Тайна заколдованных холмов - [20]

Шрифт
Интервал

Нет, мы не пошли прямо на то место. Мы просто рядом стояли, но очень близко. Я рассказывал Вадику и Игорю, что и как тут происходило. Когда нас заметили, к нам побежали трое солдат. Они что-то стали кричать нам, а мы, с перепуга, бросились наутек… прямо через ТО МЕСТО…

…Мы не сразу поняли, что произошло. Даже испугались не сразу. Точно так же светило солнце, точно так же зеленела трава. Было тепло, даже жарко. Но… не было бежавших к нам солдат, не было улицы Лесной - ничего не было, кроме далекого леса справа и широченной реки слева. Непонятно было, откуда взялась река и куда исчезло все остальное.

Постепенно до нас стало доходить, что мы оказались в совершенно незнакомом месте. Когда мы поняли это, пришел страх. В общем, мы не знали, где мы и куда нам идти.

Игорь чуть не заревел и сказал:

- Это ты, Сашка, виноват! Ты зачем нас сюда притащил?

- А че я? - говорю. - Вы сами побежали, куда нельзя. Я уже за вами побежал, как дурак.

- А ты и есть дурак! Что нам теперь делать?!

- Дорогу искать, - уверенно сказал Вадик. - Здесь должны же быть люди где-нибудь. Встретим кого-нибудь, спросим, где милиция, и в милиции все расскажем.

- Да?! А ты найди сначала дорогу и встреть кого-нибудь, а потом говори. - хныкал Игорь. - Может тут близко совсем никто не живет, и что тогда?

- Ну и найду! - говорит Вадик. - А ты можешь здесь оставаться, хоть навсегда!

- Перестаньте ссориться, - сказал я им. - Нам сейчас только ссоры и не хватало. Надо что-то делать.

- А чего делать-то? - не унимался Игорь. - Можно подумать, ты знаешь, чего делать.

- Нечего было от солдат убегать, - сказал я. - Ничего бы они нам не сделали. Они наоборот хотели, чтобы с нами ничего не случилось.

- Хватит спорить! - разозлился Вадик. - Все равно надо дорогу искать. Дорога куда-нибудь, да приведет.

- А ты чего, знаешь, где ее искать эту твою дорогу?!

- Не знаю, только нечего нюни распускать. Надо все равно чего-то делать. Давайте пойдем по берегу, тогда хоть не заблудимся. Может быть, до какой-нибудь пристани дойдем. А там где пристань, там и люди должны быть.

Это, пожалуй, было разумно: идти по берегу и искать пристань. А еще, может, по реке какой-нибудь пароход поплывет. Ну и мы пошли…


…Шли долго. Никакой пристани не встретили. Не было и пароходов. Даже простой рыбачьей лодки не было. Мы проголодались и не знали, что нам делать. Так ведь можно и от голода умереть.

Впереди был уже виден лес.

- Давайте дойдем до леса и поищем что-нибудь съедобное, - предложил Вадик. - Может, там грибы какие-нибудь найдем, или ягоды.

- А ты чего, грибы сырыми есть собрался? - спросил я.

- Если сыроежки, то можно и сырые.

- Ничего там нет, - вдруг сказал Игорь.

- Почему, - спросил я.

- А ты что, не видишь, что здесь даже насекомых нет… и птиц. И трава тут неправильная. Значит и грибов с ягодами тут тоже может не быть.

Только теперь я понял, что так оно и есть. Не было ни птиц, ни мух, ни бабочек Даже мошкары - и той не было. А трава. Я такой травы никогда не видел. Каждая травинка была похожа на маленькую пальмочку с узкими листочками, Эти листочки были в мелких дырочках, поэтому они казались похожими на покрашенную в зеленый цвет марлю. Я насчитал несколько разновидностей "травинок", но все были именно с такими дырявчатыми листочками…


…Мы еле тащились вдоль берега. Сил почти не осталось, когда мы добрались. до леса. Вот там, в лесу, я заподозрил совсем неладное. Дело в том, что таких деревьев я никогда не видел. Не только я - я чувствовал, что и Вадик с Игорем стали подозревать, что мы не на Земле. "Еду", правда, мы нашли. Это были заросли кустарника. Листья на кустах были необычные: Они были крупные, как у фикуса, но зубчатые по краям. Стволы были зеленые, но это ладно: зеленые, так зеленые. Главное, на них были плоды - созревшие. Плоды по форме напоминали яблоки. Они были зеленоватого с розовым отливом цвета. Мы таких плодов таких мы раньше тоже не видели, так как на яблоки они были похожи лишь слегка.

Вадик сразу предложил "подкрепиться", но Игорь запротестовал:

- Ты что? А вдруг они ядовитые? Ты разве не знаешь, что бывают ядовитые растения? Волчьи ягоды, например.

- Но это де не ягоды, так что они не могут быть волчьими.

- Почему это не могут? Вдруг это волчьи яблоки?

- А мы сначала немного попробуем и узнаем, ядовитые они или нет.

- Это как мы узнаем-то? Останемся живыми, или нет? Так что ли?

- Мы на вкус определим. И вообще, от ядовитого не обязательно умирают. Надо попробовать чуть-чуть и посмотреть на самочувствие. Если будет все в порядке, значит плоды не ядовитые.

