведомств должны озаботиться подготовкой и воспитанием таких богоподобных родителей?» Никто никому ничего у нас не должен, и заботиться о каких-то ненормальных (с точки зрения «нормального» человека) аномальщиках и фантазерах никто не собирается! Госструктуры останутся верными девяносто девяти процентам своего электората и пойдут с ними до конца — в Небытие.

Поэтому воспитывать и учить таким родителям вначале придется самих себя — ради себя и своих будущих детей! Одному проценту выживших людей рассчитывать придется только на свои силы и ресурсы, преодолевая непонимание, а подчас и ожесточенное сопротивление со стороны гибнущего мира, у которого свои заботы и игрушки! Одним словом, на войне как на войне!

Эволюция человека сопровождается Эволюцией его головного мозга

Согласно данным науки, мозг человека состоит из трех основных частей:

— «Рептильный мозг».

— «Мозг млекопитающего» (лимбовая система).

— «Мыслящий мозг» (неокортекс).

Человек использует в своей повседневной и творческой деятельности только два — пять процентов неокортекса. Развивая именно этот отдел головного мозга, человек способен эволюционировать до бесконечности, становясь богоподобным, раскрывая в себе все новые и новые возможности и способности.

Библия по этому поводу говорит: «Частица Бога — в каждом из вас». Значит, каждый имеет в потенциале все то, что присуще Богу, наподобие того, как гусеница носит в себе бабочку. Задача каждого, кто хочет жить, — раскрыть в себе эти потенциальные возможности и реализовать их. Люди издавна мечтают об источнике молодости и бессмертия, но главное их заблуждение заключается в том, что вне человека такого источника не было, нет и не может быть! Этот источник находится внутри каждого из нас! Чтобы воспользоваться им, надо развить способности и возможности неокортекса. Это по силам каждому, важно только захотеть самому. Как вы, очевидно, уже поняли из сказанного выше, «человек действительно может все, но его нельзя заставить захотеть!»

О практических шагах по раскрытию этих возможностей — вся наша Система Гармонизации Личности и Здоровья. Каждое слово или умозаключение, прозвучавшее в ней, не заканчиваются одной лишь констатацией фактов и сотрясением воздуха. Абсолютно все теоретические выкладки имеют практическое воплощение в виде конкретных шагов и методик, дающих возможность управлять своим организмом на клеточном уровне, при помощи мысли. Несмотря на то, что в предлагаемой вам Системе многие взгляды и подходы выглядят весьма необычно, это не очередная экстравагантная теория или философия. Теории в ней не более одного процента, все остальное — практика. Поэтому оценивать ее с точки зрения теории, не утруждая себя практикой, — значит не понять, о чем идет речь вообще.

Все практические шаги и методики самым тщательным образом подобраны и отработаны людьми, живущими на Земле и работающими в тесном контакте с Людьми из Тонкого Мира. В этом заключается уникальная неповторимость нашей Системы, ее полный эксклюзив! Опыта подобной практики и сотрудничества Человечество не имело порядка пяти тысяч лет. Этап, который мы проходим, примечательный и знаменательный: человек в его контактах с Высшим Разумом решился-таки перешагнуть невидимую черту, отделяющую голую риторику от чистой практики, наконец-то осмелился попросить помощи в решении своих насущных дел. И, о чудо, — получил ее!

Настоящие и скрытые возможности головного мозга

Рассмотрим их более подробно.

1. Рептильный мозг

В ходе Эволюции человека первым получил развитие ствол мозга, называемый рептильным мозгом. Он у человека — самый слабый компонент интеллекта. Эта область мозга отвечает за сенсорно-моторные реакции (работа пяти органов чувств, с помощью которых мы воспринимаем материальный мир).

Жизнь человека протекает в трехмерном пространстве. На восприятие диапазона этого пространства ориентированы наши органы чувств, а следовательно, и связанное с ними Сознание. Как видите, диапазон этот невелик, если учесть, что пространство многомерно и отнюдь не линейно, как его воспринимаем мы. К примеру, шедевры зодчества древних греков, дошедшие до нас, не содержат в себе ни единой прямой, ни хотя бы двух параллельных линий. Все косо, криво и сикось-накось, но глаза рептильного мозга воспринимают это как абсолютную гармонию. Значит, реальный мир, в котором мы живем и на который ориентировано наше Сознание, — совсем не такой, каким мы его знаем и представляем (идеализируем). Этот неизведанный Мир нам сейчас только еще предстоит изучить, познать и обжить.

Поведенческие стереотипы, заложенные в рептильном мозге, связаны с инстинктом выживания, со стремлением к продолжению рода. Эта часть мозга руководит такими функциями, как добывание пищи, поиск убежища, защита своей территории. Когда мы чувствуем опасность, этот мозг командует: «защищайся» или «беги».

Когда рептильный мозг проявляет доминирующую активность, человек теряет способность мыслить на всех остальных, несоизмеримо более высоких уровнях. Развитие мозга и мышления идет только через учебу, другого не дано: либо вы его напрягаете, либо теряете! При «потере» своего мозга человек деградирует.