- Вот ты и пробуй, а мы посмотрим, сказал Игорь.

- И попробую.

Вадик сорвал один плод и попробовал. Потом он попробовал еще и еще. Мы не могли безучастно смотреть на то, как Вадик аппетитно "пробует". Я тоже стал "пробовать", а глядя на меня, и Игорь.

Плоды были очень вкусными. Мякоть, по вкусу напоминала что-то среднее между сочной дыней и мандарином. Голод мы утолили быстро, жажду - тоже, потому что плоды были очень сочными…


…Первым "отрубился" Вадик. Правильно, ведь он стал "пробовать" первым. Он неожиданно повалился на землю. Мы пробовали его разбудить, но он вообще ни на что не реагировал. Мы подумали, что Вадик умер, и сильно испугались. Но долго пугаться нам не пришлось, потому что, мы отключились следом за ним. Я почувствовал, что куда-то проваливаюсь, и все, дальше ничего не помню.


Еще от автора Александр Анисимович Охотин
Вовка – брат волшебника

Бывает, совершишь что-то, не подумав, а потом уже и не исправишь ничего. Вот и Вовка чуть было не совершил непоправимое, и, если бы… В общем, если хотите узнать эту историю, тогда читайте.


Спасём наш Мир

Это продолжение приключений Вовки Муравкина и его брата волшебника. Вовка с Кириллом побывают в других Мирах. Они защитят от бандитов деревню, в которой живут их бабушка и дедушка, а затем вместе с друзьями вернут к жизни погубленный Всеобъемлющим Злом Мир.


Укрощение гиперпегнона

Это третья книга из серии Брат — волшебник. Саше Рябинину — однокласснику Вовки Муравкина — снится странный сон, который оказывается не просто сном, а началом загадочных событий, в результате ему приходится стать участником спасения Земли от ужасного монстра…


Маг Данилка и его друзья

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Конец Гнилой Эпохи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Победить Страх

Это продолжение книги «Вовка — брат волшебника». Однажды ученик 4-го класса Сашка Рябинин стал замечать что-то странное в окружающей обстановке. Люди вокруг стали казаться злобными и опасными. Но люди оказались ни при чём. Дело было в энергии Страха, излучаемой слугами Вселенского Зла. Пятиклассник Кирилл Муравкин научил ребят защищаться от энергии Страха, но это не понравилось слугам Вселенского Зла. В результате Сашка и его друзья оказались втянутыми в такие приключения, что и не позавидуешь.


Рекомендуем почитать
Заколодованный король

Космическими пиратами захвачена планета Эления Океанская. Королевскую семью и подданных (всех шестерых человек) превратили в кукол. Но пираты не знали, что Бакштир послал звёздного пса передать королю поздравление.


Обыкновенная Мёмба

Фантастическая повесть, рассказывающая о том, как три советских школьника при совершенно необыкновенных обстоятельствах попадают на неизвестную планету. Там с ними происходят невероятные приключения, во время которых они знакомятся с жизнью этой планеты, представляющей собой осуществление идеалов нашей сегодняшней земной жизни и науки.Рисунки Т. Лоскутовой.


Черная девочка

Так бывает: ты дружишь с кем-то несколько лет, даешь списать домашку, гуляешь после уроков, приглашаешь к себе в гости… А потом выясняется, что кто-то из подруг навел на тебя чары. Передал проклятие. Пригласил в твою квартиру черную девочку из зазеркалья… Теперь ты должна как можно быстрее понять, что делать. Потому что черная девочка уже знает, что будет делать она… И кем ты станешь, если не справишься с незваной гостьей.


Клад Наполеона

Алиса ищет клад Наполеона, а находит Алису — из будущего.


Детям до шестнадцати

Этим романом открывается цикл в жанре городской фэнтези. Здесь есть волшебство, но всё происходит здесь и сейчас. Москва начала 10-х годов нашего века, современные подростки, возрастные и социальные проблемы. Семиклассник Саня Лаптев приезжает в Москву, куда переводят служить его отца-военного, попадает в новую школу, у него завязываются непростые отношения со сверстниками, он попадает в беду – но есть кому его выручить. А далее он и сам выручает других детей, вместе с новыми друзьями, попутно открывая для себя всю сложность, противоречивость и непредсказуемость жизни.Текст представлен в авторской редакции.


Магический мир

В центре этих романов — волшебный мир, переполненный магией настолько, что та выплескивается в обычную жизнь. Юные герои книги должны вернуть таинственные силы обратно, в магический мир, а помогают им в этом самые разнообразные фантастические существа: от летающих свиней до драконов-пацифистов.


Могла быть другая история

Продолжение книги «Маг Данилка». Погибший в бою с тёмными силами юный маг — Великий Маг Данилка Овсянников — через пятнадцать лет возвращается в Мир Живых. Он встречает повзрослевших друзей и отправляется с ними в полёт на звездолёте «Прометей-2». Но происходит сбой в причинно-следственной цепочке событий, и экипаж переносится в 1942 год. Только чудом и силой магии им удаётся вернуться в своё время и изменить историю на ту, которую мы знаем из учебников.